2022年黑龙江省绥化市中考二模化学试题(word版含答案)

2022年黑龙江省绥化市中考二模化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列防疫相关措施中发生了化学变化的是

A．裁切无纺布制口罩 B．合成抗病毒药物

C．稀释消毒液 D．用水银温度计测量体温

2．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是

A．液氧、干冰 B．稀有气体、硬水

C．黄铜、生石灰 D．金刚石、氢氧化钾

3．下列实验操作规范的是

A． B．

C． D．

4．下列物质的俗名正确的是

A．氯化钠—食盐 B．氧化钙一熟石灰

C．碳酸钠—苏打 D．氯化氢一盐酸

5．下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A．焦炭用于冶炼金属

B．盐酸用于金属表面除锈

C．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症

D．干冰用于人工降雨

6．下列事实的微观解释中，不正确的是

A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动

B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了

C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同

D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大

7．下列对有关实验现象的描述，正确的是

A．木炭在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳气体

B．铁与硫酸铜溶液充分反应后，溶液由蓝色变成浅绿色

C．一氧化碳在空气中燃烧放热，火焰呈红色

D．黄铜片和铜片相互刻画，在黄铜片上出现明显的划痕

8．化学与人类的生产生活密切相关。下列说法或做法中，正确的是

A．铁元素是人体必需的常量元素

B．为减少白色污染可将废弃塑料焚烧

C．用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低可燃物的着火点

D．检测雨水的pH，可以了解空气的污染情况

9．下图是某反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子。下列有关说法正确的是

A．该反应没有单质生成

B．该反应一定是

C．该反应中，原子个数发生了改变

D．参加反应的两种分子（和）的个数比为1：1

10．煤气厂常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的乙硫醇（C2H6S），一旦煤气泄漏，容易引起人们警觉。下列关于乙硫醇的说法正确的是

A．乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成

B．乙硫醇中含有硫单质

C．乙硫醇由9个原子构成

D．乙硫醇中氢元素质量分数最大

11．下列化肥和熟石灰混合研磨有氨味的是

A．K2SO4 B．CO（NH2）2 C．NH4Cl D．KNO3

12．铜和盐酸、稀硫酸不发生反应，但与稀硝酸能发生如下反应：，可推测X的化学式是

A．N2O3 B．NO C．NO2 D．N2O

13．下列归纳和总结完全正确的一组是

A．A B．B C．C D．D

14．对下列事实的解释不合理的是

A．铁和钢的性能不同——含碳量不同

B．镁原子和镁离子化学性质不同——最外层电子数不同

C．粗盐提纯得到精盐的产率偏高一一蒸发时未用玻璃棒搅拌

D．将糖水密封放置，温度不变，蔗糖与水不会分离——溶液具有稳定性

15．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是

A．x的值是15

B．丙可能是该反应的催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应中甲和乙的质量比为4∶1

16．下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是

A．Ba2+、SO、NO

B．Fe2+、SO、OH-

C．Na+、NO、OH-

D．Ag+、NO、Cl-

17．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是

A．原子得失电子后形成离子，离子得失电子后可能形成原子

B．碱溶液pH大于7，碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠是碱

C．氮肥是指含氮元素的肥料，含氮元素的物质都可作氮肥

D．置换反应中有元素化合价改变，所以有元素化合价改变的反应一定是置换反应

18．图像能直观表达化学中各种变化的关系，加深对化学知识的理解。有关下列图像的描述正确的一项是

A．①表示向等质量等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量

B．②表示向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量

C．③表示向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量

D．④表示电解水

二、多选题

19．下列实验方案能达到实验目的的是

A．A B．B C．C D．D

20．烧杯中盛有锌粉和铁粉的混合物mg，向其中逐渐加入一定浓度的稀盐酸，测得剩余固体的质量与加入稀盐酸的体积的关系如图所示。下列有关结论不正确的是

A．加入V1mL稀盐酸时，剩余固体中不含锌

B．加入V2mL稀盐酸时，溶液中的溶质为FeCl3和ZnCl2

C．整个过程中溶液的质量一直在增加

D．反应中产生氢气的质量一定大于

三、填空题

21．化学用语是我们学好化学的基础，请用化学符号或化学符号和数字的组合填空。

(1)地壳中含量最高的金属元素______。

(2)2个氮原子______。

(3)3个硝酸根离子______。

(4)碘酒中的溶剂______。

22．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。

(1)图①是碳原子的结构示意图，由此可知，碳元素在元素周期表内位于第______周期。

(2)②和③分别表示碳元素两种单质的结构。其中表示的物质可以用作电极的是______。（填序号）

(3)图④中古代字画年深日久也不变色的原因是______。

(4)图⑤实验中体现二氧化碳的物理性质是______。

23．2021年3月全国两会期间，“碳达峰”、“碳中和”成为热词，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。

(1)大气中CO2的含量不断上升，导致的环境问题是温室效应增强，全球气候变暖。谈一点遏制此问题的具体措施是______。

(2)燃煤取暖，除了造成温室效应加剧外，还可能造成的环境问题是______。

(3)随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，科学家正在开发和利用新能源，请列举一种新能源______。

24．2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。

(1)下列有关保护水资源的说法正确的是______（填字母）。

a．生活污水可直接排放

b．工业上对污染的水体处理达标后再排放

c．农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用

(2)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

①t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为______。

②将t1℃时A、B、C的饱和溶液升温到t2℃，溶质的质量分数最小的是______。

③B中含有少量A，要提纯B通常可采用______的方法。

④取t1℃时质量分数为10%的A物质的溶液100g，蒸发______g水即可达到恰好饱和。

25．金属是初中化学的重要内容，金属材料在生产生活中有广泛的用途。

(1)如图所示的汽车各部件中，用到的金属材料有______（填一种）。

(2)车身喷漆除保持汽车美观外，其主要作用是______。

(3)为了探究金属活动性顺序，实验小组进行了如下操作：把一定量的铁粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中，充分反应后过滤。再向滤渣中加入稀盐酸，滤渣表面有气泡产生，滤出的固体中一定含有______。过滤前一定发生的反应的化学方程式为______。

26．化学实验操作如果不按要求就会出现误差或事故，写出下列错误操作可能出现的后果：

(1)倾倒液体时，试剂瓶的标签向外：______。

(2)滴管取用试剂后，平放在实验台上：______。

(3)配制溶液时，用量筒量取水时，仰视读数：______。

(4)粗盐提纯实验中，蒸发结晶时未用玻璃棒搅拌：______。

四、推断题

27．下图中A~K均为初中化学常见的物质，其中A是碳酸氢钙，D、H是组成元素相同的气体，E常用于改良酸性土壤，F是纯碱的主要成分，I是黑色固体，K是蓝色沉淀。它们之间的转化关系如下图所示，请回答下列问题。

(1)B的化学式______。

(2)反应①的基本反应类型是______反应。

(3)写出反应②的化学方程式______；此反应中，被还原的物质是______；此反应属于______（填“吸热”或“放热”）反应。

五、实验题

28．以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请结合实验装置回答。

(1)仪器①的用途是______，②仪器的名称______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是A，选择的理由是______、______，装入药品后还需要在试管口放一团棉花，其作用是______。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。选择的制取装置是______。证明产生的气体的方法是______。

(4)实验室用排水法收集氧气时，当______时，开始收集，目的是______。

(5)选择B装置制取气体的优点是______，操作过程中要注意，向仪器②中加入液体药品时长颈漏斗末端要浸没在液面以下，目的是______。

29．实验是化学学习的重要方法。根据以下实验回答问题。

(1)在实验A中，刚接通电源时观察到的现象是______。

(2)在实验B中，使用过量的白磷的目的是______。

(3)实验C中，酒精灯加网罩的目的是______。

(4)实验D中，集气瓶底预留少量水的作用是______。

30．某化学兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。

【实验过程与分析】

【实验反思与拓展】

(1)实验1发生反应的化学方程式是______。

(2)甲同学认为，实验2的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由______色变为无色，由此表明氢氧化钠与硫酸发生了反应。

(3)乙同学认为，实验3的现象不能说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，再加入一种试剂，才能证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，他的理由是______，需要加入的试剂可以是______。（填一种）

(4)实验结束后，将实验1和改进后实验2的试管内剩余物质倒入烧杯中，如果观察到烧杯内液体呈红色，则实验1中观察到的现象X是______。

六、计算题

31．中国科学家研究表明：“清肺排毒汤”可有效降低新冠肺炎死亡风险，麻黄是其重要成分之一，麻黄的有效成分是麻黄碱（C10H15NO），根据其化学式计算。

(1)麻黄碱的相对分子质量是______。

(2)麻黄碱中碳元素，氧元素的质量比为______。（最简比）

(3)质量为3.3g的麻黄碱中含氮元素的质量为______g。

32．在实际生产的产品碳酸钠中会混有少量的氯化钠。为测定该样品中碳酸钠的质量分数，称取样品6g，放入40g水中使其完全溶解，再加入稀盐酸26.2g，恰好完全反应，气体全部逸出，得到氯化钠的不饱和溶液70g。请计算下列问题。

(1)生成二氧化碳的质量。

(2)样品中碳酸钠的质量。

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数（结果精确到0.1%）。

参考答案：

1．B

2．A

3．D

4．C

5．D

6．B

7．B

8．D

9．A

10．A

11．C

12．B

13．A

14．C

15．C

16．C

17．A

18．B

19．AC

20．BD

21．(1)

(2)2N

(3)

(4)C2H5OH##C2H6O

22．(1)二##2

(2)③

(3)常温下，碳的化学性质稳定

(4)密度比空气大

23．(1)减少含碳燃料的使用、开发新型能源等

(2)酸雨、雾霾等

(3)氢能源、太阳能等

24．(1)b

(2)     A=B>C     C     蒸发结晶     50

25．(1)铝合金轮毂（或钢板车身）

(2)防止车身锈蚀

(3)     Fe和 Cu    

26．(1)液体流下，腐蚀标签

(2)试剂倒流，腐蚀胶帽

(3)配制的溶液溶质质量分数偏低

(4)受热不均，造成液滴飞溅

27．(1)H2O

(2)复分解

(3)          CO2     吸热

28．(1)     固定和支持仪器     锥形瓶

(2)     反应物为固体     反应条件是加热     防止加热时固体粉末进入导管

(3)          BC##CB     把生成的气体通入到澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，说明是二氧化碳

(4)     导管口有均匀连续气泡冒出     防止收集到的氧气不纯

(5)     便于添加液体药品     防止气体逸出

29．(1)两电极上有气泡产生

(2)充分消耗瓶中的氧气

(3)集中火焰，提高温度

(4)防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶底

30．(1)

(2)红

(3)     二氧化碳能溶于水     足量稀盐酸（或氢氧化钙溶液等）

(4)产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色

31．(1)165

(2)15:2

(3)0.28

32．(1)生成二氧化碳的质量为。

(2)解：设参加反应的碳酸钠的质量为x，生成的氯化钠的质量为y。

则样品中碳酸钠的质量为5.3g。

(3)原样品中氯化钠的质量为，反应后溶液中氯化钠的质量为，则反应后所得溶液中溶质的质量分数为。

答：生成二氧化碳质量为2.2g；样品中碳酸钠的质量为5.3g；反应后所得溶液中溶质的质量分数为9.4%。