2022浙江省五校高三下学期5月联考信息技术试题含答案

2021 学年第二学期五校联考试题高三年级 技术学科

命题： 浙江省杭州高级中学

考生须知：

1. 本卷满分 100 分，考试时间 90 分钟；
2. 答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。
3. 所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
4. 考试结束后，只需上交答题卷。

第一部分 信息技术（共 50 分）

一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1. 下列关于信息与信息技术的描述，正确的是
   1. 数据在计算机内部用二进制或者十六进制表示
   2. 物质、能源、信息是人类社会的三大要素，使用过程中都会有损耗 C.文字、语言、图形、图像、声音和形体动作等是常用的信息表达方式

D.信息技术是用计算机对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术2.下列有关网页与浏览器的说法，不．正．确．的是

1. 浏览器和 WEB 服务器之间的信息传输一般采用 HTTP 协议
2. IE 浏览器中以“网页，仅 HTML”格式保存网页，网页中的图像同时被保存C.搜索引擎一般包括两大核心技术：自动网页搜索技术和全文检索技术

D.用 HTML（超文本标记语言）可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素

3. 下列有关数据库和数据表的说法，正确的是
   1. 数据表中的记录可在设计视图中添加、删除和修改
   2. 数据表中某一字段的数据类型是“是/否”，则字段值占用 1B 存储空间 C.数据库是与应用程序能彼此独立的一组相互关联着的数据集合

D.数据表中删除记录，剩余记录中数据类型为自动编号的字段值会自动更新4.使用 UltraEdit 软件查看字符内码部分界面如图所示。

第 4 题图

下列说法正确的是

1. 图中字符“！”内码占 2 个字节
2. 图中所有字符的内码值均小于 127D
3. 不同输入法输入“亚运会”三个字，它们的内码相同D.字符“2”内码值的二进制表示为 00000010

5. 
   使用 GoldWave 软件录制并编辑某音频文件，部分界面如图所示。

第 5 题图

下列说法正确的是

1. 该音频的播放过程称为数模转换（D/A 转换）
2. 执行“删除”操作后，再插入 5s 静音后，该音频总时长不变
3. 执行“剪裁”操作后直接保存，音频文件的存储容量约为原来的 1/4
4. 该音频采样频率是 512kbps，量化位数是 16bit，最多可有 216 个不同的量化值

6. 现有三幅尺寸相同、未经压缩的BMP格式图像文件，其存储容量分别为400KB，1600KB，

100KB，则这三幅图像可能依次为

A．16 色图像、32 位色图像、黑白 2 色图像

B．16 色图像、16 位色图像、黑白 2 色图像

C．256 色图像、32 位色图像、黑白 2 色图像

D．256 色图像、16 位色图像、黑白 2 色图像

7. 下列 VB 表达式中，有一项的值与另外三项不．相．等．的是

A．26 Mod 30 \ 2 B．Len(“-10”) + 10 C．Val(“-5”) +Abs(-18)

D．Int(Rnd()*20)\20 + Sqr(13*13) 8.某算法部分流程图如图所示，

输入 x 的值为 13，输出依次是A.1 0 1 1 B.1 1 0 1

C.0 1 0 0 D.0 0 1 0

9. 关于排序和查找，以下说法正确的是
   1. 冒泡排序算法中，数据的交换次数与比较次数一定相同
   2. 选择排序算法中，若某一趟排序中数组元素没有发生过交换，则数组已有序
   3. 有 8 个数据的数组，用顺序查找算法查找某个数，若查找不成功时，查找次数为 9 次
   4. 有 8 个数据的有序数组，用二分查找算法查找某个数，最多的查找次数为 4 次
10. 有如下 VB 程序段：

Dim a(1 To 5) As Integer

Dim i As Integer, j as Integer, sum As Integer i = 1: sum = 0

Do While i <= 5

a(i) = Int(Rnd * 9) + 1 For j = i - 1 To 1 Step -1

sum = sum + a(j) Next j

If i >= 2 And a(i) > sum Then i = i - 1 sum = 0

i = i + 1 Loop

执行该程序段后，a数组中个元素的值不．可．能．的是A．7，5，6，3，3 B．1，2，4，5，6

C．1，1，1，3，6 D．3，2，5，4，1 11．有如下 VB 程序段：

Dim s As String, ch As String, i As Integer, t As Integer s = Text1.Text : t = 0

For i = 1 To Len(s) ch = Mid(s, i, 1)

If ch <> "," Then t = t * 2 + Val(ch) Text2.Text = Text2.Text + Str(t)

Next i

执行该程序，当文本框 text1 中输入了“10,11,”时，文本框 text2 中输出的是

12. 某对分查找算法的 VB 程序段如下： i = 1: j = 10: c = 0

key = Val(Text1.Text)

Do While i <= j

m = (i + j) \ 2 c = c + 1

If key < a(m) Then j = m – 1 Else i = m + 1 Loop

Label1.Caption = Str(j)

数组a(1)到a(10)的值依次是“1,5,5,7,9,9,9,11,16,18”，下列说法错．误．的是

1. 若 Text1 中输入 10，程序运行后 Label1 中输出的值是 7
2. 程序运行后，a(i)的值可能等于 key
3. 程序的功能是输出数组中最后一个小于等于 key 的元素所在的位置
4. 对于 Text1 中不同的输入值，程序运行后 c 的值一定大于 2

二、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 13 小题 4 分，第 14 小题 8 分，第 15 小题 7 分，第 16

小题 7 分，共 26 分）

13. 小李收集了北京 2022 年冬奥会金牌总数和奖牌总数前 13 名的国家，并使用 Excel 软件进行数据处理，如第 13 题图 a 和图 b 所示。

第 13 题图a 第 13 题图 b

请回答下列问题:

(1)    在第 13 题图 a 中，G3 单元格正确计算了“挪威”奖牌总数在 13 个国家中的排名。小李通过G3 单元格中的公式对区域 G4:G15 进行自动填充，则 G11 单元格中显示的计算结果是              

（提示：RANK 函数用于计算单元格数据在某个区域内的排名情况。例如=RANK(C3,C3:C10) 用于计算 C3 单元格数据在区域C3:C10 中的降序排名）。

(2)    上述操作后，小李发现第 13 题图 a 区域 G4:G15 计算结果不符合要求。若要正确计算“奖牌总数排名”列的数据，可先修改 G3 单元格中的公式，再进行自动填充。修改后 G3 单元格的公式为               (公式中要求保留使用 RANK 函数）。

(3)    根据第 13 题图a 中的数据制作图表如第 13 题图 b 所示，下列描述正确的是       （多选，填字母）。

1. 生成第 13 题图 b 图表时选择的数据区域是 B3:E7
2. 对第 13 题图 a 表格中“奖牌总数”列进行筛选，选择“10 个最大的值”并显示最大的 5 项， 第 13 题图b 的图表将会发生变化
3. 将第 13 题图 a 中的数据以“奖牌总数排名”为关键字进行降序排列后，第 13 题图b 的图表不会发生变化
4. 若不慎将第 13 题图 a 表格中 A 列删除，第 13 题图 b 的图表不会发生变化

（注：全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，不选或有选错的得 0 分）

14. 
    小李用 Flash 软件创作主题为“杭州亚运会”的多媒体作品，部分编辑界面如图所示。

请回答下列问题：

第 14 题图a

（1）  在创作之前进行了作品设计，下列说法正确的是           （多选，填字母）。

1. 制作前考虑作品需要花费的时间、资金，属于创作需求分析
2. 确定作品以 SWF 格式在网络上发布属于作品的应用需求分析
3. 描述整个作品的组成部分、工作流程、主要界面，属于系统结构设计
4. 描述作品每一环节的展示内容及呈现方式，属于编写文字脚本
5. 制订处理各种多媒体素材的方案，属于媒体元素分解

（注：全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，不选或有选错的得 0 分）

（2）  如第 14 题图 a 所示，“会徽”图层第 1 帧到第 20 帧实现了从完全透明到完全显示的效果， 则该动画的类型是               （单选，填字母：A.动画补间动画/B.形状补间动画/C.逐帧动画）。

（3）  元件“礼花”的编辑界面如第 14 题图 b 所示，该元件类型是      。若在不改变其他动画播放速度的情况下，希望礼花的动画速度提高一倍，下列操作可行的是                             （多选，填字母）。

A．将帧频改成 24fps B. 删除第 1-10 帧

C．删除第 11-20 帧 D．将第 20 帧移动至第 10 帧，并删除第 11-20 帧

（注：全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，不选或有选错的得 0 分）

第 14 题图b 第 14 题图c

（4）  测试影片时，动画播放到最后自动停止。单击按钮，将停止声音(声音设置如第 14 题图c 所示)，并打开网页“http://www.hangzhou2022.cn”。那么按钮上的动作脚本是 on (press){               }。

15. 某校新初一学生共 288 人，根据分班考成绩平行分成 6 个班。规则如下：首先对全年级学生按女生在前、男生在后，根据分班考成绩降序排序，然后进行蛇形分班，如第 15 题图 a 所示：

编写 VB 程序，实现上述平行分班功能。运行程序，单击“读学生成绩”按钮 Cmd1，从数据库文件中读取学生的编号、姓名、性别、分班考成绩，分别保存在数组 no、xm、xb、cj 中，再单击“平行分班”按钮 Cmd2，在列表框 List1 中输出分班结果。程序运行界面如第 15 题图b 所示。

请回答下列问题：

（1）  若要清空列表框 List1，能实现该功能的语句是  （单选，填字母：

A. List1.Caption = "" / B. List1.Text = "" / C. List1.Clear）

（2）  实现上述功能的 VB 程序如下，请在划线处填入合适的代码。

（3）  程序中加框处代码有错，请改正。Const num = 288, class = 6

Dim no(1 To num) As Integer  ' 编 号 no Dim xm(1 To num) As String  ' 姓 名 xm Dim xb(1 To num) As String                            ' 性 别 xb Dim cj(1 To num) As Single              '分班考成绩 cj Dim bj(1 To num) As Integer '分到班级 bj Dim w As Integer              '女生人数 w Private Sub Cmd1_Click()

'从数据库文件中分别读取学生的编号、

姓名、性别、分班考成绩，分别保存在数组 no、xm、xb、cj 中

'统计女生人数保存在 w 中，代码略End Sub

Private Sub Cmd2_Click()

Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer Dim t As Integer, c As String

For i = 1 To num - 1

    ①     For j = i To num - 1

'排序时，女生在前、男生在后降序排序，分班考成绩相同时不作特别处理

If Next j If k <>

i Then

Then k = j

t = no(k): no(k) = no(i): no(i) = t

t = cj(k): cj(k) = cj(i): cj(i) = t

c = xm(k): xm(k) = xm(i): xm(i) = c

c = xb(k): xb(k) = xb(i): xb(i) = c End If

Next i

j = 1: k = 1

For i = 1 To num

    ②    j = j + k

If i = w Then j = 1: k = 1

If j = class + 1 Or j = 0 Then

    ③   j = j + k

End If Next i

List1.AddItem "班级 姓名 性别 成绩" For i = 1 To num

List1.AddItem Str(bj(i)) + " " + xm(i) + " " + xb(i) + " " + Str(cj(i)) Next i

End Sub

16. 某超市想通过对商品的关联分析来改进商品摆放位置，既方便消费者购物又促进销量。根据超市某个时期内的流水记录，统计商品的关联次数（两个不同商品如果同时出现在同一个单号中， 表示这对商品关联 1 次），统计出超市销售商品中关联次数最多的一对商品。

例如：超市某时间段销售流水记录如第 16 题图 a 所示：

第 16 题图a

在上表中关联次数最多的一对商品是“怡泉+C 柠檬味汽水 330ml”和“统一 ALKAQUA 矿泉水570ml”，关联次数为 2 次。

编写 VB 程序，实现超市商品关联分析功能。运行程序，单击“读取销售数据”按钮 Cmd1， 从数据库文件中读取销售单号、商品编号、商品名称等信息，再单击“销售数据分析”按钮 Cmd2， 在文本框 Text1 中输出统计结果。程序运行界面如第 16 题图b 所示。

请回答下列问题：

（1）  如果同一单号中有 5 件不同商品，那么总共产生  种不同的商品关联。

（2）  实现上述功能的VB 程序如下，请在划线处填入合适的代码。

Const num = 100000 '所有销售数据不超过 10 万条

Dim numk As Long '销售流水数据总条数 numk

Dim spmc(1 To 1000) As String '商品名称，不超过 1000 种

Dim dh(1 To num) As String ，bh(1 To num) As String '销售单号 dh，商品编号 bh Dim n As Integer              '商品种数n(n<1000)

Dim spgl(1 To num * 2) As Long '商品关联情况 spgl Private Sub Cmd1_Click()

'从数据库文件中读入销售单号、商品编号、商品名称等信息，按销售单号升序分别保存在数组dh、bh、spmc 中，并统计出总销售数据数量 numk、商品种数 n，代码略

End Sub

Private Sub Cmd2_Click()

Dim i As Long, j As Long, k As Long, t As Long, p As Long, q As Long

Dim x As Integer, y As Integer, maxc As Integer, maxg As String, numc As Long numc = 1001 : p = 1

numk = numk + 1 : dh(numk) = "00000" '结尾增加一单虚拟单号作为结束标记For i = 2 To numk

If     ①     Then '前同一销售单号内的商品关联情况q = i

If q - p > 1 Then

For j = p To q - 2

For k = j + 1 To q - 1

If bh(j) < bh(k) Then

x = Val(bh(j)) : y = Val(bh(k))

Else

y = Val(bh(j)) : x = Val(bh(k)) End If

If spgl(x) = 0 Then '该商品首次出现关联spgl(x) = numc

spgl(numc) = y: spgl(numc + 1) = 1: spgl(numc + 2) = 0 numc = numc + 3

Else

t = spgl(x)  '查找该商品关联是否出现过Do While               ②                           

t = spgl(t + 2) Loop

If spgl(t) = y Then

spgl(t + 1) = spgl(t + 1) + 1 Else

spgl(t + 2) = numc

spgl(numc) = y: spgl(numc + 1) = 1: spgl(numc + 2) = 0 numc = numc + 3

End If End If

Next k Next j

End If p = q

End If Next i

'查找并输出首次出现关联次数最多的一对商品及次数maxc = 0

For i = 1 To n t = spgl(i)

Do While t <> 0

If spgl(t + 1) > maxc Then maxc = spgl(t + 1)

maxg = spmc(i) + "<-->" + spmc(spgl(t)) End If

    ③    Loop

Next i

Text1.Text = maxg + ",关联" + Str(maxc) + "次" End Sub