政治 (道德与法治)五年级下册2 建立良好的公共秩序课堂检测

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册2 建立良好的公共秩序课堂检测，共5页。试卷主要包含了平等友善可以传递社会发展正能量等内容，欢迎下载使用。
1.排队等候，有序进行，也是一种文明的标志。下图中不是排队等候的标志的是（ ）。
2.自觉维护社会秩序，我们青少年就要（ ）。
A.积极参加爱老敬老社会公益活动
B.养成自觉遵守规则的行为习惯
C.按照自己的心意来做就行，怎样都无所谓
3.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说
D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
4.构建和谐的公共社会，需要我们做到（ ）。
A.自私自利
B.文明有礼
C.相互埋怨
5.爱心是需要传递的，下列说法正确的是（ ）。
A.看见有老人上车时赶紧假装看书
B.乘坐公交车时不给孕妇让座
C.我们应该主动帮助视力障碍者
D.看见有小孩子摔倒时在一边看热闹
6.平等友善可以传递社会发展正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、（ ），社会会更美好。
A.相互尊重
B.相互欺骗
C.相互争吵
二.填空题(共6题，共20分)
1.我们坚持“日行一善”,从（ ）做起,发挥公益的力量。
2.《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定（节选）：盗窃、损毁（ ）、（ ）等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
3.美好社区需要我们及参与（ ），主动承担社区事物。
4.参与（ ）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为（ ）突发灾害汇聚帮扶力量。
5.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。
6.中华民族历来就有（ ）、（ ）的传统美德。
三.判断题(共6题，共12分)
1.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（ ）
2.参加小区组织的羽毛球体育比赛不属于公共生活。（ ）
3.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。（ ）
4.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（ ）
5.2020年全国人民在抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
6.青年人给老年人让座，老年人不必感谢。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。
2.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
3.为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，你是怎么做的？
4.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？
5.为什么要遵守公共秩序？请你结合具体事例说一说。
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共8分)
1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

场所名称：（ ）注意事项：（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.D
4.B
5.C
6.A
二.填空题
1.小事
2.路面井盖；照明
3.社区活动
4.公益；抵御
5.秩序；稳定
6.扶危济困；乐善好施
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。
2.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
3.（1）给社区办黑板报宣传正能量，锻炼了我的实践能力；
（2）看到地上的垃圾，我主动扔进垃圾箱；
（3）做完功课陪老人聊天，他们开心，我也开心。
4.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。
5.公共生活需要有良好的公共秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居生活的保障，是社会稳定和进步的基础。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。