小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序综合训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序综合训练题，共4页。试卷主要包含了生活中，我们去就诊，温馨有活力的社区是的基础，电影院里最适合放下列个公共标志等内容，欢迎下载使用。
1.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
2.生活中，我们去（ ）就诊。
A.电影院
B.集市
C.医院
3.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
A.人民幸福
B.社会和谐
C.国家富强
D.社区和谐
4.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。
A.请勿大声喧哗
B.无障碍通道
C.禁止打电话
D.禁止右转
5.下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是（ ）。
A.会增加小学生们的生活乐趣
B.小学生应该学习科学文化知识，参与公共生活是大人的事
C.公共生活对小学生没有任何好处
6.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（ ）。
A.要从规范自己的行为做起
B.离不开国家的支持
C.只需享受繁荣的生活
D.需要汇聚社会各方面的力量
二.填空题(共6题，共18分)
1.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
2.维护（ ），共建（ ），需要汇聚社会各方面的力量。
3.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯法律。
4.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）的支持、（ ）的保障。
5.街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（ ）秩序。
6.每个社会成员都要肩负应尽的（ ）,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益；这也不影响构建平等友善的社会。（ ）
2.小学生生活中没有私人生活空间，只有公共生活空间。（ ）
3.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。（ ）
4.盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的，要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。（ ）
5.构建和谐的公共生活，不需要我们小学生做到文明有礼。（ ）
6.在公园里可以大声唱歌。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
2.设计一份“公共生活秩序单”。
3.设置公共标志的目的是什么？
4.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
5.我们应该如何对待弱势群体？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.观察图片，回答问题。
（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。

（2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）
（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.公共空间
2.公共秩序；有序生活
3.公共权益
4.国家；法制
5.遵守公共交通
6.责任；保障
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
2.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
3.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
4.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
5.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；
（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；
（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。