人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序课堂检测，共4页。试卷主要包含了下面哪个活动是你的公共生活，下列行为不正确的是，下列说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.构建平等友善的社会，我们提倡这样做（ ）。
①在图书馆边吃零食边阅读
②观看演出，与台上很好互动
③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重
④遇到问路的外地人，我们应该热情地指路
⑤公园里吸烟
⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③④
2.下面哪个活动是你的公共生活（ ）。
A.在姥姥家帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
3.人们在（ ）空间中的生活，构成了我们的公共生活。
A.局部
B.公共
C.隐蔽
D.幻想
4.在公共场所，下列属于不文明、不讲礼仪的行为是（ ）。
A.自觉排队不插队
B.在阅览室保持安静
C.观看演出时大声接打电话
D.乘公交车时主动给老年人让座
5.下列行为不正确的是（ ）。
A.看电影时不大声喧哗
B.见到地上有纸随手捡起
C.有随地吐痰的习惯
6.下列说法不正确的是（ ）。
A.小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱
B.服务社会不分大事小事
C.只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大
D.服务社会必须要从大处入手
二.填空题(共6题，共20分)
1.公共生活，人们的行为是（ ）的，人们更要注意自己的（ ），展示自己良好的形象。
2.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的（ ）。
3.维护（ ），共建（ ），需要汇聚社会各方面的力量。
4.每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是公共生活空间。
5.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（ ）习惯。
6.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共（ ）或设备。
三.判断题(共6题，共12分)
1.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施，情节严重的处五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（ ）
2.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（ ）
3.我们在社区里生活，既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。（ ）
4.公交车来了，大家一拥而上。（ ）
5.在日常生活，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
6.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
2.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
3.我们可以参与哪些公益活动？
4.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？
5.什么是公共生活？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.C
6.D
二.填空题
1.公开；言谈举止
2.践行者；受益者
3.公共秩序；有序生活
4.私人生活空间
5.文明
6.正常秩序；物品
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
2.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
3.①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
4.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。
5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。