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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷带答案【综合题】

    人教部编版  五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷带答案【综合题】第1页
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    小学政治 (道德与法治)2 建立良好的公共秩序习题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)2 建立良好的公共秩序习题,共5页。试卷主要包含了在公共场所活动时,你赞同的表现,下列属于公共场所的是等内容,欢迎下载使用。
    1.下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是( )。
    A.会增加小学生们的生活乐趣
    B.小学生应该学习科学文化知识,参与公共生活是大人的事
    C.公共生活对小学生没有任何好处
    2.构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是( )。
    A.小明见到老师总是问好
    B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
    C.小王是个大嗓门,经常不管不顾的在教室里大声喊
    3.在公共场所活动时,你赞同( )的表现。
    A.刘冲:在超市中和好朋友捉迷藏。
    B.李飞:踩着滑板车在广场舞队伍中穿梭。
    C.方华:在公交站台等候,排队上公交车。
    4.下列属于公共场所的是( )。
    A. B. C.
    5.下面不是为居民健身提供的公共设施的是( )。
    A.公园里的健身器材
    B.社区里的运动场
    C.小明家的跑步机
    D.广场上的篮球场
    6.服务社会,参与公益活动是好事,下面的说法正确的是( )。
    A.服务社会是大事,我一定要找机会积极参与
    B.我是一个小学生,人小力薄,等我长大了再好好地服务社会
    C.服务社会不分大事小事,小小善举最终可以汇成浓浓大爱
    D.我很忙,等我有时间再来服务社会
    二.填空题(共6题,共20分)
    1.随着社会的发展,公共生活越来越( )。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决( ),增加生活的( ),丰富人生的( )。
    2.公共生活中,我们的( )是公开的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
    3.街道上的行人和车辆顺畅通行,需要( )秩序。
    4.我们需要国家和社会在( )、( )等方面提供有效保障。
    5.公共生活中,人们的行为是( )的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
    6.( )是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人的时间和精力,开展有益于社会或个人的活动的人。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好!( )
    2.公园因为人少,我可以躺在藤椅上休息。( )
    3.公共生活需要共建,公共利益无需共享。( )
    4.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。( )
    5.人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。( )
    6.我们文明有礼仅仅是为了提高自己在他人心目中的形象。( )
    四.简答题(共5题,共34分)
    1.为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量,你是怎么做的?
    2.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
    3.你准备怎样过好自己的公共生活?
    4.为营造良好的社区环境,我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些?
    5.和谐社会里友善相待会带来哪些好处?
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.寒假,几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看电影,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.自主探究。
    下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”,为此,居民们提出两种法案。方案一:每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二:在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答,两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.A
    3.C
    4.A
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.丰富多彩;现实问题;乐趣;意义
    2.行为
    3.遵守公共交通
    4.制度;设施
    5.公开
    6.志愿者
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.√
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.(1)给社区办黑板报宣传正能量,锻炼了我的实践能力;
    (2)看到地上的垃圾,我主动扔进垃圾箱;
    (3)做完功课陪老人聊天,他们开心,我也开心。
    2.公共标志的提醒虽然重要,但并不是有了公共标志的提醒,人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外,还需要大家提高自身的品德修养,自觉遵守。另外,还可以让人提醒、监督,必要的时候可以实施一定的惩罚。
    3.在学校里和同学老师和睦相处,每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体;适当时间和父母一起出去旅游;经常参加社区的公益活动等。
    4.答:(答案不唯一)
    ①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
    ②看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得。
    ③陪老人聊天儿,他们开心我也开心。
    5.①人与人相处需要平等相待,建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱,相互帮助。
    ②平等友善可以传递正能量,在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好。
    五.辨析题
    1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。
    六.综合题
    1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中,体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重,做到的平等和友善。

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