人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序综合训练题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序综合训练题，共4页。试卷主要包含了下列不属于优秀家风的是，在乘坐地铁时我们可以，下列说法错误的是，下列同学的想法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（ ）。
A.在家中完成老师布置的作业
B.学校组织观看电影
C.到电影院看电影
2.下列不属于优秀家风的是（ ）。
A.乐于助人
B.邻里团结
C.好吃懒做
3.下列属于破坏社会公共秩序行为的是（ ）。
①工厂污水经过处理，达到排放标准后再排放
②农村收割季节，占用公路晾晒谷物
③壮壮在回家的路上，用小石头砸公路旁边的路灯
④牛牛周末与同学们一起清除街边路旁的“小广告”
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.在乘坐地铁时我们可以（ ）。
A.安静乘车不影响他人
B.和朋友大声聊天
C.吃早餐
5.下列说法错误的是（ ）。
A.我们应该共同维护公共利益
B.只有保障个人的利益才能维护公共利益
C.人人有权参与公共生活
D.公共生活中，我们要讲文明，有礼貌
6.下列同学的想法正确的是（ ）。
A.小红觉得不应该过分强调自己的利益而妨碍他人的利益
B.小明觉得在图书馆大声唱歌是他的自由，别人无权干涉
C.小兰觉得对弱势群体，没必要尊重
D.小刚觉得自己能做的善举太小了，对社会没多大作用
二.填空题(共6题，共16分)
1.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些（ ）或设备。
2.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多（ ）。
3.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（ ）习惯。
4.公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有（ ）、心中有（ ）。
5.在生活中，我们可以通过（ ）、民主的方式营造我们的家园。
6.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。（ ）
2.作为学生，我们只需要在学校做到有礼貌就行了。（ ）
3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。（ ）
4.下面图形是禁止通行的标志。（ ）
5.为了人们的生活方便，可以随便在道路上摆摊设点。（ ）
6.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益；这也不影响构建平等友善的社会。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
2.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？
3.我们应该如何对待弱势群体？
4.设计一份“公共生活秩序单”。
5.请举例说出公共生活有哪些？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.公共物品
2.关爱
3.文明
4.集体；祖国
5.和谐
6.社会环境；提高
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
2.现代社会出现了很多的共享的生活方式，如：共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车，飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。
3.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
5.生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊，电影院、博物馆、集市、医院等场都是公共空间，人们在公共空间中生活，构成了我们的公共生活。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你