人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序复习练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序复习练习题，共4页。试卷主要包含了下面哪个活动是你的公共生活，下列表述不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（ ）。
A.在广场中的篮球场地打篮球
B.占用人行道修理机动车
C.在公园的座椅上休息
2.下面哪个活动是你的公共生活（ ）。
A.在姥姥家帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
3.随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富。所以我们应该（ ）。
A.从小事做起，从自身做起，注意自己的言行
B.根据现有的条件和自己的需求，增加生活的乐趣
C.随心所欲，满足自己
4.下列表述不正确的是（ ）。
A.应该为残疾人提供捐助和服务
B.不得歧视女性未成年人
C.老人享有社会服务和社会优待的权利
D.保护公共设施是政府的事
5.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
6.政府部门提供的（ ）是在公共空间开展的活动。
①少年宫
②图书馆
③博物馆
A.①② B.②③ C.①②③
二.填空题(共6题，共16分)
1.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。
2.公共生活中,每个人都要注意自己的（ ）,每个人都应该养成 （ ）。
3.参与（ ）能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
4.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为。
5.（ ）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
6.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在日常生活，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
2.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。（ ）
3.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
4.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（ ）
5.晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口，虽有红灯，但发现没车通过，他迅速骑了过去。（ ）
6.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
2.为什么要参与公益？
3.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
4.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
5.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共12分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.D
5.B
6.C
二.填空题
1.公共秩序；基础
2.文明习惯；文明程度
3.公益事业
4.约束
5.有秩序
6.社会环境；提高
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
2.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
3.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
4.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
5.答：（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。