部编版 六年级语文 上册 期末模拟试题（含答案）

六年级语文上册期末模拟检测试题

时间：90分钟  满分：100分

班级 _____________姓名___________等级_____________

第一部分：积累运用(30分)

1.根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。(7分)

走进课文，感受艺术的魅力：聆听古典名曲《高山流水》，我们仿佛看到了wēi(  )峨的高山；yōu（    )静的夜晚，欣赏着《月光曲》，我们仿佛看到了汹涌péng pài（      ）的大海。这优美的旋律令人táo zuì(       )。

走进课文，感受人与自然的和谐共存；地球这位和ǎi(      )可亲的母亲，kāng kǎi(        )地向人类提供生存的资源；在狂风sì(      )虐的晋西北，一位老人用一片绿洲诠释对地球母亲的珍爱。

   走进课文，感受鲁迅的情怀：头戴zhān(    )帽，机智勇敢的少年闰土，珍藏在作者的记忆里；萍zǎo（    ）游鱼与霓虹一同dàng yàng（    ）的画面，让鲁迅对美好生活充满向往。

2.下面带点字的注音不完全正确的一组是(    )。(2分)

A.歼灭(jiān)    暴露无遗（lù）    B.模样(mó)    风靡全班（mí）

C.瘦削(xuē)    一叶扁舟(piān)    D.鏖战(áo)    叱咤风云(chà)

3.下面四组词语中加点字解释不正确的一项是()。(3分)

A.恍然大悟(明白) 理直气壮（充分）B.饱经风霜(充分)  惟妙惟肖（相似，像）

C.不假思索(凭借) 死而后已（停止）D.滔滔不绝(穷尽)  顾影自怜(照，看)

4.选择恰当的词语填在文段中的括号内。(4分)

      高昂铿锵  悲凉缠绵   淋漓尽致   喜悦轻快    黄钟大吕

      栩栩如生   巧夺天工   高山流水  低沉哀怨     余音绕梁

京剧是我国的“国粹”，京剧分生旦净末丑，流派纷呈，唱腔各异：___________或___________，或___________或___________；时而如____________，时而如藕断丝连；时而是__________，时而是细语喃喃。不同的唱腔将不同的感情表达得__________，不同的唱腔将人物形象表现得___________。

5.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是(    )(3分)

A.我们瞻仰着人民英雄纪念碑，缅怀那些为了祖国的解放而英勇牺牲的先烈们。

B.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，俯视着群众和部队主力远去的方向。

C.把剪彩仪式搞得这么隆重，纯粹是摆花架子。

D.小华无论做什么事情都有板有眼，我们真该向她学习。

6.写人物说话时，可以用人物的动作、神态来代替“说”。仿照例句试着改写句子。(3分)

例：妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

爸爸：“你的感冒好点了吗？”

仿写：__________________________________________________________

7.仿照《有的人》中的写法，补写句子。(2分)

  有的人，面对险情退缩不前；有的人，在危难面前____________________________。有的人，一心想着自己，留给别人的是寒冷与苦涩；有的人，有意隐去自己，留给别人的是____________________________。

8.根据提供的情景，完成写话练习。(3分)

  听着陈晓光的《在希望的田野上》那热情欢快的旋律。我的眼前仿佛展现了＿____________________________的画面。我仿佛看到了______________________     ______________，仿佛听到了___________________________。

9.阅读下列材料，用一句话简要概括主要内容。(20字以内)(3分)

  位于湖南境内的名楼岳阳楼，在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动，受到游客好评。同样，另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评，孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。

主要内容：_________________________________________________________

_____________________________________________________________________

第二部分：文化传承(15分)

  1.书法是中华文化的瑰宝，书法是线条的艺术，更是文化的精神。请欣赏下面两幅书法作品，完成下列问题。(4分)

欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）      柳公权《玄秘塔碑》（局部）

(1)欣赏了上面两幅书法作品，你喜欢谁的楷书书体?并简述理由。(2分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(2)学习书法的过程中，你有什么感受?(2分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.根据语境，填写诗词名句。(11分)

(1)诗词中有美景：“黑云翻墨未遮山，______________________”“千里莺啼绿映红，______________________”是大自然绘就的山水画；诗中有情怀：“南朝四百八十寺，______________________”道出了杜牧忧国忧民的情怀：“少小离家老大回，______________________”＂道出了贺知章久客伤老的感慨；诗中有着历史的声音：“五岭逶迤腾细浪，______________________”“当年鏖战急，＿______________________”记录了红军浴血奋战的峥嵘岁月。

(2)开卷有益。锺子期死，“伯牙破琴绝弦”的原因是“______________________＂，因此，李白感慨道：“锤期久已没，_____________________。”＂王安石悲叹道：“故人舍我归黄壤，______________________。”读到狼牙山五壮士跳崖的壮举，我们想用曹植的“捐躯赴国难，______________________”来赞颂这些英雄。《有的人》中，运用了对比的手法：“有的人骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’有的人俯下身子给人民当牛马。”我们自然联想到了鲁迅的名句：“横眉冷对千夫指，______________________”。

第三部分：阅读感悟(25分)

（一）课内阅读(12分)

只有一个地球(节选)

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（   ）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

1.给加点字注音。(1分)

2.地球在宇航员眼中是这样的：____________________________________

__________________________________________（2分）

3. 划“~”的句子用了_________、________的说明方法，说明了________________

___________________________________________________。(3分)

4.画“_”的句子用了___________的修辞手法，将地球比作_____________、______

__________形象生动地说明了____________________________________。(4分)

5.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说?(2分)

_____________________________________________________________________

（二）课外阅读（13分）

鲁迅爱书的故事

①鲁迅小的时候爱买书，爱看书，爱抄书，他把书看作宝贝一样。

②还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的《山海经》。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也惊动了。长妈妈不识字，他探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”一听这消息鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

③这是鲁迅最初得到的心爱的书，后来识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

④鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书的。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

⑤鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最痛恨用中指和食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里边，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1.根据短文解释下列词语。(2分)

(1)梦寐以求：__________________________________________

(2)浩如烟海：_____________________________________________

2.全文围绕哪一句话来写，用“_”画出来，用“~”画出过渡句。(2分)

3.短文第⑤⑥自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请简练地概括鲁迅是怎样爱护书的。(2分)

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4.阅读短文理解“鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了”。(2分)

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5.短文第②自然段的内容，鲁迅曾写过一篇文章，详细叙述这个故事，这篇文章的题目是《______________》，出自他的散文集《_______________》。(2分)

6. 那时候鲁迅的课桌上刻“早”字，如今在我们身边也有很多同学在课桌上刻字、画画，意义却不同，对此你有什么看法?(3分)

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第四部分：习作表达(30分)

题目（一）：“书籍是人类进步的阶梯。”相信爱读书的你，一定和鲁迅一样，都有和书有关的故事；或是好书伴你成长的经历；或是从一本书中获益的经历；或是如饥似渴地读一本书的经历……请自拟题目，把你与书之间的故事写下来吧！

题目（二）；在我们成长的过程中，有老师的教育和培养，有长辈的关怀和呵护，有同学的关心和帮助，还有……在这众多的培养、呵护、帮助……中，你一定曾被无数次感动过，请以“________________谢谢您（你）”为题，根据自己亲身经历完成习作。

要求：1.从以上两题中任选一题。2.能够围绕中心选择材料。3.注意细节描写，表现自己的感受。4.内容具体，语句通顺，尽量不写错别字，表达真情实感，字数450以上。

2.提示：从选出的人物角色的立场出发，写出合理的理由即可。

【参考答案】

第一部分；积累运用

1.巍 幽 澎湃 陶醉 蔼 慷慨 肆 毡 藻  荡漾

2.B  3.A

4.高昂铿锵   低沉哀怨   喜悦轻快   悲凉缠绵   高山流水   黄钟大吕    淋漓尽致    栩栩如生

5.B

6.示例：爸爸关切地摸了摸我的额头：“你的感冒好点了吗?”

7.示例：奋不顾身温暖和幸福

8.示例：田野辽阔美丽人们热情建设家乡人们爽朗的欢笑声

9.示例：景区“背诵免票游”受到广泛好评

第二部分：文化传承

1.示例：(1)我喜欢柳公权的楷书书体。因为他的作品遒劲挺秀，结构精妙。

(2)学习书法时，我感觉很愉快，心绪很安定。

2.(1)白雨跳珠乱入船   水村山郭酒旗风    多少楼台烟雨中

乡音无改鬓毛衰    乌蒙磅礴走泥丸  弹洞前村壁

(2)以为世无足复为鼓琴者   世上无知音  流水高山心自知

视死忽如归   俯首甘为孺子牛

第三部分：阅读感悟

(一)1. báo

2.蓝白相间晶莹的球体。

3.作比较、列数字   地球对人类的珍贵   人类应该珍惜和保护地球。

4.比喻、拟人    摇篮、母亲    地球与人类密不可分的关系。

5.您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，希望能得到您的原谅。

（二）1.(1)做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。

(2)形容典籍、图书等极为丰富。

2.中心句：鲁迅小时候爱买书，爱看书，爱抄书，他把书看作宝贝一样。

过渡句：鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书的。

3.①发现新书有污迹一定到书店调换；②自己动手换封面、装订③看书前，把桌子擦干净、把手洗干净；④痛恨用中指和食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯；⑤把书整齐地放在箱子里，并放上樟脑丸防止虫蛀。⑥他收藏的书总是捆扎得井井有条

4.鲁迅一生不图名利，清贫自守，但爱书如命，最后留下的便是那些他视若珍宝的藏书，启示后人要爱书、多读书，这是一笔巨大的精神财富

5.阿长与<山海经>    朝花夕拾

6.鲁迅在课桌上刻“早”是为了提醒自己不迟到、不懒惰，但现在的学生们却跟风随大流，随意在课桌等公物上乱画，这种行为是不提倡的，也不应该盲目跟风模仿。

第四部分：习作表达略