高考语文复习----诗歌鉴赏第4讲 分析形象（28张） (1)课件PPT

这是一份高考语文复习----诗歌鉴赏第4讲 分析形象（28张） (1)课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了表层意思，读懂诗，深层意思，解对题，品味语言，分析形象，把握情感，鉴赏技巧，炉中煤，事物形象等内容，欢迎下载使用。

炉中煤 ——眷恋祖国的情绪
啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年到今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎！我自从重见天光我常常思念我的故乡。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！
1、什么形象；2、形象的基本特征；3、形象的意义。
解诗句，重点分析主观词在诗中的表现
通过该形象的塑造表达作者情感
英雄：既可以描写客观的人物形象，又可以塑造抒情主人公的形象。美人：除了指代相思恋人外，美人的形象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。羁人：主要是写羁旅在外的乡思之人。宫女：主要是写宫女百无聊赖的生活和精神状态。突出宫人之“怨”。思妇：主要描写思念丈夫的少妇形象，这类诗歌中思妇思念的对象一是为博取功名而远游之人，一是为征战而远征之人等。隐士：多描绘隐居田园的人物形象，体现对田园生活的向往。征人：这类形象多在边塞诗中出现，有写得慷慨激昂，也有写得怨恨不平，反战思归的。悲士：多是写功业难成，报国无门的感慨。
01、忧国忧民、心系社稷的形象   02、历经磨难、坚持追求的形象    03、胸怀宽广、豪放洒脱的形象    04、转战沙场、舍身保国的形象    05、寂寞愁苦、身世飘零的形象   06、孤傲高洁、坚持操守的形象  07、寄情山水、归隐田园的形象   08、怀才不遇、壮志难酬的形象    09、慷慨愤世、矢志报国的形象   10、送别友人、思念故乡的形象    11、反对征伐、同情疾苦的形象   12、重情重义、儿女情长的形象 
常见人物形象（主观词）
登幽州台①歌 陈子昂②前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下。注：①幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。 ②陈子昂，唐代诗人，官至右拾遗，参与东征契丹，多次进谏，未被采纳，却被斥降职。这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。 塑造了登高远望、胸怀大志、报国无门、异常孤独苦闷的诗人悲士形象。前两句，从时间的角度，俯仰古今，不遇明君；第三句写出空间的辽阔；第四句将“怆然泣下”的诗人置于广阔的时空背景之下，突出诗人的孤独苦闷。全诗表现了诗人怀才不遇的旷古之愁。
江 汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。全诗内容：漂泊江汉，我这思归故乡的天涯游子，在茫茫天地之间，只是一个迂腐的老儒。像飘荡在远天的片云一样远客异乡；与明月一起，孤独地面对漫漫长夜。我虽已到暮年，就像日将落西山，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我不仅没有悲秋之感，反而觉得病逐渐好转。自古以来存养老马是因为其智可用，而不必取其体力，跋涉长途。
江 汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。塑造了一个漂泊异乡、年老多病、孤苦无依、不忘报国思用的儒士形象。诗人不但用“片云”、“孤月”写自己孤独漂泊之苦，还用“落日”比喻自己烈士暮年，壮心不已。尾联用“老马识途”的典故，表明自己还可为国效力。作者借这一形象，抒发了怀才见弃的怨愤和虽已晚年仍思报国的慷慨情怀。
咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。简要分析这首诗中的“山泉”的形象？ 山中有(一股)泉水，向别人询问（这股）泉水叫什么名字，却没有人知道。 天空倒映在（泉）水面上，整个地（水）面的颜色和天空的颜色是一样的，泉水从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。 （这股）泉水自高山流出，涨满了一条条山涧和小溪，分出的支流也注满了一个个山村的小池塘。 （这股）泉水的清静和淡泊没有人看见，（但不论你是否看见，也不在乎你是否看见）（这股）泉水年复一年地依旧是那么清澈。
咏山泉 储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。简要分析这首诗中的“山泉”的形象？【答案】塑造了默流山涧、恬淡自然、清高自守的山泉形象 山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡、清高的品格。 诗人借咏山泉表现自己了淡泊清高、任性自然的情怀。
马诗 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。注：李贺虽应举赴京、却未能应试，遭馋落第。后来做了三年奉礼郎，旋即因病辞官，回归昌谷。后至潞州（今山西长治）依张彻一个时期。他一生体弱多病，二十七岁去世。因仕途失意，李贺终生郁郁不得志，就把全部精力用在写诗上，诗歌创作充满了深沉的苦闷。 问：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？ 描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象 连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？ 诗人借马抒情、言志表达了渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。
豪放型：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩瀚辽阔、 博大新奇、深邃奇崛、高旷壮阔、雄浑苍茫、 辽阔深远。清幽型：优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、 安谧美好、清净悠闲、淡雅闲适、奇伟诡谲、 含蓄深幽、空灵高远伤感型：空蒙迷茫 、冷落萧疏、孤寂冷清、迷离恍惚、 冷森幽僻、凄清冷落、萧疏凄寂、肃杀凄凉。悲苦型：苍凉悲壮、冷森幽僻、凄清凄寂、朦胧渺远欢快型：淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、 恬淡闲适
竹窗闻风寄苗发司空曙 李 益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注：苗发、司空曙是李益诗友。问：“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？【答案】渲染了一幅露滴阶苔的清冷幽静的居室图画。枝上露珠不时滴落，沾湿了台阶下的苔藓，运用以动衬静的手法，表明此地鲜有人来，突出了环境的清冷寂静。表达作者孤单、寂寞的心情。
景物形象（意境）分析题
绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗营造了怎样的意境?请简要分析。此诗描绘了一派风和日丽、草长花香、美丽的明净绚丽的初春图景：春天阳光普照，江清水绿，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境
景物形象（意境）分析题练习
唐多令 （南宋）吴文英 何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。 年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，谩长是，系行舟。简析词中诗人形象。【参考答案】 诗人是一位年光过尽、青春暗逝、客居外乡、无法回归、思乡怀亲、孤独痛苦的羁縻游子形象。 作者借“离人心上秋”、雨打芭蕉、“有明月，怕登楼”“ 年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留”等景物和细节描写 鲜明地表现出作者怀乡思亲之愁。
画菊 郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖：南宋故臣，宋亡后不仕。分析诗歌中菊花的形象。 诗中塑造了宁愿枯死枝头，决不被北风吹落的傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花形象。 菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。宁愿枯死枝头，决不被北风吹落。 表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是诗人不屈不移、忠于故国的誓言。
一、物象的组合，概括景物内容。 二、画面色彩、远近、动静、虚实分析手法技巧。 三、联系情感主旨总结画面意境。
通过形色、远近、动静、虚实赏析诗的画面美
绝句　　杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
问：请分析这首诗画面美。
这首诗写了江山、花草、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。 上联写远景，景物较阔大，下联写近景景物较特出、较具体；上联是静景，下联是动景。远与近相生，概括与具体结合，构成一幅完整的春景图。 浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，表现了作者内心的愉悦。
物象的组合，概括景物内容。
分析画面色彩、远近、动静、虚实
联系情感主旨总结画面意境