人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我教学演示ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新课引入，在集体中涵养品格，小组讨论，寄宿生活，集体读书，讲授新课，探究与分享，在集体中发展个性，尴尬的局面，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
　我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。
6.2 集体生活成就我
　　 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。　　情境二：从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。　　情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。　　问题：集体氛围对你有什么影响？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。
①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1、在集体中可以涵养哪些品格？
上述内容带给我们什么启示？
法国作家巴比塞曾说：“个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 前中国女排主教练袁伟民也说过：“一个队，十二个队员都有自己的个性，打起球来才有声有色。如果把他们的性格棱角都磨平了，这个队也就没希望了。”
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
班里转来一位大大咧咧的同学。一次，有位同学不小心把他的文具盒碰到地上，他张口就骂，而且举起手来就要打人。
我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？
我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
在班集体生经常有这样的现象：有些同学特别优秀，能歌善舞，每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级赢得了许多荣誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了，他们解释道：“反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了。”
不对，因为作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
思考：其他同学的做法对吗？为什么？
（3）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
2.在集体中发展个性的方法
（1）在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2）包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。（3）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
这节课我们学习了“集体生活成就我”，集体生活能涵养我们的品格，集体生活能发展我们的个性，我们要在集体生活中，在与他人的不断交往中，认识自己的个性，不断完善、发展、丰富自己的个性。
培养负责任的态度和能力
集体生活为个性发展搭建平台
培养人际交往的基本态度和能力
差异是完善个性的重要资源
实现集体目标有利于个性发展
1.芸芸转学来到一所新学校，新班级中的同学都比较遵守纪律，班风很纯正。原来一直有上课偶尔开小差毛病的芸芸，见同学们都集中注意力听讲、思考，也督促自己认真听讲，渐渐地，她上课不再开小差了。这反映了( )A.集体有助于我们获得自信心 B.集体的力量来源于成员的团结协作C.集体生活可以让每个人改掉所有缺点 D.集体生活可以涵养品格、完善自我
2.升入初中后，小华被同学选举为学习委员，从来没有做过班干部的他，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是(　 　)A．要想不断进步，就要努力当班干部B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．升入初中，小华知道学习了D．初中的环境更有利于我们的进步与发展
3.某校七(1)班的班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都尽力做好自己的分内事,把集体的事当作自己的事来做,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了( )①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责②我们在集体中要承担责任,做有担当的人③班级事务是班干部的事,其他人参不参与无所谓④集体生活可以培养学生人际交往的基本态度和能力A.①③B.②④ C.③④D.①②