人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴2 不一样的你我他优秀当堂达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴2 不一样的你我他优秀当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了下面是好朋友应该做到的，同学相伴时我们不可以，老师给你安排一项任务，你的表现等内容，欢迎下载使用。
1.李小玲同学不喜欢说话，老喜欢静静地坐着，我们（ ）。
A.背后偷偷叫她“哑巴”
B.觉得她是个怪物
C.邀她去参加阅读之类安静的活动
D.管她呢，随便她
2.下面（ ）是好朋友应该做到的。
A.我不小心打破了别班的玻璃，小明看见了，老师问时他没说是我干的
B.考试时，我有一道题不会做，看同学的答案，没有阻止我
C.同学的文具盒忘带了，我主动借给他笔用
D.小红的雨伞被同学弄坏了，我帮小红去算账
3.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（ ）。
A.是有集体荣誉感的表现，值得学习
B.说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
C.是不诚实的表现，有损自己和班集体的形象
4.同学相伴时我们不可以（ ）。
A.一起学习
B.开展丰富多彩的活动
C.打仗尖叫
5.老师给你安排一项任务，你的表现（ ）。
A.充满信心接受，认真完成
B.心中忐忑，不知所措
C.怕做不好，推辞
6.你买东西时，阿姨多找了你钱，你会（ ）。
A.这次算了，下次再算
B.还给阿姨
C.谁也不告诉
二.填空题(共6题，共16分)
1.假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ ），拥有这种植物（ ）的特点。
2.有时我们会不由自主的说谎话，也会因为（ ）或虚荣好胜而说谎。
3.学会和“（ ）”的人相处是我们必须具备的本领。
4.有同学相伴是（ ）的。
5.每个人都有自己的特点，也有（ ）的地方。
6.有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起（ ），而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.犯了错误不要紧，关键要勇于改正。（ ）
2.我可以一个人玩，不用和同学们在一起。（ ）
3.关心和帮助他人是—门学问，需要我们不断地学习。（ ）
4.懂得欣赏他人，善于了解他人身上的闪光点，才能交到更多的朋友。（ ）
5.通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。（ ）
6.班级中的每一位同学身上都有值得欣赏的地方。（ ）
四.简答题(共5题，共37分)
1.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
2.你和小伙伴的相处一定给你留下了许多美好的回忆吧！选择其中一件事情说一说。
3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？愿意分享一下吗？
4.为什么要接纳他人与自己的不同？
5.说出几件与同学们在一起的快乐往事？
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.梅花树；不畏严寒、高洁、忠贞（答案符合题意即可）
2.恐惧胆怯
3.不同
4.快乐
5.不完美
6.学习；活动
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.我不同意这种观点。明山宾的行为体现了诚信，是中华民族传统美德的体现，说到做到是说话算数的行为，会得到他人的尊重，说话不算数的人不会得到他人的理解和支持。所以明山宾的行为是正确的。
2.示例：进入三年级我认识了王小飞同学，我们是一起来到这所学校的，所以我们平时在一起的时间很多。每当我在学习上遇到困难时，我都会主动找到他来帮助我，王小飞同学也不厌其烦地为我讲解，经过半年多时间的接触，我们成为了好朋友， 我想我们的友谊一定会天长地久。
3.答：我班有一个女生特别胆小，下课一个人躲在角落里跟谁都不说话，我就主动和她说话，过了一段时间后，她也开始和我一起去找同学们做游戏。
4.答：用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。不同的树叶，在同一棵大树上相互辉映，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往，学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富，更精彩。
5.（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春游时，我们一起游戏，分享食物。（3）运动会上，我们团结协作。（4）学习上，我们一起解决难题。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。