人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他精品一课一练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他精品一课一练，共4页。试卷主要包含了同学相伴时我们不可以，下面哪种行为是珍惜时间的行为？等内容，欢迎下载使用。
1.下面能体现和同学在一起的好处的是（ ）。
A.和同学在一起我们能得到很多帮助
B.可以一起欺负别人
C.考试中可以抄袭前面同学的答案
2.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（ ）。
A.埋怨他
B.不理他
C.理解他
3.同学相伴时我们不可以（ ）。
A.一起学习
B.开展丰富多彩的活动
C.打仗尖叫
4.下面哪种行为是珍惜时间的行为？（ ）
A.边听课边玩橡皮泥
B.边看电视边写作业
C.边打毛衣边看电视
5.我同桌做题速度比我快，而且对的比我多，（ ）。
A.我不跟他同桌了
B.他可能偷看了我的答案
C.我应该向他学习
6.在商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱应该（ ）。
A.去花掉
B.交给妈妈
C.去还给售货员
二.填空题(共6题，共14分)
1.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得更好。
2.在生活中，我们常常对自己有特别的（ ）。
3.我们身边的每个人都是（ ），学会和（ ）的人相处是我们必须具备的本领。
4.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
5.每个人都有丰富的（ ）。
6.我们从小就应该成为一个（ ）的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小丽特别爱帮助同学，我们应该夸夸她。 （ ）
2.东东不小心把同学的本子弄湿了，他看对方不知道是他弄得，就悄悄地躲开了。（ ）
3.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常。（ ）
4.同学在一起是快乐的。（ ）
5.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（ ）
6.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）
四.简答题(共5题，共33分)
1.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
2.在家里，在学校，在购物时，在电影院等我们都是什么角色呢？
3.你了解自己吗？谈说自己有什么特点。你在同学眼中是个怎样的人？
4.根据你的经验，谈谈与“不同”的人交往的好处。
5.你心中的诚实行为有哪些？
五.综合题(共1题，共10分)
1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你赞成下列同学的做法吗？赞成的在括号前打“√”号，不赞成的在括号前打“×”号。
（ ）张敏忘记完成老师布置的作业，课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。
（ ）李晓不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。
（ ）老师表扬邓斌板报画的好，邓斌却说："这是陈明明画的，我只是涂了颜色。"
（ ）小文是个热情的孩子，一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他却说自己养了很漂亮的金鱼。
（ ）学校要举办手工作品竞赛，张方对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.改进
2.期望
3.不同；不同
4.理解
5.内心世界
6.诚实守信
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.我不同意这种观点。明山宾的行为体现了诚信，是中华民族传统美德的体现，说到做到是说话算数的行为，会得到他人的尊重，说话不算数的人不会得到他人的理解和支持。所以明山宾的行为是正确的。
2.答：（1）在家里，我是爸爸妈妈的女儿（儿子），爷爷奶奶的孙女（孙子）；（爷爷奶奶可写可不写）（2）在学校，我是一名学生；（3）在购物时，我是一名消费者；（4）在电影院，我是一名小观众。
3.（示例）我了解自己。我是一个活泼外向的人，擅长体育运动。同学们都很喜欢我，在他们眼中我是一个乐于助人的好伙伴。
4.与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。同时，与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。
5.（1）实话实说。（2）敢于承认错误。（3）内心与言行一致，不虚假。
五.综合题
1.×；√；√；×；×