小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他同步达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册2 不一样的你我他同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了同学相伴时我们不可以，下面做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全（ ）自己。
A.承认
B.否定
C.肯定
D.夸奖
2.同学相伴时我们不可以（ ）。
A.一起学习
B.开展丰富多彩的活动
C.打仗尖叫
3.下面做法正确的是（ ）。
A.小明上下楼梯经常走左边。
B.王芳经常采摘花园里的花。
C.小强过马路时，红灯亮了也不管。
D.小飞按时交作业。
4.关于关心和帮助他人，以下哪种说法是错误的？（ ）
A.尊重他们的隐私和意愿
B.以嘲讽挖苦的态度帮助他人
C.感同身受地了解他们的需要
5.小丽和小芳两家的大人因为一点小事闹矛盾，如果你是小丽和小芳，你会（ ）。
A.父母之间有矛盾，我们也不好再来往
B.要主动与对方家长打招呼，为两家和好搭桥
C.从此两家再也不来往
6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句话是（ ）说的。
A.〔德国〕海涅
B.〔法国〕海涅
C.〔英国〕海涅
D.〔美国〕海涅
二.填空题(共6题，共28分)
1.有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起（ ），而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。
2.有同学相伴的生活，处处有（ ），同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多（ ）的活动。
3.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（ ）。同学之间有很多（ ），可又（ ）。
4.每个人都有自己的（ ）。在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的（ ）。
5.（ ）是中华民族的传统美德，是做人之（ ）。
6.课间时，我们一起（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.周彤彤说：我刚到这个班，一定要找志同道合的人做朋友，我不想和跟我性格不一样的同学打交道。（ ）
2.小丽特别爱帮助同学，我们应该夸夸她。 （ ）
3.通过空中课堂学习，小明说可以自学，就不用去学校上学了。（ ）
4.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）
5.有一道难题难住了我，我看了看同桌的答案写上了。（ ）
6.小艾忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点。
2.根据你的经验，谈谈与“不同”的人交往的好处。
3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
4.你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。
5.说说你和同学相伴的快乐有哪些？
五.综合题(共1题，共10分)
1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？
心存虚荣心都有可能使人说谎话。
一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。
所以，在生活中我们要怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.D
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.学习；活动
2.快乐；丰富多彩
3.叶子；相同点；各有不同
4.特点；镜子；活动；特点
5.诚实；本
6.玩耍
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人与自己的不同。
2.与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。同时，与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。
3.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
4.示例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看1--2小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。
5.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）
五.综合题
1.有时我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，但是我们要记住：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。