人教版统编教材四年级语文下册（第三单元）复习课件

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人教版统编教材四年级语文下册第三单元单元复习拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句积累课文回顾日积月累拼 音 复 习pīn yīnfùxí易读错的字。绣 球xiù潇 洒xiāo 朦 胧méng lóng绽 放zhàn膝 盖xī 徜 徉cháng yáng胆 怯qiè花 穗suì姗姗来迟shān白雪皑皑ái 加点字的读音完全正确的一项是（ ）拓展练习A.漫画（màn）C B.交叉（cā）C.朝晖（huī）D.曝光（pù）波涛(táo)锄头(cú)炫耀（yào）赤色（chì）挤压(jǐ)剥皮(bō)污垢（gòu）涉及（sè）••••••••••••字 词 盘 点zì cí pándiǎn词语听写zhāo xiá （ ）fán xīng （ ）màn miè（ ）téng luó （ ）xī gài（ ）繁 星漫 灭藤 萝膝 盖 shuǐ píng（ ）bō tāo （ ） jiāo chā（ ）jǐ yā（ ）波 涛水 瓶交 叉挤 压zhǐ huī （ ）bái huà（ ）tú mǒ（ ）cì xiù（ ）指 挥白 桦涂 抹刺 绣xiāo sǎ（ ）huā suì（ ）méng lóng（ ）朝 霞潇 洒花 穗朦 胧按要求，写字词。1.易写错的字。2.近义词。潇洒—朦胧—炫耀—徜徉—集中— 聚集洒脱模糊徘徊 夸耀胆怯—害怕3.反义词。潇洒—寂静—炫耀—凉爽—集中— 分散拘束喧闹闷热谦逊胆怯—勇敢4.词语搭配。（ ）的金晖 （ ）的光华 （ ）的流苏（ ）的雪花（ ）的小白菊（ ）的枝头灿灿晶亮银色胆怯洁白毛茸茸（ ）的朝霞 （ ）的树枝姗姗来迟白雪皑皑下列词语书写无误的一项是（ ）拓展练习A.繁星D B.敕绿C.指浑D.墨绿腾萝集中整齐教练波滔交杈洁拍毛茸茸萧洒寂静白哗朝霞佳 句 积 累jiā jùjīlěi句子积累。①大海啊！/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？(排比、反问句)②刮的风是绿的，/下的雨是绿的，/流的水是绿的，/阳光也是绿的。(排比、比喻句)④抖去水珠的凤蝶儿，/在木叶间自在闲游，/把它五彩的智慧书页，/曝着阳光一开一收。(拟人、比喻句)③毛茸茸的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画。(比喻句)⑥白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。(描写颜色的句子)⑤在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。(描写颜色的句子)⑦那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(描写颜色的句子)• • • • • •• • • • • • • ••• • • • • • • • • • • • • • • 红艳艳的月季在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点儿杂色，简直像一团燃烧的火焰。按要求完成下面的练习。拓展练习（1）找出下面句子中描写颜色的句子，画上横线。范例：爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路；爱心是一股清泉，浇灌片片绿叶。（2）读书:爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅。（仿写排比句）课 文 回 顾kè wénhuígù《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》 1.《短诗三首》用优美、清新的语言，创设了一个个生动形象的情境，分别表达了诗人对_____的怀念，对_____的热爱和对母亲怀抱的_____。按课文内容填空。母亲大海依恋春天 3.《白桦》这首诗以______为中心意象，从不同的角度描写，表现了它的____________，表达了诗人对______、对________的热爱之情。 2.《绿》描述了______到处都是绿色的景象，表现出春天的世界充满了绿色，赞美______是生命的颜色，是生命的象征。绿白桦高洁与挺拔家乡大自然 4.《在天晴了的时候》是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人用清新优美的语言描绘了______雨后的诱人情景，表达了诗人______自然、______生活的情感。小径亲近热爱①诗歌的语言富有_______。5.诗歌的主要特点有：音乐美②诗歌蕴含着丰富的___________________。③诗歌往往饱含着丰富的__________，可以用来抒情言志。想象、联想和幻想思想感情日 积 月 累rì jīyuèlěi背诵。诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——【英国】华兹华斯诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜填空。拓展练习 2.诗是( )向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的( )。 1.诗和( )一样，生命全在节奏。 音乐人类勇气