人教部编版七年级下册我们的情感世界课文课件ppt

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第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味我们的情感世界学习目标：认识情感的种类，体验情感的丰富多彩。区分情绪与情感，理解两者的关系。了解情感的作用，提高对自身情感状态的 觉察能力，增强对生活体验的敏感性。恐 惧 感责 任 感敬 畏 感爱 国 情 感除了 上述情感 体验，你 在生活中 还有过哪 些情感体 验？君君回顾疫情发生以来的情感体验：1.情感的丰富性和复杂性丰富性 ：正义感、责任感、使命感、胜任感、敬畏感……我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我 们的内心世界更加丰富。P43复杂性 ：P44基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感。正面的体验，如爱的情感；负面的体验，如恐惧感； 两方面混杂的体验，如敬畏感。网民周某，因全国哀悼日期间，无法在网 上观看娱乐性视频心生不满，通过其微信朋友 圈公然辱骂抗疫牺牲的医护人员和公安民警， 并配发一张显示多名医护人员、公安民警等烈 士照片的截屏，造成恶劣社会影响。公安机关根据《中华人民共和国治安管 理处罚法》，依法对周某处以行政拘留15日 并处罚款1000元的行政处罚。警方提醒，对 于挑战法律尊严、践踏道德底线的行为，公 安机关将坚决依法处理。对于周某的行 为，你有什么 反应？愤怒知道公安机关 对周某的处罚， 你又有什么反 应？拍手称快君君的新闻发现：对非正义的行为表现出 一种愤怒的情绪积累和发展正义感情绪短暂、不稳定 随情境改变而变化是一种表现情感不断强化、逐渐积累 相对稳定是一种体验对正义的制度表现出 一种欣喜的情绪2.情绪与情感的联系与区别 P43（1） 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐 渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时 间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（2）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对 稳定。君君的偶像：12年前，汶川地震，她在 损毁的校舍中盼到了解放军的 救援。12年后，她说：“给我 一次机会，让我报当年的恩。 ”思考：视频中刘佳的情感对 她生命发展有什么作用？解放军来了，在操场上给我们搭 帐篷，拿来食物，安抚我们说：“没 事，别怕!”情感是人最基本的精神需求。P44 作为解放军的一员，这就是我一直想做的事！给我一次机会，让我 报当年的恩。情感反映着我们对人和对事的态 度、观念，影响着我们的判断和选择， 驱使我们做出行动。P44君君的偶像：情感与想象力和创造力有关新冠疫苗已经进入临床试验 中医药和中西医结合治疗法丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。P45结合视频内容和自身实际， 回答课本P45页“探究与分享” 的两个问题：“我”对妈妈的情感发生了 怎样的变化？为什么会发生这样的变化？课本P45“探究与分享 ”情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成 长的体现。P46依赖渴望独立摆脱妈妈的“束缚”对妈妈 的挂念课本P45“探究与分享 ”思考：“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这样的变化？3.情感的作用：情感是人最基本的精神需求。P44情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响 着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物， 探索未知。P45情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是 我们生命成长的体现。P46年岁轻医生护送病人做CT途中陪87老先生欣赏了一次久违的日落关注身边的人和事，扩展生活经验，丰富 自己的情感，使自己拥有更宽广、更博大的情 怀，做一个有“温度”、有使命感的人。1.“乡愁”是一份浓厚的情感。我们来自不同的城市， 可能都会到不同的地方，到异乡去寻找自己的梦想。但 是我们对家乡都有一种眷恋，一想起家乡的人、物、事 都会油然而涌起一阵阵的暖流。乡愁寄托着中华儿女（ ）难割难舍的家国情怀敢为争先的一腔热血永不停息的探索脚步积极进取的乐观态度课堂练习）2.以下属于情感的有（①对待自己有自尊感②取得好成绩，我很高兴③看到“神舟十一号”飞船升空，实现航天员在 轨飞行33天、开展多项在轨试验，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②④ C．②③④B．①②③ D．①③④课堂练习3.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品 质。面对生活中不平事，有人选择做“冷漠看客”，而 有良知和正义感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。 这说明（ ）①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们做出某些行动A．①②③ C．①②④B．①③④ D．②③④课堂练习课后预习：学完《我们的情感世界》后，请同学 们有意识地观察自己的情感世界，我们将 在下节课一起探讨如何品味情感。课堂小结我们的情感 世界情感的丰富性和复杂性情绪与情感的联系和区别3.情感的作用精神需求 驱使行动观察事物、探索未知生命成长积累和发展情绪短暂、不稳定情感相对稳定