人教部编版 (五四制)五年级下册第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律复习练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律复习练习题，共5页。
1.（ ）指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
A.民法
B.刑法
C.行政法
D.宪法
2.关于道德与法律的关系，下列哪一项说法是错误的？（ ）
A.道德与法律，是基本的社会规则。
B.对社会而言，道德与法律缺一不可。
C.尊老敬老只关系道德，不是法定义务。
3.一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。触犯了（ ）。
A.《中华人民共和国婚姻法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国广告法》
D.《中华人民共和国环境保护法》
4.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一说法告诉了我们（ ）。
A.生活完全依赖于法律
B.生活离不开法律
C.法律来源于生活
D.违法的人需要学法
5.下列对宪法和其他法律之间关系描述正确的一项是（ ）。
A.其他法律如同树的根，宪法好比树的枝叶。
B.宪法如同树的根，其他法律好比树的枝叶。
C.宪法和其他法律都如同树的根。
二.填空题(共5题，共24分)
1.没有（ ），人和人就无法顺畅的沟通，没有（ ），人和人便无法正常的交往，作为社会生活中的基本规则，（ ）为我们设定了行为准则，提供了（ ），维护着我们的正常生活。
2.（ ）是国家的根本法，是制定（ ）的基础和依据。
3.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的（ ）和（ ），它规定了公民所享有的（ ）和必须履行的（ ）。
4.（ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
5.（ ）的行为受到保护，违法的行为受到制裁。
三.判断题(共5题，共10分)
1.国家工作人员就职时应当公开进行宪法宣誓。（ ）
2.新入职的教师应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。（ ）
3.合法的行为受到保护，违法的行为可以不受到制裁。 （ ）
4.宪法和法律没有授予的权力，国家的行政机关也可以行使。（ ）
5.我国的刑法规定了三百多种犯罪。 （ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.请把下面法律与其所落实的公民基本权利连上线。
《中华人民共和国电影产业促进法》 女性的权利
《中华人民共和国老年人权益保障法》 文化权利
《中华人民共和国妇女权益保障法》 财产权
《中华人民共和国维承法》 选举权与被选举权
《中华人民共和国选举法》 物质帮助权
五.简答题(共5题，共31分)
1.当我们的权利受到侵害时，可以通过哪些途径维护自己的权利？
2.为什么要树立宪法权威？
3.宪法的重要作用是什么？
4.什么是民法？民法的作用是什么？
5.根据你对法律的认识，说一说刑法的职能有哪些？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？
七.材料题(共2题，共11分)
1.凤凰广场附近居民反映跳广场舞音响声音太大，影响了他们的正常生活。而跳广场舞的大妈们反驳，修建广场的目的就是为了让人们健身娱乐，跳广场舞是他们的权利和自由，别人无权干涉。你觉得跳广场舞的大妈们说的对吗？为什么？如果你是附近居民，你会怎么处理这个问题？
2.在下列情形中，法律又起着什么作用呢？
情景一：叔叔喝酒后，叫了代驾。他说法律禁止酒后开车。我觉得法律（ ）。
情景二：我看到很多残疾人和高龄老人，国家都有特遇。我觉得法律（ ）。
情景三：发生交通事故的邻居，法院判决肇事司机承担全部赔偿责任。我觉得法律（ ）。
八.综合题(共1题，共7分)
1.判断并回答。
（1）下列情景属于道德、法律还是纪律？
①小伙子，你能给老人让个座吗？ 属于
②无故迟到、旷课，这是违反校规的。属于
③无证驾驶，后悔呀！ 属于
（2）你认为违反法律和违反纪律的后果一样吗？分析一下法律和道德、纪律的联系与区别。
参考答案
一.选择题
1.A2
2.C
3.D
4.B
5.B
二.填空题
1.语言；规则；法律；外部保障
2.宪法；其他法律
3.基础；依据；基本权利；基本义务
4.行政法
5.合法
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护运用法律维护我们的权利。
2.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。
3.宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
4.民法是规定并调整平等主体的公民间、法人间及其他非法人组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。
人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
5.刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
六.辨析题
1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。
七.材料题
1.大妈们说法不对。因为任何公民的权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
途径一：附近居民派代表与大妈们直接协商；途径二：找居民委员会或是物业，这是他们的职责，让他们与大妈们协调矛盾；途径三：拨打110，国家有规定，有公安部门负责处理此类扰民问题；
2.规范人的行为；保障人们的生活；衡量我们行为的对错
八.综合题
1.（1）道德；纪律；法律
（2）不一样；纪律、道德、法律规范着我们的行为，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守，依法行使自己的权利，履行自己的义务。纪律由各单位制定，对本单位的人有约束力，道德是若干年的约定俗成的东西，能规范和约束人的行为和思想，是自然善的一面，不具有强制性。道德与法律，是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位社会公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。