小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律同步达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了法律与我们每个人的关系是等内容，欢迎下载使用。
1.古籍记载“夏有乱政，而作禹刑”，说明当时已有法律。这告诉我们（ ）。
A.法律是从来就有的
B.法律就在我们身边
C.法律相伴我们一生
D.法律是国家的产物
2.一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（ ）为根本的活动准则。
A.宪法和法律
B.党章
C.章程
D.法规
3.以下对设立“宪法日”的认识说法错误的是（ ）。
A.“宪法日”的设立使宪法精神抵达民心，是中国社会法制意识减弱的表现
B.“宪法日”的设立有利于普及宪法，让全体国民都能敬畏宪法，遵守宪法
C.“宪法日”的设立有利于各级国家工作人员依宪执政，依宪行政。
4.法律与我们每个人的关系是（ ）。
A.法律规范着我们的行为
B.法律不牵涉人与人之间的关系
C.法律离我们很遥远
5.国庆长假期间，很多游客到四川九寨沟景区旅游。有的游客一边享受优美的风景，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客错在（ ）。
①不懂得权利与义务的差异 ②割裂了权利与义务的一致性 ③行使了自己所享受的权利 ④不懂得公民享有权利时，还必须履行义务
A.①④ B.②③ C.②④
二.填空题(共5题，共20分)
1.国家宪法日的设立让（ ）植根人心，这正是忠于宪法、（ ）的具体体现。
2.在我国，国家的根本法是（ ），其他法律都是根据其制定的，任何法律不得与其相抵触。
3.法律如同（ ），告诉我们行为的方向。
4.我们国家的总章程是（ ），其他法律是根据（ ）规定的。
5.（ ）就在我们身边。在法律的规定下，我们享有（ ）权、（ ）权、（ ）权等权利，学习知识，快乐成长。
三.判断题(共5题，共10分)
1.宪法是我国最高的法律权威，任何人、任何机构都必须在这个权威规定的范围内活动。（ ）
2.1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部社会主义类型的宪法。（ ）
3.刘某某趁夜深人静，将道路护栏卸走被公安机关拘留，他的行为违反了宪法第十二条“社会主义的公共财产神圣不可侵犯”的规定。（ ）
4.《中华人民共和国未成年人保护法》是根据宪法制定的。（ ）
5.当权利受到侵害时,我们应当采取以暴制暴的方式来维护我们的权利。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.牵线搭桥。
工作和生活场景 能用到的法律
工厂里 《中华人民共和国道路交通安全法》
道路上 《中华人民共和国消费者权益保护法》
超市内 《中华人民共和国劳动法》
学校中 《中华人民共和国义务教育法》
五.简答题(共5题，共26分)
1.简要说明刑法和民法的作用有什么区别？
2.法律的作用有哪些？
3.通过釆访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律（至少写2条），这些法律发挥了什么样的作用。
4.民法可以保护我们哪些权益？
5.我国的刑法规定了400多种犯罪，列举出几种：（至少写出四种）
六.辨析题(共1题，共8分)
1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？
七.材料题(共2题，共13分)
1.为了宣传宪法，六（1）班决定围绕“走进宪法”这一主题，开展系列活动，请你参与：
（1）出一期黑板报，假如你是板报的策划者，请围绕这一主题，设计三个板报栏目。
（2）制作宣传横幅，请设计两条宣传标语。
2.凤凰广场附近居民反映跳广场舞音响声音太大，影响了他们的正常生活。而跳广场舞的大妈们反驳，修建广场的目的就是为了让人们健身娱乐，跳广场舞是他们的权利和自由，别人无权干涉。你觉得跳广场舞的大妈们说的对吗？为什么？如果你是附近居民，你会怎么处理这个问题？
八.综合题(共1题，共5分)
1.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”“王子犯法，与庶民同罪”的说法。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。
请同学们观察图片并回答：
（1）我国将每年的（ ）月（ ）日设立为国家宪法日。
（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.宪法意识；维护宪法
2.宪法
3.指南针
4.宪法；宪法
5.法律；人身；财产；受教育
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
2.法律的作用有明示作用、矫正作用、预防作用、最终作用等。
3.《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》；这些法律保障了我们小学生的受教育权和其他的相关权利，保证我们能够健康成长。
4.民法保护我们的生命、健康、名誉、保护我们的房屋、用具、储蓄等权益。
5.盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
六.辨析题
1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。
七.材料题
1.（1）宪法颁布历程；宪法知识知多少；维宪在行动（国家宪法日）
（2）弘扬宪法精神，建设法治中国，维护宪法权威，培育宪法信仰。
2.大妈们说法不对。因为任何公民的权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
途径一：附近居民派代表与大妈们直接协商；途径二：找居民委员会或是物业，这是他们的职责，让他们与大妈们协调矛盾；途径三：拨打110，国家有规定，有公安部门负责处理此类扰民问题；
八.综合题
1.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威