2021学年第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律同步训练题

这是一份2021学年第二单元 我们的守护者4 感受生活中的法律同步训练题，共6页。试卷主要包含了是确定国家机构的法律依据，树立宪法权威，我们在行动，下列关于宪法的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）是确定国家机构的法律依据。
A.《中华人民共和国民法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
2.树立宪法权威，我们在行动。下列做法你不认同的是（ ）。
A.国家要全面实施宪法，加强监督
B.树立宪法权威只是对国家公职人员提出的要求
C.要通过各种途径开展活动，尊重宪法、学习宪法
3.工厂随意倒放污水、烟尘和皮料，这里涉及到的法律是（ ）。
A.《广告法》
B.《劳动法》
C.《环境保护法》
D.《消费者权益保护法》
4.下列不属于我国宪法的基本原则的有（ ）。
A.人民主权原则
B.民主集中制原则
C.基本人权原则
D.权力分立和制约原则
5.下列关于宪法的说法正确的是（ ）。
A.宪法规定社会生活中某些方面的内容
B.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程
C.宪法必须依据民法制定
二.填空题(共5题，共16分)
1.法律与纪律、道德不同，法律由（ ）制定和颁布，具有（ ）力和权威性。
2.法律由（ ）制定和颁布，具有强制力和权威性。
3.我们国家的总章程是（ ），其他法律是根据（ ）规定的。
4.宪法是国家的（ ），是制定其他法律的基础和依据。
5.（ ）是规定犯罪和刑罚的法律。（ ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
三.判断题(共5题，共10分)
1.不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。（ ）
2.依法纳税已经成为每个公民的法定义务，需要你我依法自觉履行。（ ）
3.宪法是制定其他法律的基础和依据。（ ）
4.当我们遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。（ ）
5.世界各国宪法日的时间是同一天。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
就读八年级的张翔辍学打工 《未成年人保护法》
姑姑的公司长期不发放工资 《义务教育法》
冶炼厂向天空排放废气 《劳动法》
小学生林辉去网吧上网 《环境保护法》
五.简答题(共5题，共37分)
1.没有语言，人和人就无法顺畅地沟通，没有规则，人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则，法律有什么作用？
2.说一说法律具有什么样的作用。
3.如果妈妈就职的公司拖欠妈妈的工资，你认为妈妈应该怎么办？
4.在国家宪法日这一天，你发现了什么？
5.法律的作用有哪些？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？
七.材料题(共2题，共16分)
1.王某自幼没了父母，他在政府的帮助下读完了中学。之后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役。在部队表现出色，他多次受到表扬。退役后，他自己开了个小批发部，干起了个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为纳税先进个体。后来，他又带领村民走上了富裕之路。他的举动得到了全村人的好评，被评选为乡人大代表。
①王某享受了宪法赋予的哪些权利？
②王某履行了宪法规定的哪些义务？
③公民的权利和义务的关系是怎样的？
④公民该如何履行自己的义务？
2.六（1）班近期开展了“宪法权威之我见”的主题班会，会上同学们积极发言。
小华：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。
小亮：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。
小红：要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧!
小明：我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。
小童：任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。
你对上面观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法的权威性呢？
八.综合题(共1题，共9分)
1.根据下图完成下面问题。
1.此图展示的是我国的根本法，它的名称（ ）。
2.为提高它的权威性，国家设立一个专门的纪念日叫（ ），在每年的（ ）。
3.设立这个纪念日有什么意义？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.B
二.填空题
1.国家；强制
2.国家
3.宪法；宪法
4.根本法
5.刑法；民法
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.1、作为社会生活中的基本规则， 法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
2、法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
3、法律如尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。
4、法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
5、人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，不人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
2.法律保护了我们的权利，规定了我们的义务。法律调整社会关系保护合法权益维护公共秩序等。
3.（1）首先要确认和单位之间的劳动关系的事实；（2）确认劳动关系后，对于单位拖欠工资的违法行为，可与老板协商，要求单位补发工资。(3)如果协商不成，带好相关资料到劳动局投诉，或者直接到单位所在地的劳动仲裁委提出劳动仲裁。（4）如果拖欠工资额比较大的话，可以直接请律师打官司，通过诉讼的方法来要回被拖欠的工资。
4.（1）在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏；
（2）下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课；
（3）放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区；
（4）晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。
5.法律的作用有明示作用、矫正作用、预防作用、最终作用等。
六.辨析题
1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。
七.材料题
1.①受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。②受教育、依法服兵役和依法纳税的义务。③我国公民的权利和义务是一致的。④法律鼓励我们做的，我们积极去做。法律要求我们做的，我们必须去做。法律禁止我们做的，我们坚决不做。
2.上面观点都是正确的，宪法是我国的根本大法，我们应该去积极维护宪法权威；我们在生活中，首先应该遵守宪法，然后应该积极参加宪法活动，宣传宪法知识，维护宪法权威。
八.综合题
1.《中华人民共和国宪法》；国家宪法日；12月4日；国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。