小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律课时练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律课时练习，共7页。试卷主要包含了规定，根据宪法，机关可以制定很多法律等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）规定：任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为。
A.《中华人民共和国刑事诉讼法》
B.《中华人民共和国治安管理法》
C.《中华人民共和国税收征收管理法》
D.《中华人民共和国就业促进法》
2.下列对于法律的理解，观点表述不正确的是（ ）。
A.每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的
B.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺
C.自从有了人类社会，就有了治理国家的法律
D.法律为我们的成长提供文明有序的发展空间
3.与“县政府投入资金植树造林”这一生活中的场景相符合的宪法条款是（ ）。
A.第十二条：社会主义的公共财产神圣不可侵犯
B.第二十六条：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害
C.第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务
4.根据宪法，（ ）机关可以制定很多法律。
A.刑法机关
B.立法机关
C.执法机关
D.司法机关
5.2018年是汶川特大地震十周年，为此，各中小学陆续开展防地震、防火灾、防踩踏等应急逃生疏散演练活动，这体现了对未成年人的（ ）。
A.家庭保护
B.学校保护
C.司法保护
D.社会保护
二.填空题(共5题，共22分)
1.国家设立宪法日一年只有（ ）。
2.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（ ），同时必须履行宪法和法律规定的（ ）。
3.宪法是国家的（ ），是制定其他法律的基础和（ ）。
4.法律规定了我们的（ ），又保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（ ）权、（ ）权、（ ）权。
5.宪法规定了一个国家的（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.—所学校有学校的章程，班级不需要有班级的班规。（ ）
2.1944年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。（ ）
3.小丽在教室安静地上课，这个行为与法律无关。（ ）
4.《劳动法》是根据宪法制定的。（ ）
5.我们的生命、健康、房屋、用具、生产、消费等等，都是受到民法的保护。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列国家所对应的宪法日连起来。
美国 12月4日
丹麦 12月12日
俄罗斯 6月5日
中国 9月17日
五.简答题(共5题，共40分)
1.根据下图完成下面问题。
（1）如图是我国的根本法，它的名称_________。
（2）为提高它的权威性，国家设立一个专门的纪念日叫______，在每年的______（日期）。
（3）2019年这个纪念日的活动主题是____________。
（4）设立这个纪念日有什么意义？
____________________________________。
2.纪律与法律规范着我们的行为。小军说：“违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的。”你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的？
3.民法可以保护我们哪些权益？（列举出5点）
4.和同学老师、爸爸妈妈讨论一下，我们在生活中应该怎样维护宪法权威。
5.你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？
七.材料题(共2题，共20分)
1. 2018年8月21日上午，在从济南站开往北京南站的G334次列车上，一名男乘客霸占别人的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。当事女乘客（刚毕业的小姑娘）叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒，对方回答：“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来？”对方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。最后，列车长和乘警劝导男乘客无果，女乘客被安排到商务车厢的座位，直到终点。事发当天，孙某在自己的微信里向朋友描述当天的经历：“今天上午我又把一车厢的人耍的团团转，包括列车长，警察，一车厢的乘客，还有不知天高地厚的小姑娘。”
2018年8月22日晚，当事男子对此事也进行了回应：称自己当时态度不太好，现在对自己的行为很后悔，并向女乘客表示道歉。8月24日，济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息，孙赫被列入黑名单，将限乘所有火车席别。
（1）如果没有法律，这个霸座的男子可能会有多少种结局？
（2）想一想，假如生活中没有法律，我们生活的社会会是什么样子的？
（3）请你说说法律的作用是什么？
2.六（1）班近期开展了“宪法权威之我见”的主题班会，会上同学们积极发言。
小华：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。
小亮：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。
小红：要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧!
小明：我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。
小童：任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。
你对上面观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法的权威性呢？
八.综合题(共1题，共8分)
1.根据宪法第二章的规定，把公民对应的义务序号填在相应图片下的括号里。
①赡养扶助父母的义务
②让孩子接受教育的义务
③依法服兵役的义务
④遵守公共秩序的义务
图一（ ） 图二（ ） 图三（ ） 图四（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.B
二.填空题
1.一天
2.基本权利；基本义务
3.根本法；依据
4.义务；人身；财产；受教育
5.根本制度；根本任务
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.中华人民共和国宪法；国家宪法日；12月4日；学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威；国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
2.学校要求周一到周五穿校服，即使你违反了也只是批评教育，违反法律的后果是要承担法律责任的。（以学生视角回答得有道理即可）
3.民法保护我们的生命、健康、名誉、保护我们的房屋、用具、储蓄等。
4.（1）学习宪法，领会宪法的精神实质。努力学习法律常识，特别是要掌握与自己生活密切相关的一些最基本的法律常识，以此让自己具备守法、用法、护法的前提条件。
（2）宣传宪法，以宪法为行为的最高准则。让守法成为青少年的基本素养，真正能将“法”根植于内心，从而成为一个理性的守法公民。
（3）自觉遵守宪法，依法行使宪法和正确享受赋予的权利，自觉履行宪法规定的义务。养成良好的行为规范和道德修养，要做到对自己的行为负责，三思而后行。
（4）自觉维护宪法的权威，同一切违宪行为作斗争。善于用法律武器来维护自己的合法权益，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严。
5.（1）宪法是国家总章程,规定国家和社会生活中最重要,最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。（2）在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。（3）我国宪法保护公民享有的基本权利,防止国家机关滥用权力。任何公民享有宪法规定的基本权利的同时,也必须履行宪法规定的基本义务。
六.辨析题
1.不一样。法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守；学校纪律只是基本的社会规则，用来约束学生的行为规范。
七.材料题
1.（1）逍遥法外，以后继续霸座，并炫耀自己的行为；再在其他场合做出不道德的举动；遇到厉害的人揍他；由霸座升级到犯罪等。（分析的合情合理即可）
（2）社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、没有制裁，想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为，到处都是犯罪、寻衅滋事，杀人越货，坑蒙拐骗，交通肇事，医患纠纷等等，人们的生活没有安全感。（举例说也可，意思对即行）
（3）法律如同指南针，告诉人们行为的方向；（或明示人们的行为）法律如同尺子，衡量人们行为道德对错；（或公正评判合理与违法的行为）法律如同武器，保护我们的坚强盾牌。（或保障人们的合法权益）
2.上面观点都是正确的，宪法是我国的根本大法，我们应该去积极维护宪法权威；我们在生活中，首先应该遵守宪法，然后应该积极参加宪法活动，宣传宪法知识，维护宪法权威。
八.综合题
1.②；④；①；③