人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律课后复习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律课后复习题，共6页。试卷主要包含了有人认为，下列关于宪法的说法，不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.《中华人民共和国物权法》，第一条规定：“为了维护国家基本经济制度，维护社会主义市开经济秩序根据宪法，制定本法”；《中华人民共和国刑法》第一条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，制定本法”。这说明（ ）。
A.在我国，宪法是普通法律的立法基础和依据，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法和触
B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则
C.《中华人民共和国刑法》是惩治犯罪、保护人民的法律
2.孙某某因犯有组织、领导黑社会性质组织罪被判处有期徒刑25年。孙某触犯了（ ）。
A.民法
B.刑法
C.治安管理处罚法
3.有人认为:自己一不违法,二不犯罪,法律与自己无关。这个观点的错误在于（ ）。
A.否认了青少年是社会主义建设的主力军
B.否认了法律对每个公民的保护和规范作用
C.否认了我国是法治社会
D.把公民个人同法律密切地联系了起来
4.（ ）是我国春秋时期伟大的政治家、思想家。
A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.管仲
5.下列关于宪法的说法，不正确的是（ ）。
A.宪法规定社会生活中某些方面的内容
B.宪法有至高无上的地位
C.刑法必须依靠宪法制定
D.防止国家机关滥用权力
二.填空题(共5题，共16分)
1.同学们在六年级上册教材中学习的法律知识都是根据（ ）法制定的。
2.当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（ ），依法维护自己的权利。
3.树立宪法权威，要求我们必须掌握（ ）知识，知道（ ）是我们行动的根本依据。
4.法律由国家制定和认可，具有（ ）力和（ ）性。
5.（ ）是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及（ ）人无偿提供法律服务。
三.判断题(共5题，共10分)
1.在法律体系中，宪法与其他法律法规一样。 （ ）
2.刑法是国家的根本法，刑法是宪法制定的基础和依据。（ ）
3.实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。（ ）
4.尊老爱幼只关系道德，不是法定义务。 （ ）
5.国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。 （ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列所宪法条款和对应的场景内容连起来。
五.简答题(共5题，共26分)
1.简要说明刑法和民法的作用有什么区别？
2.写出我国现行宪法颁布的时间和设立国家宪法日的时间。
3.为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。”
4.写一写社会生活中如果没有法律会导致什么样的后果。
5.韩非子是法家学说的代表人物，他曾说过“一民之轨，莫如法”，谈谈你的理解。
六.辨析题(共1题，共5分)
1.你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？
七.材料题(共2题，共14分)
1.为了宣传宪法，六（1）班决定围绕“走进宪法”这一主题，开展系列活动，请你参与：
（1）出一期黑板报，假如你是板报的策划者，请围绕这一主题，设计三个板报栏目。
（2）制作宣传横幅，请设计两条宣传标语。
2.在下列情形中，法律又起着什么作用呢？
情景一：叔叔喝酒后，叫了代驾。他说法律禁止酒后开车。我觉得法律（ ）。
情景二：我看到很多残疾人和高龄老人，国家都有特遇。我觉得法律（ ）。
情景三：发生交通事故的邻居，法院判决肇事司机承担全部赔偿责任。我觉得法律（ ）。
八.综合题(共1题，共7分)
1.根据要求完成以下内容，请你将不同法律前面的字母填在大树上面相应“○”内。
A.婚姻法；B.宪法；C.立法法；D.公司法；E.行政处罚法；F.民事诉讼法；G.劳动法
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.D
5.A
二.填空题
1.宪
2.法律武器
3.宪法；宪法
4.强制；权威
5.法律援助；未成年
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
2.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的；2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。
3.通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
4.如果没有法律，我们的生活就像没有交通灯的十字路口一样，车辆行人互不相让，导致交通瘫痪。如果没有法律，人们随心所欲，社会毫无秩序。
5.要统一人们的行为规范，没有比法律更好的手段了。
六.辨析题
1.不一样。法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守；学校纪律只是基本的社会规则，用来约束学生的行为规范。
七.材料题
1.（1）宪法颁布历程；宪法知识知多少；维宪在行动（国家宪法日）
（2）弘扬宪法精神，建设法治中国，维护宪法权威，培育宪法信仰。
2.规范人的行为；保障人们的生活；衡量我们行为的对错
八.综合题
1.如下：