人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册4 感受生活中的法律练习，共7页。试卷主要包含了我国的宪法日是等内容，欢迎下载使用。
1.《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定，公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的（ ）。
A.家庭保护
B.社会保护
C.司法保护
D.学校保护
2.下列关于国家设立宪法日的说法，不正确的是（ ）。
A.我国将12月4日设立为国家宪法日
B.我们只需要在宪法日学习宪法
C.有助于形成举国上下尊重宪法的社会氛围
D.有助于形成用宪法维护人民权益的社会氛围
3.我国法律体系中具有最高法律效力的是（ ）。
A.刑法
B.交通法
C.劳动法
D.宪法
4.我们在生活中经常会看到各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（ ）。
A.法律只与我们家庭生活有关
B.法律知识用来规范成年人的
C.法律与我们的生活息息相关
D.法律是一成不变的行为规范
5.我国的宪法日是（ ）。
A.12月4日
B.12月12日
C.9月17日
二.填空题(共5题，共32分)
1.我国宪法（ ）公民享有的基本权利，防止（ ）滥用权利。
2.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各党政和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（ ）为根本的活动准则，都没有（ ）的特权，一切（ ）的行为都应该得到追究。
3.民法是维护人们（ ）秩序的主要法律。民法保护我们的（ ）、（ ）、（ ），保护我们的（ ）、（ ）、（ ）。
4.现行宪法的颁布时间是（ ）；第一部宪法颁布的时间是（ ）。
5.（ ）就如同树根，其他（ ）就好比繁茂的枝叶。
三.判断题(共5题，共10分)
1.—所学校有学校的章程，班级不需要有班级的班规。（ ）
2.国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。 （ ）
3.鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。（ ）
4.如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，爸爸就该去把公司砸了。（ ）
5.《中华人民共和国广告法》的基本精神就是用法律来维护商家利益的法律。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.阅读下面的情景描述，把于情景对应的法律用线连起来。
学校门口的墙上，街道边的电线 《中华人民共和国教师法》
杆上被人贴满了小广告。

张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们 《中华人民共和国广告法》
准备结婚。

姐姐大学毕业，取得了教师资格 《中华人民共和国国歌法》
证书，被聘为一所学校的音乐教师。
一家工厂向河里排放污水，导致 《中华人民共和国环境保护法》
大量鱼虾死亡。
新学期开学典礼，校长带领师生全 《中华人民共和国教师法》
体肃立，一起唱《义勇军进行曲》
五.简答题(共5题，共35分)
1.国家设立宪法日有何重大意义？
2.作为一名小学生，法律规定了那些义务？
3.刑法是什么？它的作用是什么？
4.刑法的作用？
5.我国现行宪法是1982年宪法，2014年我国将12月4日设立为国家宪法日。请同学们想一想，我国为什么要设立国家宪法日？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.设立宪法日具有什么重要意义？
七.材料题(共2题，共20分)
1. 2018年8月21日上午，在从济南站开往北京南站的G334次列车上，一名男乘客霸占别人的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。当事女乘客（刚毕业的小姑娘）叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒，对方回答：“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来？”对方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。最后，列车长和乘警劝导男乘客无果，女乘客被安排到商务车厢的座位，直到终点。事发当天，孙某在自己的微信里向朋友描述当天的经历：“今天上午我又把一车厢的人耍的团团转，包括列车长，警察，一车厢的乘客，还有不知天高地厚的小姑娘。”
2018年8月22日晚，当事男子对此事也进行了回应：称自己当时态度不太好，现在对自己的行为很后悔，并向女乘客表示道歉。8月24日，济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息，孙赫被列入黑名单，将限乘所有火车席别。
（1）如果没有法律，这个霸座的男子可能会有多少种结局？
（2）想一想，假如生活中没有法律，我们生活的社会会是什么样子的？
（3）请你说说法律的作用是什么？
2.六年级2班召开了“宪法权威我之见”主题班会，同学们纷纷发言。
张同学说：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。
王同学说：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。
李同学说：我们的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。
赵同学说：任何纽织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。
郭同学说：尊重宪法就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧！
（1）你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？
（2）请你写两个宣传宪法的标语，作为国家宪法日的宣传标语。
八.综合题(共1题，共6分)
1.搭配题。（把下面法律填入对应的括号里）（只填序号）
①行政法 ②民法 ③刑法
（1）（ ）保护我们的生命健康、名誉，保护我们的房屋用具、储蓄。
（2）（ ）惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
（3）（ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.D
4.C
5.A
二.填空题
1.保护；国家机关
2.宪法；超越宪法；违反宪法
3.日常生活；生命；健康；名誉；房屋；用具；储蓄
4.1982年12月4日；1954年
5.宪法；法律
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
2.（1）学生有接受国家规定的义务教育的权利。
（2）学生有权运用法律来维护自己的合法权益。
（3）学生有权获得学校提供的在当前情况下好的教育。
（4）学生有权得到人格的尊严和公平的对待。
（5）学生有权对个人的隐私保密。
（6）学生有权通过正常渠道表达自己的意见、建议。
3.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。作用：刑法规定了什么样的行为犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
4.刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
5.①宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。②国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
六.辨析题
1.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法普及日、教育日、深化日，有助于形成我国举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
七.材料题
1.（1）逍遥法外，以后继续霸座，并炫耀自己的行为；再在其他场合做出不道德的举动；遇到厉害的人揍他；由霸座升级到犯罪等。（分析的合情合理即可）
（2）社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、没有制裁，想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为，到处都是犯罪、寻衅滋事，杀人越货，坑蒙拐骗，交通肇事，医患纠纷等等，人们的生活没有安全感。（举例说也可，意思对即行）
（3）法律如同指南针，告诉人们行为的方向；（或明示人们的行为）法律如同尺子，衡量人们行为道德对错；（或公正评判合理与违法的行为）法律如同武器，保护我们的坚强盾牌。（或保障人们的合法权益）
2.（1）上面的观点都有道理。树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识，了解宪法的基本内容和重要意义。宪法是我国的根本大法，拥有着至高无上的权威，任何人和机构都没有超越宪法的特权，违反宪法的活动都应该得到追究；
维护宪法权威，就要求我们在生活中就必须做到遵纪守法，还要宣传宪法知识，让宪法深入人心。（言之有理即可）
（2）守法光荣、违法可耻；弘扬宪法精神，加强宪法实施；我守法，我光荣。（言之有理即可）
八.综合题
1.②；③；①