初中信息技术人教版八年级下册第2章 Flash动画初步活动4 制作补间动画一 制作形状补间动画教学设计

形状补间动画

■教材分析

本课是人教课标版《初中信息技术》八年级下册，第二单元活动4， “形状补间动画”。主要学习形状补间动画的制作方法。本节课学习重点是渐变动画中的形状渐变，教学内容不是很复杂，关键是能让学生理解形状补间动画的制作过程，灵活运用所学知识自主创作动画。教材中提供的素材是制作花儿盛开的动画，为了让学生掌握基本操作并且利用所学知识进行创新设计，培养使用FLASH表达自己思想的能力。没有采用教材中的素材，而是给学生提供了故事的开局，让学生自己创意制作故事的结尾。

■学情分析

初二学生对FLASH动画制作兴趣浓厚，学生对FLASH软件中帧、图层、时间轴、元件有一定的了解，但是不够熟练。动画制作也只学习了逐帧动画。教学中通过基础任务结合拓展任务这样的安排，首先扎实掌握形状补间动画的基本操作和关键点。然后结合以前所学知识创意出自己的作品。

■教学目标

1.知识与技能

（1）理解“形状补间”动画的概念，学会“形状补间”动画的制作方法。

（2）掌握制作“形状补间”动画的关键点：掌握将演员“分离打散”；将位图转换为矢量图的操作方法。

2.过程与方法

（1）通过展示老师制作的故事的一种结局,分析源文件的过程：学会利用FLASH软件构思制作故事的方法技巧，学会分析源文件自主学习探究的方法。

（2）通过为故事结尾的开放式结局的制作：学会自己创意作品，并且使用FLASH实现的方法。

3.情感态度与价值观

通过三个活动的完成，提高学生进一步学习动画制作，由浅入深地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。

■课时安排

安排1课时

■教学重点与难点

1.教学重点

（1）“形状补间”动画制作的一般步骤及制作方法；

（2）位图矢量化的方法。

（3）培养学生使用FLASH软件表达自己思想的能力。

2.教学难点

（1）学生对FLASH时间轴操作的能力与技巧的进一步巩固与提升。

（2）学生利用FLASH表达思想的能力

（3）学生制作利用FLASH制作完整作品的能力。

■教学方法与手段

1.教学方法：任务驱动法、演示法

2.教学手段：

（1）学生在“学生任务”文件夹完成各阶段的任务

（2）借助说出你的故事的环节，展示学生制作的作品。

■课前准备

为学生机提供上课素材。

■教学过程