小学人教部编版 (五四制)1 我是独特的优秀习题

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我是独特的优秀习题，共4页。试卷主要包含了父母老师和同学对你的看法，下列行为不利于邻里关系的做法是等内容，欢迎下载使用。

1.下列方式不能让我们了解自己的特点的是（ ）。
A.活动中
B.书本中
C.他人的看法中
2.到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（ ）。
A.帮同学把玩具收拾整理好再回家
B.让同学自己收拾
C.让同学的妈妈收拾
3.父母老师和同学对你的看法（ ）。
A.是一致的
B.是不一致的
C.不一定
4.同学得了重感冒，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（ ）。
A.110
B.119
C.122
D.120
5.同学们在日常交往中，（ ）可能引起别人的不开心。
A.出黑板报时，大家共同商量讨论，不独断专行
B.晓彤太瘦，大家都叫他“豆芽菜”
C.当别人有失误的时候，我们要学会用宽容的态度来对待
6.下列行为不利于邻里关系的做法是（ ）。
A.把音箱的喇叭开得很大
B.帮邻居拿报纸
C.提醒邻居节约用水
二.填空题(共6题，共16分)
1.想要交到更多的朋友，就要用（ ）看待他人，接纳他人与自己的不同。
2.我们身边的每个人都是（ ）的，学会和“不同”的人（ ）是我们必须具备的本领。
3.我们的成长需要（ ）的品质来陪伴。
4.同学（ ）不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动
5.我们可以不断地（ ），使自己变得更好。
6.我们总有这样或那样的（ ），但是，这些都不足以完全（ ）自己。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明晚上贪玩没完成作业，第二天告诉老师做完了没带。（ ）
2.“巧诈不如拙诚”这句名言是说人们要要践行友善的品格。（ ）
3.小丽说她有很多不足，也有不少优点。（ ）
4.运动会上我们班团结协作班级取得了好成绩。（ ）
5.老师表扬邓斌板报画得好。邓斌诚实地说：“这是陈明明面的，我只是涂了颜色。”（ ）
6.为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.小组合作学习已成为一种有效的学习模式，请你结合实际谈谈这种学习方式给你带来的好处。
2.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
3.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。（至少列出4件事）
4.你期望自己是一个怎样的人？
5.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.D
5.B
6.A
二.填空题
1.理解的眼光
2.不同；相处
3.诚实
4.相伴
5.改进自己
6.缺点；否定
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.培养合作意识；锻炼相互交流沟通的能力；培养自己在团队里的责任感；培养积极主动的性格等。
2.①和“不同”的同学分工合作。
②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
3.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时，我们一起玩耍；春游时，我们一起游戏，分享食物；运动会上，我们团结合作；学习上，我们一起解决难题。
4.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
5.示例：我喜欢阅读。看书的时候我聚精会神，别人说话都听不见。我个子高高的，喜欢打篮球，我打球擅长进攻，勇往直前。我有一张小圆脸，扎着马尾辫儿，我做事比较细心。……
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。