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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 1 我是独特的测试题及答案【网校专用】

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课后作业题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的精品课后作业题,共4页。试卷主要包含了下列对谎言理解正确的是,说谎的后果是,下列说法错误的是,拔河比赛取胜的秘诀是,爷爷得了重病,你会对他说等内容,欢迎下载使用。
    1.下列对谎言理解正确的是( )。
    A.所有的谎言都是错误的
    B.谎言都是正确的
    C.生活中有时候需要善意的谎言
    2.说谎的后果是( )。
    A.没有什么后果
    B.导致别人不再相信自己
    C.会交到更多的朋友
    D.会让更多的人喜欢自己
    3.在商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱应该( )。
    A.去花掉
    B.交给妈妈
    C.去还给售货员
    4.下列说法错误的是( )。
    A.面对别人的批评我应该认真反省
    B.别人不理解自己时也不能生气
    C.如果没人夸奖我,我就不努力
    5.拔河比赛取胜的秘诀是( )。
    A.力气大
    B.团结一致
    C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把
    6.爷爷得了重病,你会对他说( )。
    A.爷爷,你的病很快会好起来的
    B.爷爷,医生说你的病是胃癌
    C.医生说你的病治不好了
    二.填空题(共6题,共30分)
    1.不同的( ),不同的( ),不同的( ),交织在起,组成优美的音乐。
    2.我们身边的每个人都是( )的,学会和“不同”的人( )是我们必须具备的本领。
    3.不同的( ),不同的( ),不同的( ),交织在起,组成优美的音乐。
    4.每个人都有自己的( ),在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的( )。
    5.学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更( )、更( )。
    6.我们愿意和不同的人打交道。学会( ),欣赏他人,我们的生活会更( )、更( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.王平拿妈妈做的花篮去学校参赛。( )
    2.因为有“不同”,所以生活更精彩。 ( )
    3.明明总是觉得自己很失败、很差劲。做什么事情都做不好,这让他感到很没面子,开始讨厌自己了。( )
    4.平时多为别人着想,就可以减少很多麻烦。( )
    5.我不小心把小玉的书包弄脏了,因为我不是故意的,用不着向他道歉。( )
    6.说谎话也许会得到一时的利益,但从长久来看会对我们造成不良的影响。( )
    四.简答题(共5题,共40分)
    1.如果遇到下面的几种情况,你该怎么做?
    (1)试卷发下来后,老师批改了100分,但又发现了一道10分的题做错了,老师没扣分,我该( )。
    (2)从商店买东西回家后,发现售货员多找了几元钱,我该( )。
    2.小明的期中考试没考好,害怕父母责怪,就让表哥在试卷上替爸爸签字,他这样做对吗?为什么?
    3.你了解自己吗?说说自己有什么特点?猜猜你在同学眼中是个怎样的人?
    4.你有和不同的同学打交道的好经验吗?请说出几点。
    5.你是怎样和“不同” 的同学交往的?
    五.综合题(共1题,共6分)
    1.学校里,同学们就像兄弟姐妹一样,一起学习、一起劳动、一起玩耍,相处久了,很多同学成了知心朋友。
    你在学校里最好的朋友是谁呢?介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢?给我们讲一讲你的好办法吧。(至少写出三个办法)
    (1)我最好的朋友是:( )。
    (2)我交朋友的办法是:( )。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.C
    4.C
    5.B
    6.A
    二.填空题
    1.乐器;音色;旋律
    2.不同;相处
    3.乐器;音色;旋律
    4.特点;特点
    5.丰富;精彩
    6.接纳不同;丰富;精彩
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.×
    4.√
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.(1)我该向老师反映,扣掉10分,改成实得90分。 (2)主动找售货员退回。
    2.小明这样做是不对的,因为小明这样不仅对自己不诚实,而且对爸爸和老师也不诚实,我们应该养成诚实守信的好习惯。
    3.答:我是一个活泼外向的学生,擅长体育运动。同学们都很喜欢我,在他们眼中我是一个乐于助人的好孩子。
    4.寻找共同点;用理解的眼光看待他人;相互学习,取长补短;主动接纳他人与自己的不同。
    5.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
    五.综合题
    1.同桌;(1)真心对待:(2)一起学习;(3)有问题多沟通。

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