小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的课时练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的课时练习，共4页。试卷主要包含了我们每个人都有各自性格特点，下面哪个想法是正确的？，与“不同”的同学相处，你会等内容，欢迎下载使用。
1.我们每个人都有各自性格特点。下列性格中值得我们学习的是（ ）。
A.欣欣很文静，就是比较娇气总爱哭
B.小明学习成绩好，却很自私，从不借东西给别人
C.兰兰不但爱帮助他人，而且很有礼貌
2.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（ ）。
A.找原因，提成绩
B.很差劲哟
C.很失败呀
3.“世界上没有完全相同的叶子”，这句话说明了（ ）。
A.人与人之间有很多的相同点
B.每个人都有自己的特点
C.人与人完全不相同
D.人与人之间没有相同点
4.下面哪个想法是正确的？（ ）
A.以前我学习都很好，可是这次考得很差，我感觉没面子
B.小明会上网，妈妈不让李雨和他交朋友， 怕小明把他带坏了
C.胡晓东喜欢和“不同”的同学打交道
D.男生和女生不能在一起玩，不然会发生意想不到的事情
5.美文欣赏《温情的大雁》中的大雁看似（ ），实际上却十分细心体贴。
A.单独
B.孤单
C.孤傲
D.骄傲
6.与“不同”的同学相处，你会（ ）。
A.要求对方和自己一样
B.理解他人，接纳不同
C.强迫自己和对方一样
二.填空题(共6题，共26分)
1.在学生生活中，我们有时会因为种种原因（ ）、（ ）或者忽视了某些同学。
2.我们总是有这样或那样的（ ），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（ ）自己，（ ）自己。
3.用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。不同的我们在集体中友好交往，共同度过美好时光。
4.我们愿意和不同的人打交道。学会（ ），欣赏他人，我们的生活会更（ ）、更（ ）。
5.每个人都有自己的优势和（ ），也有某些不足，在成长的过程中能找到自己的不足并不断的（ ），我们就会让自己变得更棒。
6.对于同一幅画，每个人的（ ）是不一样的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.生活中，我们不需要警惕性，可以轻信陌生人。 （ ）
2.张敏忘记写家庭作业，交本子的时候，他说自己的作业完成了，忘在家里没带来。（ ）
3.我与同桌吵架了，主动与同桌道歉。（ ）
4.班级歌咏比赛时，每个人唱好了就行了。（ ）
5.有的小朋友认为，可以不和同伴在一起。（ ）
6.小文决心改掉“爱面子”的这个坏毛病。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？愿意分享一下吗？
2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？
3.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
4.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该怎样去做？
5.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.冷落；排斥
2.缺点；改变；接纳
3.理解；接纳
4.接纳不同；丰富；精彩
5.长处；改进
6.看法
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.答：我班有一个女生特别胆小，下课一个人躲在角落里跟谁都不说话，我就主动和她说话，过了一段时间后，她也开始和我一起去找同学们做游戏。
2.提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等。
提示：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；田野里各种各样的庄稼精彩纷呈；果园里的各种水果，散发着不一样的果香；大自然中到处都是不一样的风景；等等。
3.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
4.我不会去看同桌的答案，要诚实，要考出自己的真实成绩。
5.示例：我喜欢阅读。看书的时候我聚精会神，别人说话都听不见。我个子高高的，喜欢打篮球，我打球擅长进攻，勇往直前。我有一张小圆脸，扎着马尾辫儿，我做事比较细心。……
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。