人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的优秀课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的优秀课后测评，共4页。试卷主要包含了下列做法中能使自己变得更好的是，下列做法正确的是，如果同桌对我撒谎了我应该，谁没有做到诚实？等内容，欢迎下载使用。
1.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打兵兵球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
2.下列做法中能使自己变得更好的是（ ）。
A.做错了事，不在自己身上找问题，推卸责任
B.犯错误了，主动承认并改正
C.发现自己的缺点也不会改正
D.认为自己十全十美，不需改变
3.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打乒乓球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
4.下列做法正确的是（ ）。
A.亮亮弄坏了同桌的钢笔，不愿意承认
B.小明发现有一道错题被老师判对了，他告诉了老师
C.李波恶作剧，告诉小红家里来客人了
5.如果同桌对我撒谎了我应该（ ）。
A.不放在心上无所谓
B.再也不和他做朋友
C.劝他以后要诚实
6.谁没有做到诚实？（ ）
A.张敏忘记写作业，他和课代表如实说了
B.不小心打碎了亲戚家的花瓶，小明怕挨爸爸骂就说是猫咪碰的
C.老师表扬邓冰板报画的好，邓冰却说他只是涂了颜色
二.填空题(共6题，共26分)
1.我们每个人都有自己的特点，也有（ ）的地方。我们可以不断地（ ）自己，使自己变得更好。
2.每个人都有自己的（ ），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的（ ）。
3.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级（ ），又有很多共同的（ ），能够（ ）一起，（ ）。
4.在生活中，我们常常对自己有特别的（ ）。
5.不同的人有不同的选择和想法，我们要（ ）和（ ）他人的想法和选择。
6.我可以从（ ）中、（ ）中找到自己的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.“巧诈不如拙诚”这句名言是说人们要要践行友善的品格。（ ）
2.在集体中总有一些同学喜欢独来独往，我要向他们学习。（ ）
3.急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。（ ）
4.小亮的足球踢得很好，但他的学习成绩很差，但是他仍有优点。（ ）
5.赵妍和赵慧是双胞胎，他们两个人一模一样，一点不同的地方都没有。（ ）
6.张强每次作业都不能完成，交作业时，他总是说自己作业做完了，忘在家没带。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.你和同学们玩过哪些多人游戏呢？
2.你期望自己是一个怎样的人？
3.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。
4.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）
5.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.不完美；改进
2.特点；特点
3.学习；兴趣爱好；聊到；玩到一块儿
4.期望
5.理解；接纳
6.镜子；他人看法
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.答：投沙包、老鹰捉小鸡、123木头人。
2.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
3.围绕每个人都是独特的，要自信，都有缺点，要学会改进自己谈即可。
4.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
5.我不同意这种观点。明山宾的行为体现了诚信，是中华民族传统美德的体现，说到做到是说话算数的行为，会得到他人的尊重，说话不算数的人不会得到他人的理解和支持。所以明山宾的行为是正确的。
五.综合题
1.如图：