人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的优秀当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册1 我是独特的优秀当堂检测题，共4页。试卷主要包含了在教室里我们可以，下面能体现同学相处快乐的是，下面不是体现同学相处快乐的是等内容，欢迎下载使用。
1.开运动会了，你没有体育特长，你会（ ）。
A.呆一边玩自己的
B.为运动员服务
C.到教室看书
2.在教室里我们可以（ ）。
A.追逐打闹
B.玩游戏
C.做作业
3.下面能体现同学相处快乐的是（ ）。
A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学
B.歌咏比赛中各自展示自己的风采
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
4.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（ ）。
A.埋怨他
B.不理他
C.理解他
5.小军考试没有考好，害怕父母责怪他，让同桌在试卷上代替爸爸签字，小华代签的行为没有做到（ ）。
A.好好学习
B.诚实
C.虚荣好胜
6.下面不是体现同学相处快乐的是（ ）。
A.课间，我们一起玩耍
B.春游时，我们一起游戏，分享食物
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
二.填空题(共6题，共20分)
1.有同学相伴是（ ）的。
2.想要交到更多的朋友，就要用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同。
3.解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会（ ）想一想。
4.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和（ ）在一起。
5.每个人都有自己的特点，在（ ）、（ ）、（ ），我们都可以找到自己的特点。每个人都有丰富、独特的（ ）世界。
6.和自己情投意合的人交朋友是（ ），但不能过分强调这一点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。（ ）
2.别人眼中的自己根本不是真实的自己，不用理会。（ ）
3.班级小明很差劲：学习差，体育差，唱歌差……他一无是处。（ ）
4.有同学相伴的生活，处处有乐趣。（ ）
5.与同学相伴学习，开展丰富多彩的活动是快乐的。（ ）
6.别人诚实不诚实我不管，只要我诚实就行。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.举例说说自己和身边人的诚实故事。（各举一例）
2.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）
3.有一天，你从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，你该怎样做？
4.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
5.“巧诈不如拙诚”的意思是什么？
五.综合题(共1题，共10分)
1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？
心存虚荣心都有可能使人说谎话。
一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。
所以，在生活中我们要怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.快乐
2.理解；接纳
3.换个思路
4.同伴
5.镜子中；活动中；他人的看法中；内心
6.人之常情
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.示例：我不小心打碎了家里的花瓶，勇于向妈妈承认错误；李红去商店买东西，售货员阿姨多找了她五元钱，小红把钱还了回去。
2.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
3.送回去，并给售货员讲清原委。
4.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
5.巧妙的奸诈不如拙朴的诚实。告诫人们做人应该诚实，诚实的人更能得到大家的认可。
五.综合题
1.有时我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，但是我们要记住：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。