小学人教部编版 (五四制)1 我是独特的优秀课时作业

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我是独特的优秀课时作业，共5页。试卷主要包含了下列做法不能体现集体意识的是，爷爷得了重病，你会对他说，下列说法正确的是，我们不可以跟邻居家的小伙伴一起等内容，欢迎下载使用。
1.下列做法不能体现集体意识的是（ ）。
A.小明刻苦练习，为了在运动会上给班级争光
B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享
C.小红说出板报靠其他同学就行了
2.小军考试没有考好，害怕父母责怪他，让同桌在试卷上代替爸爸签字，小华代签的行为没有做到（ ）。
A.好好学习
B.诚实
C.虚荣好胜
3.爷爷得了重病，你会对他说（ ）。
A.爷爷，你的病很快会好起来的
B.爷爷，医生说你的病是胃癌
C.医生说你的病治不好了
4.下列说法正确的是（ ）。
A.性格相投的人在一起不会闹矛盾
B.性格不同的人，想法和爱好也不同
C.性格不同的人也可以在一起友好相处
5.我们不可以跟邻居家的小伙伴一起（ ）。
A.下棋
B.做游戏
C.到马路边刮人家的车
6.班里排练节目的时候我老出错，这时候我（ ）。
A.赶快退出来，怕给班级丢脸
B.利用空余时间多练习
C.一出错就气得大哭
D.觉得无所谓，没什么大不了的
二.填空题(共6题，共20分)
1.假如我能变成一种动物，我想变成（ ），拥有这种动物（ ）的特点。
2.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的（ ）。
3.我们应该做一个（ ），自己做错了事，就应该（ ）。
4.在校园里有（ ）相伴的生活处处有快乐。
5.尺有所短，（ ）。学会扬长避短，你会更加（ ）。
6.（ ）相伴的生活，处处有快乐。
三.判断题(共6题，共12分)
1.实话实说是我心中的诚实行为。（ ）
2.不同性格的人在一起时间久了性格就一样了。（ ）
3.这次考试，我的成绩不理想，太失败了，我开始讨厌我自己了。（ ）
4.同学在学习上有困难时，我们应该主动伸出援助之手。（ ）
5.每个地方都有自己的特色，我们要相互理解、相互包容。（ ）
6.我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。（ ）
四.简答题(共5题，共43分)
1.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
2.如果遇到下面几种情况，你该怎么做？
（1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱。
（2）考试时一道题难住了我，而我正好可以看到同学的答案。
（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶。
3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
4.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？愿意分享一下吗？
5.说说班上的同学怎样发挥优势，为同学们服务的? （至少说2条）,再联系自己，说说如何利用自己长处，为班级或同学服务。
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.黄牛；任劳任怨、勤勤恳恳（符合题意即可）
2.不同；朋友
3.诚实的孩子；负责
4.同学
5.寸有所长；自信
6.同学
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.我不同意这种观点。明山宾的行为体现了诚信，是中华民族传统美德的体现，说到做到是说话算数的行为，会得到他人的尊重，说话不算数的人不会得到他人的理解和支持。所以明山宾的行为是正确的。
2.（1）我该立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
（2）我不会去看同桌的答案，我要诚实对待考试，考出自己的真实成绩。
（3）我该主动向亲戚承认错误，如果需要赔偿，就协商解决。
3.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
4.答：我班有一个女生特别胆小，下课一个人躲在角落里跟谁都不说话，我就主动和她说话，过了一段时间后，她也开始和我一起去找同学们做游戏。
5.李刚爱画画，他参加了板报小组，他们板报小组的板报经常在全校的比赛中获奖；张帆喜欢劳动，她是我们班的劳动委员，每天她都和小组值日生值日完后才回家，因此我们班上的班级卫生很干净；我是一个内向的男生，但我的数学成绩很好，我们班上有的同学数学题不会做时，他们就来问我，我感觉那一刻我也在为同学们服务了。
五.综合题
1.如图：