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    1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》复习课件27张2021-2022学年统编版高中语文必修下册

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    高中语文人教统编版必修 下册1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐复习ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版必修 下册1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐复习ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了特殊句式等内容,欢迎下载使用。
    本文共分为三个部分:第一段(从开头到“则何以哉”):写孔子问志。 第二段(从“子路率尔对曰”到“吾与点也”):写弟子述志。 第三段(从“三子者出”到结束):写孔子评志。
    哂(shěn)之 饥馑(jĭn) 铿(kēng)尔 小相(xiànɡ) 比及(bì)冠(guàn)者 沂(yí)水 舞雩(yú) 喟(kuì)然 撰(zhuàn)   
    ①鼓瑟希,铿尔(“希”通“稀”,稀疏)②莫春者,春服既成(“莫”通“暮”) ③唯求则非邦也与(“与”通“欤”,表示反问的语气词)
    ①端章甫(端,名作动,穿礼服;章甫,名作动,戴礼帽)②风乎舞雩(风,名作动,吹风 )③三子者出,曾晳后(后,名作动,走在后面 )④赤也为之小,孰能为之大(小、大,形作名,小事、大事)⑤由也为之,比及三年,可使有勇(勇,形作名 )⑥异乎三子者之撰(撰,动作名,才能,指为政的才能。 )⑦可使足民(足,使…富足。)
    (1)方①方六七十,如五六十(计量面积用语,多用以计量土地,后加表示长度的数词或数量词,表示纵横若干长度的意思)②且知方也(道,指是非准则)③石苍黑色,多平方,少圆(方形,与“圆”相对)④蚌方出曝,而鹬啄其肉(正,正在)⑤文远方正纯厚,有儒者风(正直)
    (2)如①如或知尔,则何以哉(表假设,如果,假如)②方六七十,如五六十(表选择,或者)③如其礼乐,以俟君子(至于)④纵一苇之所如(往,到……去)⑤如泣如诉(如同,像)
    (3)言①亦各言其志也已矣(说、谈)②夫三子者之言何如(话)③凡六百一十六言,命曰《琵琶行》(言语或文章中的字)④言出法随(命令,法令)
    (4)与①吾与点也(赞成)②将欲夺之,必固与之(给予)③日月逝矣,岁不我与(等待)④勾践载稻与脂于舟以行(连词,和,同)⑤试使山东之国与陈涉度长挈大(介词,和,跟)
    (5)乎①以吾一日长乎尔(介词,于)②风乎舞雩(介词,在)③长铗归来乎,出无车(语气词,表示祈使或命令,相当于“吧”)④山川相缪,郁乎苍苍(形容词词尾)⑤此非孟德之困于周郎者乎(语气词,表示疑问或反诘)
    1、宾语前置句 :则何以哉?2、状语后置句:加之以师旅,因之以饥瑾 异乎三子者之撰 为国以礼3、省略句:可使有勇
    1.《侍坐》中孔子不以年长自居,采用循循善诱的教学方法,使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向:“_____________,毋吾以也。居则曰: ,_________,________?”2.《侍坐》中面对孔子的提问,个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:“ , ,加之以师旅, ,由也为之,比及三年,可使有勇,_____________。”
    1、以吾一日长乎尔 不吾知也 如或知尔 则何以哉2、千乘之国 摄乎大国之间 因之以饥馑 且知方也
    3.《侍坐》中面对孔子的询问,公西华(赤)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“_________,___________。”
    4.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“____________,____________。”
    3、端章甫 愿为小相焉4、为国以礼 其言不让
    5.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象:“ , , 。”6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“ , 。”
    5浴乎沂 风乎舞雩 咏而归6“以吾一日长乎尔,毋吾以也。”
    7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,对于子路的回答,孔子没有直接表态,而是用神态去暗示: 。这既是暗示性的批评,又不伤其自尊。8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从夫子 :“ ”。这句话可以看出来。
    7 夫子哂之。8夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
    9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,写孔子哂笑子路的原因的句子是: , 。10.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“ ”可以看出;冉有比较谦虚,从他述志时说“ , ”中可以看出;公西华更谦虚,从“ , 。 , , , 。”几句对话可以看出;曾皙从容洒脱而又谦恭,从“ , , ”的动作神态中可以看出。
    9为国以礼,其言不让。10“率尔而对”如其礼乐,以俟君子非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作
    11.《论话·先进》中的曾晳在谈自己的志向时,描绘了一幅美好的图景:暮春时节,穿着春服,五六个成人,六七个童子,“ , ”,唱着歌回去。 12.《论话·先进》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑,这是因为他认为“ , ”。
    11.浴乎沂 风乎舞雩12.为国以礼 其言不让
    13.《论话·先进》中的曾晳在谈自己的志向时,描绘了一幅美好的图景:暮春时节,“ ”,成人和童子十几人在沂水中洗洗澡,在舞雩台吹吹风,然后“ ”。14.在《论话·先进》中,孔子在点评几位弟子的志向时,感慨的说“ , ”,可见他对公西华才能的高度肯定
    13.春服既成 咏而归14.赤也为之小 孰能为之大夫子喟然叹曰:“吾与点也。”

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