2020-2021学年如梦令（常记溪亭日暮）教课ppt课件

这是一份2020-2021学年如梦令（常记溪亭日暮）教课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，关于“词”的常识，作者简介，思考与讨论，溪亭日暮，藕花深处图，一滩鸥鹭，我喜欢的原因，迁移对比等内容，欢迎下载使用。

如梦令·常记溪亭日暮
长丰县实验高级中学 石玉雅
1．感受词中所描绘的情景及作者的思想感情。2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。3．了解此词结构上的特点。
　　词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦令”。
　　李清照，南宋女词人。号易安居士，山东济南人。所作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身世，寓故国黍离之悲，情调感伤。给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻的影响。 李清照词，令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。现传《漱玉词》。
如梦令 宋·李清照 常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。
注释沉醉：大醉。 兴尽：兴致尽了。归路：回家的路。藕花：荷花。 争渡：这里指奋力划船渡过。 滩：河滩。
依旧记得经常出游溪亭，一玩就玩到日暮时分，深深地沉醉，而忘记归路。一直玩到兴尽，回舟返途，却迷路进入藕花的深处，怎样才能划出去，船儿抢着渡，惊起了一滩的鸥鹭。
这首词写的是什么季节？ 具体什么时间？分别从词中哪个词语可看出？
词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？
4 这首词表现了作者怎样的思想感情？
哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？
（热爱生活.热爱自然.热爱美好事物）
溪亭日暮藕花深处一滩鸥鹭
古人有“诗中有画”的说法，一首诗就是一幅画，甚至有时候一个词语就是一幅画，读读这首词，你能从这首词中读出哪些画面？
沉醉 回舟 误入 惊起
彩亭 碧水 红荷 银鸥 白鹭 晚霞
热爱生活，热爱自然，热爱美好事物的情操。
词人回忆了一次愉快的郊游情景，因醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。
我感受到了词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。花香、酒气，使词人暂时摆脱了封建社会名门闺秀的重重枷锁，显现出她开朗、活泼，好奇、争强好胜的少女的天性。
于是有争渡之举。当读到“惊起一滩鸥鹭”时，我感受到了一种强烈的生命活力。
如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
比较两首词有何异同
①相同：都提到了“醉”。②不同：两首词的时间、地点、景物、人物都不同，心境也不同。虽然都“醉”，课文这一首是因美景、心情陶醉，后一首词人为花而喜，为花而悲，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。而“常记溪亭日暮”之情景，是追忆美好快乐的时光。