高中语文高教版（中职）基础模块 下册记叙文 叙事背景图课件ppt

这是一份高中语文高教版（中职）基础模块 下册记叙文 叙事背景图课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了有限视角，辐射式，唯美哀伤的情调等内容，欢迎下载使用。

一、梳理有关叙事策略的知识点,构建思维导图。
二、探究《桥边的老人》和《墙上的斑点》的叙事策略
三、欣赏世界名作高超的叙事策略
1、茨威格《一个陌生女人的来信》2、莫言《蛙》3、川端康成《雪国》4、简·奥斯汀《傲慢与偏见》
一天里回顾了一生的爱恋
四封长篇书信和一部九幕话剧
在全知视角下的女性有限视角
四、运用：叙事策略在近三年高考试题上的呈现
答：①主题上，既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻； ②人物上，可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体； ③情节上，灵活使用文献
1、【2018年高考新课标Ⅰ卷】阿成《赵一曼女士》第6题： 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
答：不同： ①在细节的描述上更加具体，如细致地描写了仙女钻出蚌壳由小变大的过程。 ②有强烈的主观色彩，如仙女带来的各种美味佳肴与孩子们的喜好有直接关系。 ③故事的场景与孩子们的生活场景结合在一起，如奔向自己家的八仙桌，往来于桌子与水缸之间。 作用： ①突出河蚌仙女对我的意义。 ②表现儿童丰富而生动的想象力，反映了物质匮乏时期儿童独特的心理。 ③承接上文回忆童年河蚌的秘密，引出下文凝视水缸是作者最早的阅读方式。
2、【2018年高考北京卷】苏童《水缸里的文学》第10题： 文章第④段对河蚌仙女梦想的描述与第③段的童话故事相比有什么不同？这样写有什么作用？
答：对童真童趣的欣赏；对儿童成长的关注；对母爱的颂扬；对和谐家庭氛围的赞许；对善良人性的礼赞。
3、【2018年高考江苏卷】凌叔华《小哥儿俩》第16题： 小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。
答： ①虹关具有优美的自然风光和丰厚的文化底蕴。 ②虹关是徽墨的产地，徽墨也成就了虹关。 ③虹关引发了作者的乡愁。 ④增添了寻墨历程的情趣，丰富了主题。
4、 【2018年高考天津卷】石红许《虹关何处落徽墨》第19题： 文章在记叙寻墨的同时，为什么还用大量笔墨描绘虹关古村？
答： ①先写街的繁荣，为下文做铺垫，引出人潮汹涌。 ②再写游人众多，为后面观灯受阻埋伏笔。 ③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题。 ④这样写层层铺垫，层层推进，是文章内容丰富，结构严密。
5、 【2018年高考浙江卷】叶文玲《汴京的星河》第12题： 从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。
答： ①转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度； ②使用“你”的同时，又使用“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。 ③交替使用“你”和“我”两个不同的人称，表现作者辩证地看待问题的态度。
6、 【2017年高考课标Ⅱ卷】林徽因《窗子以外》第6题： 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。
答：①强调百亩园是西湾村人安身立命的物资基础； ②将百亩园抽象为一种生活方式的象征； ③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。
7、 【2016年高考新课标Ⅰ卷】李锐《锄》第11（3）题： 小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。
答：①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信； ②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化； ③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。 ④表现主题：小说通过我的观察思考及行为举止来表现主题，使主题更鲜明。
8、 【 2016年高考新课标Ⅲ卷卷】贾平凹《玻璃》第11（2）题： “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。
叙事策略是一部文学作品最基本的技巧，故而成为高考青睐的考点，对之考察呈现出逐年加难、变细、灵活的特点。 分析高考试题可以看出，对“叙事策略”的考察是外衣，内质还是考察对文本内容的理解与把握；通过“叙事策略”来实现对情节内容、人物形象、情感态度的考察。 所以，读懂原文是王道。答题时终归是离不开情节、人物、主旨三大法门。