2020-2021学年第3节 生态系统的结构和功能图片课件ppt

这是一份2020-2021学年第3节 生态系统的结构和功能图片课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了复习回顾，生态系统，生物部分，非生物部分，生产者，消费者，分解者，书写食物链注意事项，食物网等内容，欢迎下载使用。

1、生态系统的概念：在一定的自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。2、最大的生态系统是：生物圈（包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境）
3、生态系统由哪几部分组成？
——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）
——动物（直接或间接以植物为食）
——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。
——阳光、空气、水、温度、等为生物生存提供物质和能量
那么在一个生态系统中各组成成分之间关系如何？比如说，生产者和消费者之间，消费者和消费者之间关系如何？还有它们的关系对生态系统又会产生怎样的影响？
第3节 生态系统的结构和功能
这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧抓住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。
在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃而形成的食物链。
请写出谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链？
请写出谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥 ”所体现的完整的食物链？
１．每条食物链的起点总是生产者， 终点是不被其他动物所食的动物。
２．一般不包括分解者、非生物物质和能量
３．“ → ”由被捕食者指向捕食者，方向代表物质和能量流动的方向。
生态系统中各种食物链彼此交错形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系称为食物网。
草原生态系统中的各种生物
1.找一找：在下列食物网中有多少条食物链？
2、最长和最短的食物链分别是哪条？
3、图中蜘蛛和青蛙之间存在什么样的种间关系？4、草中的物质和能量是怎样流入猫头鹰的呢？如果草大量减少是会对整个草原生态系统造成影响吗？5、由此给你的启示是？
３、食物链和食物网的功能：
a.生态系统的营养结构基础
b.生态系统保持相对稳定的重要条件
c.生态系统的物质和能量运输的渠道
1、生态系统中， 与 之间、 与 之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于 关系而形成的 联系，叫做食物链。2、生物之间由于 关系构成的 联系，称为食物网。
生产者 消费者
消费者 消费者
3、食物链和食物网反映了生物之间因 关系而形成的复杂关系，是生态系统的 。生态系统中的有机物和能量就是通过 在生物之间进行运输和传递的。