中考化学二轮复习专项突破---精品课件：专题02物质的检验与鉴别（第1课时）

这是一份中考化学二轮复习专项突破---精品课件：专题02物质的检验与鉴别（第1课时），共22页。PPT课件主要包含了情景引入，初步体验，物质鉴别的依据，物质鉴别的思路，分析物质的组成与性质，尝试应用，酚酞不变色，酚酞变红，pH7，无明显现象等内容，欢迎下载使用。
你知道这两桶纯净水哪一桶是真的？哪一桶是假的吗？
例1：如何鉴别纯净水与自来水呢？
（提示:自来水因用氯气消毒而含有Cl-。)
　 将两种水各取少许，分别倒入两支洁净的试管，然后向两支试管中分别滴3至4滴硝酸银溶液，产生白色沉淀的是自来水，无明显现象的是纯净水。
物质的性质，包括物理性质和化学性质。
选择物质的特殊性质或反应特征现象
设计实验方案，进行实验
3、物质鉴别的答题要领：
　练习：厨房有两种白色固体，一瓶是食盐，一瓶是纯碱，能用哪些方法鉴别它们？
现象明显，无干扰，操作简便易行。
1、观察物质的物理性质：
黑色固体： ；红色固体： ；蓝色固体： ；白色固体： ；黄色溶液： ；蓝色溶液： ；浅绿色溶液： 。
C、Fe、CuO、MnO2、Fe3O4
Cu、 Fe2O3 、 Fe(OH)3
CuSO4、Na2CO3、CaO、Ca(OH)2、 CaCO3等
含Fe3+的溶液，如FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等的溶液
含Cu2+的溶液，如CuCl2、CuSO4、Cu(NO3)2等的溶液
含Fe2+的溶液，如FeCl2、FeSO4、Fe(NO3)2等的溶液
刺激性气味的气体： ；刺激性气味的液体： ；刺激性气味的固体： 。
SO2、NH3、HCl
浓盐酸、醋酸、酒精（特殊气味）
合金比组成的纯金属的硬度大，如黄铜和铜：相互刻划，有划痕的是铜，无划痕的是黄铜。
取样，加水，充分搅拌或振荡：能否溶解，如碳酸钙与碳酸钠；溶解后溶液的颜色：如无水硫酸铜、氯化钠等；溶解后温度的变化：温度升高的是 ； 温度降低的是 ； 温度几乎不变的是 。
2、试验物质的化学性质：
①常见气体的鉴别方法：O2：将带火星的木条，伸入气体中，木条 ； 将燃着的木条，伸入气体中，木条 。CO2：通入澄清石灰水，石灰水 ； 通入紫色石蕊试液，溶液 ； 将燃着的木条，伸入气体中，木条 。
①常见气体的检验、鉴别方法：
CO：点燃，产生 火焰，生成物 ； 通过灼热的CuO，黑色固体 ，生成 。H2：点燃，产生 火焰，生成物 。CH4： 点燃，产生 火焰，生成物 。NH3：有 气味，或能使 石蕊试纸 。
O2H2CO2N2COCH4空气
火焰上方罩干冷的烧杯和蘸澄清石灰水的烧杯
①多种物质的鉴别一般采取分组的方法；　②在实际鉴别过程中，也可以将气体通入紫色石蕊溶液鉴别CO2； ③在检验过程中，也可以将产生的气体通过浓硫酸质量增加或无水硫酸铜变蓝来判断有水生成，通过氢氧化钠溶液，溶液质量增大，来判断有CO2生成。
初中化学中常见的液体物质有水、过氧化氢、酒精等：； 水：水蒸汽能在干而冷的玻璃上产生水雾；无水硫酸铜遇水变蓝；能使干燥剂质量增大等。 过氧化氢：加入二氧化锰有能使带火星木条复燃的气体产生 酒精：有特殊气味。
①若都不溶于水，看是否溶于酸： 如C和CuO，取样加入稀盐酸，黑色粉末溶解，溶液变蓝的是CuO，不溶解的是C。 ②若都溶于水（或已经是溶液），则先看通过检验溶液酸碱性能否鉴别，若不能则再通过检验溶液中的特征离子进行鉴别。
a.常见离子的鉴别方法： H+：含H+的溶液显 性，可用 、 纸来检验或 ； 加入活泼金属，有 产生； 加入金属氧化物，金属氧化物 ，溶液可能 ； 加入难溶性碱，难溶性碱 ，溶液可能 ； 加入碳酸盐，有 产生。
OH-：含OH-的溶液显 性，可用 、 来检验或 ； 可滴入可溶性 等，有沉淀产生； 可滴入 溶液，微热，产生有刺激性气味气体产生。
a.常见离子的鉴别方法：
Cl-：加入 ，产生 ； SO42-：加入可溶性的 ，产生 ； CO32-：加入 ，产生 的气体； 加入可溶性 ，有白色沉淀产生。 NH4+：加入 ，产生 (或能使湿润红色石蕊变蓝)的气体。
不溶于稀硝酸的白色沉淀
a.常见离子的鉴别方法： Ag+：加入 ，产生 沉淀； Ba2+：加入 或 ，产生白色沉淀； Ca2+：加入 ，产生白色沉淀； Cu2+：溶液显 色，加入 ，产生 沉淀； Fe3+：溶液显 色，加入 ，产生 沉淀； Mg2+、Al3+：加入 ，产生 沉淀。
NaOHCa(OH)2KNO3HClH2SO4
NaOHCa(OH)2
硬水和软水：加 搅拌，泡沫 ， 浮渣的是硬水，泡沫 ， 浮渣的是软水； 聚乙烯和聚氯乙烯：灼烧，闻气味， 刺激性气味的是聚氯乙烯， 刺激性气味的是聚乙烯； 羊毛和棉纤（或化纤）：灼烧，闻气味，有 的是羊毛，没有的是棉纤或化纤； 淀粉：滴加 ，变 则含淀粉。