小学美术冀美版五年级下册7.电话巧设计教案及反思

这是一份小学美术冀美版五年级下册7.电话巧设计教案及反思，共3页。

学情分析 在你的生活中有哪些事情让你感受到了电话的重要性呢?由此引出学生的兴趣、回忆。
教学重点:了解电话的历史以及发展过程。
教学难点:提高学生的设计意识和艺术表现能力。
教学过程
谈话导入:教师:最近我们进行了一场消防知识的演习,相信大家一定还记忆犹新吧? 教师:在这次演习中,同学们都能够沉着冷静,安全地逃离火场。不过,为了避免火灾的迅速蔓延,我们还要 (做打电话的动作)。
电话与发明:教师:在这里我们不仅要感谢电话,而且还要感谢一个人!大家议论纷纷,教师:其实,在电话没有出现之前有很多人都在为之努力,他们也在不断的试验。贝尔吸取了前者的经验做了很多的改进,最终发明了电话机。所以说我们不仅要感谢贝尔,同时也要感谢那些为电话的发明做出贡献的人们! 教师:1875年,世界上第一台电话机问世了。瞧!(出示图片)。这部电话机的结构非常简单,是由两个完全一样的木质电话听筒构成,里而有两块磁铁,一个电线圈和一片薄铁片,虽然简单但是非常有效。
交流资料,加深感受。这部电话机很有趣,我们来看一看这个电话是怎么用的。(展示一张双方通话的漫画图片)。它的听筒和话筒是分开的,通话的时候要把听筒取下来放在耳朵上,再对着话筒说话。教师小结。
四,欣赏图片,交流引导。教师:随着科学技术的不断进步,电话的性能也越来越好,功能也越来越多,在造型上也发生了很大的变化。谁能给大家介绍一下电话有哪些有趣的外形?教师:你们见过哪些有趣或者有个性的设计呢?
启发思考, 激发灵感。教师:如果我是一位老人,眼睛花了,看不清楚,你会为我设计一部什么样的电话?其实创造来源于人们大胆的想象,你们看,许多的设计师已经开始了他们的想象(展示几种概念电话的设计)。大家看出这款手机有什么特别之处了吗?今天我们也来设计一部电话,你可以为特殊人群设计一部有特殊功能的电话,也可以设计一款有个性的电话。在设计的时候你要考虑到电话的造型、功能以及色彩等万面,希望能看到你们有个性的电话设计图!(展示一张学生作品),针对你的设计可以配上简短的文字说明。
学生开始创作,教师指导。指导要点:1.设计繁琐,提示学生要考虑到电话使用的方便快捷。2.功能设计:提示学生在自己的作品中突出与众不同的功能。可以考虑不同人群的需要。3.外形设计:提示学生外形设计引起大家注意的因素之一。4.说明文字:文字内容要简洁明了。
展示创作,介绍创意。展示一些学生的作品,并引导学生提出一些改进意见。
好,今天的课就上到这,下一节课我们利用废旧材料来制作一部电话机,看看谁设计的电话最有创意。