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部编三年级下册语文 课外阅读练习题
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这是一份部编三年级下册语文 课外阅读练习题，共7页。试卷主要包含了1分之差屈居第二等内容，欢迎下载使用。
部编三年级下册语文课外阅读
2022
一、 认真阅读，完成练习。
太阳花
①我喜欢太阳花，他是夏天里常见的一种普通的花。
②太阳花的茎有红色的、绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
③太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
④太阳花的花朵颜色格外鲜艳：有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。
⑤我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，正因为他有顽强的生命力。他不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一只小小的茎，插入泥土里，不久就会生根、开花。
1. 第③自然段中“蜡”用部首查字法应该先查 部，再查 画。“蜡”在字典中的解释有：①动物、植物或矿物所产生的某种油质，具有可塑性，易熔化，不溶于水②蜡烛，多为圆柱形，中心有捻，可以点燃。在“叶子的表面像涂了一层薄薄地蜡”中，应选第 种解释。
2. 理解下面词语的意思。
顽强：
蓬蓬勃勃
3.短文分别从 、 、 及顽强的生命力四个方面介绍太阳花的，表达了“我”对太阳花的 之情。
4.第④自然段中画“ ”的句子，先总说花朵 ，再分别描述 、 、 、 等不同颜色的花。
5.文中哪一句话概括了“我”喜欢太阳花的原因？用曲线画出来。
二、阅读短文《镜泊湖奇观》完成练习。
相传很久以前，牡丹江畔住着一位美丽善良的红罗女。她有一面宝镜，哪里的人们有苦难，他只要用宝镜照一照，便可以消灾弥祸。这件事传到了天庭，引起王母娘娘的妒忌，她派天神盗走了宝镜。红罗女上天索取，发生争执，宝镜从天上掉了下来，就变成了镜泊湖。这当然是神话。虽说镜泊湖不是神仙宝物，也不能为人消灾弥病，不过，它夏季凉爽少风，湖面波平如镜，倒是事实。
镜泊湖位于黑龙江省宁安市境内。约在10,000年前，这里火山喷发，炽热的岩流阻塞了牡丹江的河道，于是水面被抬高，形成了的湖泊。
镜泊湖景色的最大特点是自然朴实又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些精致的别墅外，这里没有多少人工的点缀，只有峭拔的山崖，清澈的湖水，缤纷的花树，一望无际的林海。然而它并不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜收。
吊水楼瀑布是镜泊湖的著名景点，位于湖水泻入牡丹江的地方。瀑布宽43米，高25米。底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。本来清澈的湖水静静的淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛洒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。这里地处北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布却从不结冰断流。
镜泊湖附近有一处地下森林。所谓地下森林，实际上是长在火山口里的森林。这里有七个火山口，其中最大的一个直径约500米，深约100米，壁陡底平，景色壮丽。由于火山长期没有喷发，火山岩逐渐分化，同火山及沉积的浮尘积聚混合，形成了富含钾、磷等元素的肥沃土壤，加上这里降水较多，火山口的东南方向有缺口，阳光可以射入，所以长长起了郁郁葱葱的森林。林中有红松、白桦、水曲柳、胡桃楸等树木，还有许多名贵的药材。东北虎、熊、青羊、马鹿等野生动物，也常到火山口活动。游客们爬上火山口顶部向下俯视，只见足下峭壁如屏，黝黑的火山口似乎要吞没一切，令人心惊。可是底下的林木却不在乎在这谷底的阴暗潮湿，它们欣欣向荣，充满了活力。
1. 连一连。
峭拔的 湖水
缤纷的 山岩
清澈的 林海
一望无际的 花树
2.读第三自然段，这段话围绕着哪句话写的？请用“ ”画出来。
3.读短文想一想，作者从哪几方面介绍了镜泊湖奇观。
镜泊湖传说与形成——（ ）——（ ）——地下森林欣欣向荣
4.你在本文中积累了哪些词句呢？选择一个句子抄写下来。
三、阅读短文《病人》，并完成后面的练习。
一天饭后，我去邻居家借书。她家正在炒洋葱，一股辛辣味直蹿出来。我逃出门，可鼻孔还是痒痒的，忍不住连连打起喷嚏来。
妈妈问我是不是感冒了呀，关切的眼神真让我感动。我很贪心，巴不得她多爱我一会儿，所以我就没有摇头否认。妈妈赶紧过来扶我，好像我虚弱的快要倒下似的。
我被安排在被窝里躺下。很快，各种美味的食物送到我的床边，妈妈过一阵就来摸摸我的额头，他那焦急的眼神使我生出许多温暖的感觉，于是我就决定把病装下去，也好继续享受病人的特殊待遇。从小我就很少生病，却总羡慕人家小朋友生病，别人忙忙碌碌的上学去，他却留在家里抱着玩具看小人书。今天正好有这个机会，岂不是天助我也！
可是不久，我就发现当病人其实是件苦差（chā chāi）事。晚上，妈妈把电视关了，并坚决宣称，感冒头痛者看电视有害无益。我只好乖乖地早早睡觉。第二天竟是星期六，我居然已经忘掉了！堂弟表妹来了，见我躺在床上，便（biàn pián)一本正经地安慰了几句,就自顾自的玩起来。眼看两个弟弟妹妹在屋外活蹦乱跳，我却不能参与，真是愁死人了！而且，看着他们吵闹疯玩，我甚至不能大笑，因为病痛缠身的人应该像个倒霉蛋，最好紧锁双眉。妈妈端来冒着热气的白开水给我喝，我朝弟弟妹妹吃的冷饮、喝的汽水张望，可妈妈却斩钉截铁的说，感冒喝白开水最好。更糟的是，爸爸兴冲冲地回来了，他买了最新电影的票子，要带弟弟妹妹去看，看完以后还要到公园游乐场去玩。
我掀开被子想跳起来，就被妈妈固执的按在床上。末了，我只能眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去。这下，我真的哭丧着脸，浑身难受，我想肯定是要气出病来了。妈妈在家陪陪我，见我脸色难看，便拿出一大堆红的、绿的、黄的、白的药片药水，我看了差（chā chà） 点儿晕过去！我不等妈妈向我教导“良药苦口”之类的话，便老老实实地坦白了装病的原因。妈妈是似信非信的，直到我发誓并反复声明“我真的没病”，才勉强允许我下床活动活动。
哦，原来以为生病能自由、快活，想不到却是自讨苦吃！
1.你给文章加点的字选择正确的读音，画对号。
2.用学会的方法理解下列词语。
羡慕：
斩钉截铁：
3.读第三自然段，“特殊待遇”指的是什么？用“ ”画出来。
4.作者为什么说：“唉，原来以为生病能自由、快活，想不到却是自讨苦吃”？
四、阅读《两颗麦粒》，回答问题。
两颗麦粒——一颗大麦粒和一颗小麦粒，被蚂蚁拖进洞里储藏起来。
“完了，”大麦粒说，“我们被扔在这阴暗的地洞里，永远失去了生的希望。”
“不，”小麦粒说，“希望是有的。这里有空气、水分，要想发芽生长，就只差阳光了。只要蚂蚁不把我们吃掉，我们使上最后一把劲儿，或许能钻出地面，找到阳光。”
大麦粒摇了摇头，哭着说：“拉倒吧！这里离地面至少有三尺，靠你那小身子钻出地面，不是做梦吗？”
由于大麦粒整天哭泣，他的身体发霉了。生机勃勃的小麦粒开始发芽生长……
有一天，蚂蚁到它的仓库检查粮食，发现发霉的大麦粒和发芽的小麦粒都不能食用了，就把它们当成垃圾运到洞外，扔掉了。
大麦粒在微风中化为乌有。小麦粒迎着阳光，扎根在泥土里，长成了一棵绿莹莹的麦苗。它在微风中对野花轻轻说道：“只要信念不死，机遇总是会有的。”
1.这两颗小麦粒要想发芽生长，需要 、 和 。
2.联系上下文，解释“化为乌有”一词的意思：
3.用“ ”画出文中点明道理的句子。
五、课外阅读《沙百灵的制胜之道》
沙百灵的制胜之道
①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟叫沙百灵，他身体很小，只有麻雀那般大。就是这种弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。
②有探险家记录下沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：
③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的扑击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠的拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也构不成什么危胁，但沙百灵并没有因此停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击一千多下之后，响尾蛇终于无力的瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容的吃一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀，慢慢飞走了。
④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此的解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。
⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败，就是因为缺少了沙百灵的那种执着的精神。
1.联系短文，我知道了“敌强我弱”的意思是：响尾蛇“ 的张开 蹿了出来”，多么强大啊！而沙百灵的“身体 只有 那般大”，多么弱小啊！
2.第1和第3自然段分别有一个词表示“完全没有想到”的意思，他们是 和 。
3.沙百灵的制胜之道是什么？请用“ ”在文中画出相关的语句。这是一种什么精神？用圆圈在文中圈出这个词语。
4.读了这篇文章，你明白什么道理？
六、课外阅读《条纹蜘蛛》
条纹蜘蛛（节选）
寒冷的冬季，很多虫子都在冬眠，但如果你在野草丛或柳树丛中仔细搜寻的话，也许能找到一种有趣的东西——条纹蜘蛛的巢。
无论从行为举止还是从颜色外观上讲，条纹蜘蛛都可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它那个胖胖的像榛仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此，它被称作“条纹蜘蛛”。他们的八只脚环绕在身体周围，就像车轮的辐条。
条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。无论是蝗虫还是苍蝇，无论是蜻蜓还是蝴蝶，只要是能做捉到的虫子，都是条纹蜘蛛可口的食物。
只要能找到攀网的地方，他就会立刻织起网来。它喜欢把网横跨在小溪的两岸，因为那种地方比较容易捕获猎物。有时候，他也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那是蚱蜢经常出没的地方。
条纹蜘蛛捕捉猎物的武器就是他的那张网。他的网和别的蜘蛛的网没有多大区别：网的周围攀在附近的树枝上，放射形的蛛丝从中央向四周扩散，然后，在上面连续地盘上一圈的圈圈的螺线。整张网做得非常大，而且整齐对称，非常美观。
1.我知道《昆虫记》的作者是 国的著名昆虫学家、文学家 ，我们本学期学过的《 》也选自这个部分作品。
2.请用“ ”画出描写条纹蜘蛛外形的语句，并填空。
作者把条纹蜘蛛的身体比作 ，把它的八只脚比作 。
3.条纹蜘蛛喜欢把网横跨在 ，有时间把网址在 或 。
4.条纹蜘蛛靠什么捕获猎物？（ ）
A脚 B嘴 C网
5.条纹蜘蛛的网有什么特点？请用“ ”画出相关的语句。
6.作者先后介绍了条纹蜘蛛的 、 、 和 ，这是作者 的结果。
七、课外阅读《春》，回答问题。
春
不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火，白的如雪，黄的似霞，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤的工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活的嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是由一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱的这首交响曲。
杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她美丽多姿的身躯。岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
“一年之计在于春”，这春天的日子多么美好啊！早晨春光（ ）树梢，（ ）在五光十色的画上，湖面上红绿相映的倒影随着播放微波（ ），和三三两两的小舟构成了一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”
1.你选择恰当的动词填在文中的小括号里。
洒 后果 荡漾
2.用“ ”在文中画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
3.结合上下文说说“竞相开放”的意思。
4.第二自然段都写了哪些景物？
5. 第三自然段中“小音符”指的是 。。
“无线谱”指的是 。
八、 阅读《我爱花城》，回答问题。
我爱花城
我刚到花城，陶醉得花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选他为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。他的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当走进菊花园中，我不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
1.认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它是分别从 四个季节写的花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花凤凰花；秋天开 ，冬天开 。
2.哪句话抒发了作者的思想感情？用横线在文中画出来。
3.请你分别用文中的一个词语，形容一下下面几种花的特点。
木棉花：
凤凰花：
菊花:
4.读句子，用加点的词语再写一句话。
(1)菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人……
(2)吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
九、阅读短文《为了尊重不羡慕》，回答问题。
为了尊重不羡慕
①去年，我应邀担任某校园艺术节的评委，观看了一台精彩的文艺演出。而最令人感动的是那曲没有谢幕的二胡演奏——《赛马》。
②当红色的幕布徐徐开启，十个手执二胡的少年已经端坐在舞台中央，一个个精神抖擞。琴声渐起，他们为大家演奏的是二胡名曲《赛马》。时而悠扬、时而激昂扬的琴声，把草原上万马奔腾的气势表现得淋漓尽致。全场鸦雀无声，仿佛都来到了那广袤无垠、策马奔腾的美丽大草原……
③演奏结束，全场观众在沉寂了数秒钟之后，报以雷鸣般的掌声。按照惯例，这时候，演奏的小演员们应该起立向观众鞠躬谢幕，然后依次退场。可是这群小演员却端坐不动，只是报以灿烂的笑容——一直到幕布徐徐拉上。这时，我听到观众席上传来阵阵骚动，评委之间也有人交头接耳。
④演出结束，《赛马》以0.1分之差屈居第二。我很替他们惋惜，如果不是因为谢幕出了问题，他们完全有实力拿第一。回后台的时候，我正好碰到他们的指导老师，我很坦诚地说出了我的想法，并不客气地向他指出：“作为一名指导老师，不仅要教会孩子高超的琴艺，还要让孩子们懂得尊重观众。”
⑤指导老师笑了笑，说:“我教过孩子们，而且以前我们也一直在演奏结束后向观众鞠躬致敬。”
⑥¨那为什么现在不这样做了呢¨我疑惑不解¨
⑦指导老师用手指指坐在化妆间门口的一个孩子问我：“看到那个孩子了吗？去年因为车祸他的右腿残疾，身体恢复以后坚持参加演出。每次演出结束谢幕，他都努力坚持起立向观众致谢，但有很多次都站不稳，尤其是退场的时候，他不能像其他孩子一样健步走下台，为了不让他感到尴尬和自卑，所以我决定，只要有他参加演出，我们就不用谢幕。虽然我们因此错失冠军，但这样的做法我们不会改变。”
⑧听着指导老师的话，我忽然心生感动。他们不谢幕，（ ）因为不懂的尊重观众，（ ）为了不把自卑的阴影像尘埃一样落在那个腿脚不便的同伴的心灵上。在他们的心里，比任何人都懂得“尊重”！
1. 摘录文中的四字词语（至少四个）。
2.在文中的“¨”中，加上恰当的标点符号。
3.在第八自然段括号内应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A不但 而且 B 虽然 但是 C不是 而是 D 既然 就
3. “回后台的时候，我正好碰到他们的指导老师，我很坦诚地说出了我的想法，并不客气地向她指出……”“我”的想法是什么？用文中原句回答。
4. “演奏结束，全场观众在沉寂了数秒钟之后，报以雷鸣般的掌声。”“沉寂”在文中指什么？你从中体会到什么？
5.为什么老师决定只要有那个右腿残疾的孩子参加演出就不用谢幕？你从中体会到什么是尊重了吗？
十、阅读《畅游海底世界》
①辽阔浩瀚的大海那么迷人，神祕莫测的海底世界更令人神往。到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、拾贝壳是我的愿望。
②少年宫海洋生物探索兴趣小组决定举行一次海底世界旅行，我们高兴极了。今天我和弟弟就乘坐现代化核潜艇——探海一号，慢慢地驶向海底。
③刚进入水中，周围是一片浅蓝色，渐渐的，光线越来越弱，周围也变成了深蓝色，最后，变成了一片黑色。
④“星星掉进海底啦！”弟弟指着前面闪烁的光点，兴奋地叫嚷了起来。‘那不是星星’，我禁不住笑着说，“那是有发光器官的深海鱼。”
⑤我打开探照灯,周围顿时一片光明，一个奇异的世界展现在我们面前.美丽的大珊瑚有的像鹿角,有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态；海葵张开触角，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃力地爬着；五彩的贝壳悄悄张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动……远处，披着银装的大马哈鱼成群结队从我们的潜水艇旁边游过；身体扁平的鲳鱼和一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉戏。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。弟弟连忙拿出摄像机，眯起左眼，摄下一个又一个珍贵的镜头。
⑥周围一片宁静，我心想，难道这些海底“居民”就这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗？我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像白鸟投林；嘀嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖利的汪汪声，似乎在向伙伴报警……啊，海底世界原来是个热闹的世界！
1. 从文中找出恰当的词语填空。
（ ）的小山 （ )的肢体 ( ）的进步 （ ）镜头
2.“我”的愿望是 ；令我们高兴极了的事情是 。
3.文章从三个方面向我们介绍了海底世界：第三自然段介绍了海底世界的 ，第五自然段介绍了海底世界的 ，第六自然段介绍了海底世界的 。
4.从哪里看出珊瑚的“千姿百态”？
5.你喜欢海底世界吗？为什么？
十一、 课外阅读，回答问题。
题目：
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为们它是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，他们就很美，美的自然，美的朴实。他们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，他们却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬山坡去摘花，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，过几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前，穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水清洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉的饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。他们平凡、朴素，却有那么顽强。人不也需要有一点野菊花的，我愿精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真阅读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2.用“ ”画出描写野菊花样子的。
3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。
4.读了短文，你知道野菊花有哪些用处吗？至少写出三种。
十二、课外阅读《梧桐》，完成练习。
梧桐
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个的灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐的绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见你明亮的眼睛。秋天，你悄悄的落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着最灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.你用“ ”画出短文中表示时间的词语。
2.联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 。
②“快乐的绽开在枝头”中“绽开”的意思是 。
③“透过密匝匝的绿叶”中“密匝匝”的意思是 。
3.用“ ”画出文章中的比喻句。
4.这篇短文是按照（ ）顺序写的。
5.全文围绕着 这句话写的。
十三、课外阅读《倒飞的鸟》，回答问题。
倒飞的鸟
蜂鸟是生活在亚马孙丛林中的一种奇怪的鸟类。这种鸟羽毛色彩鲜艳，体型小巧，大小和蜜蜂差不多。由于他飞行采蜜时能发出嗡嗡的响声，因而被称为“蜂鸟”。与普通鸟类不同的是，他们可以倒飞。
关于蜂鸟倒飞，还有一个传说呢。很久以前，蜂鸟家族有一个规矩，在飞行的时候只能前进，不许后退。如果有胆小的，你要想要逃跑，就会被它的同类啄死。
一次，森林里发生了一场大火，其他鸟类都快速的逃离到安全的地方，而蜂鸟却朝着火势严重的地方飞去。飞行过程中，成千上万只蜂鸟被大火活活烧死了，最后存活下来的蜂鸟飞到了另外一个地方。从此，他们改变了自己的规矩，不再像以前那样盲目朝前飞了，于是渐渐学会了倒飞。
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的色彩 （ ） 的逃离 （ ）的题型 （ ）的收拾
2.“ ”画出描写蜂鸟外形特点的语句。
3.蜂鸟与蜜蜂相比，共同点是 ；与普通鸟相比不同点是 。
4.传说中，蜂鸟原来飞行时只能 ，后来因为 ；蜂鸟逐渐学会了 。
5.选择题
“盲目朝前飞”在文中的意思是（ ）
A 闭着眼睛朝前飞。 B 没有目的朝前飞。 C 双目失明, 还向前飞。
十四、阅读《乌吉“养”贼》，完成练习。
东汉时期，有个叫乌吉的农夫，种了一大块甜瓜。到收获季节时，滚圆香甜的瓜招来了一伙贼。这伙贼非常狡猾，他们经常趁乌吉打盹的时候偷。
乌吉实在没辙，就索性不去看瓜了。不光如此，他还做了一个让所有人匪夷所思的举动，每天傍晚他都摘几个顶大的甜瓜放在地头，等着贼夜里来将它们拿走。从此，这伙贼偷瓜更方便了，甚至有的贼还想： 他们连地都不下了，直接拿一只大麻袋将地头的大甜瓜装走。
村里的人都以为乌吉被偷怕了，你不防贼就罢了，也不能养贼啊？乌吉淡淡一笑，说：“你们都只看到了一步棋啊，我这样做是为了让自己的损失降低到最小。如果我不把瓜摘好放在地头，那些偷瓜贼就要自己下地摘，因为毕竟是偷，就必须争分夺秒，心理素质再好也会有一点手忙脚乱，这样他们不但偷了我的瓜，每一次还踩坏了不少瓜。现在我把瓜摘好后放在地头，就减少了不少损失。”村里人听了，顿时觉得乌吉的做法不仅不愚蠢可笑，反而充满了（ 聪明 智慧）。
后来更发生了一件意想不到的事，在乌吉“养”贼后不久，贼们不知道是碍于脸面，还是被乌吉的举动所（ 影响 触动）或是领悟到什么，不再来偷瓜了。
1. 联系上下文说说词语的意思。
匪夷所思：
领悟：
2.请用/划掉文中括号里不合适的词语。
3.阅读短文联系上下文，在横线上填写合适的词语。
四，从文中找出下列词语的近义词。
干脆 （ ） 愚笨（ ）惊慌失措（ ）
5. “领”用音序查字法应先查音序 ，用部首查字法查 部。字典中“领”的解释有①颈 脖子；②衣服上围绕脖子的部分；③事物的纲要；④带，引，率；⑤治理的，管辖的；⑥接受，取得；⑦了解，明白。请选择合适的解释填在括号里。
A领悟（ ） B领空（ ） C 领导 （ ）
6.你觉得乌吉的办法好吗？为什么？
十五、阅读《锡林郭勒大草原》，完成练习。
内蒙古锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方，可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛话，散（sàn sǎn )发出阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由的飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱，成群的牛羊安闲的嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳的撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，他们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散（sǎn sàn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高贵的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
1.给文中加点的字选择正确的读音，打√。
2.前两自然段是围绕着“ ”这句话来写的。
3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画横线。
4.文中画横线的句子，是一个比喻句，句中把 比作 。请你也仿写一句 。
5.文章第二自然段从 、 、 等方面描写了草原的景色，突出了人们对草原的 。
6.”草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”在文中起 的作用。
请用“……不仅……还……”写一句话。
7.这美丽的大草原，会使你想起哪首歌？你还记得那美妙的歌词吗？（请写出一句或者更多）
【答案】
一、认真阅读，完成练习。
1．虫 8 ①
2．坚强；强硬。 繁荣旺盛的样子。
3．茎叶 花 赞美和敬佩
4．颜色格外鲜艳 洁白如玉 鲜红似火 深黄若金 粉红
5．我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。
二、阅读短文《镜泊湖奇观》完成练习。
1.峭拔的 湖水
缤纷的 山岩
清澈的 林海
一望无际的 花树
2.镜泊湖景色的最大特点，是自然朴实而又绮丽多变。
3．镜泊湖景色的最大特点 吊水楼瀑布
4．示例：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜收。
三、阅读短文《病人》，并完成后面的练习。
1．chāi biàn chà
2．看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
3．我被安排在被窝里躺下。很快，各种美味的食物送到我的床边，妈妈过一阵就来摸摸我的额头
4．因为生病之后，“我”不能看电视，不能玩耍，只能躺在床上，还要吃一大堆药片。
四、阅读《两颗麦粒》，回答问题。
1．空气 水分 阳光
2．全部消失，变得什么也没有了。
3．只要信念不死，机遇总是会有的。
五、课外阅读《沙百灵的制胜之道》
1．凶猛 大口 很小 麻雀
2．竟然 不可思议
3．那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。圈出的词：坚韧不拔
4．示例：要想成功，既要有奋斗目标，还要有坚持不懈、执着追求的精神。
六、课外阅读《条纹蜘蛛》
1.法 法布尔 蜜蜂
2.在它那个胖胖的像榛仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此，它被称作“条纹蜘蛛”。
他们的八只脚环绕在身体周围，就像车轮的辐条。 榛仁 车轮的辐条
3.小溪的两岸 长着小草的斜坡上 树林里
4.C
5.网的周围攀在附近的树枝上，放射形的蛛丝从中央向四周扩散，然后，在上面连续地盘上一圈的圈圈的螺线。整张网做得非常大，而且整齐对称，非常美观。
6.巢 外形 食物 网 仔细观察
七、课外阅读《春》，回答问题。
1. 透过 洒 荡漾
2. 桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火，白的如雪，黄的似霞，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。 蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
3. 争相开放
4. 桃花、梨花、迎春花、蜜蜂、蝴蝶
5. 燕子 电线
八、阅读《我爱花城》，回答问题。
1．时间 春、夏、秋、冬 木棉花 菊花 水仙花
2．啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
3．色彩鲜艳 火红 色彩各异
4．示例：（1）天上的云彩，有的像棉花糖，有的像骆驼……
（2）动物园中不仅有凶猛的老虎，还有可爱的猴子。
九、阅读短文《为了尊重不羡慕》，回答问题。
1．示例：精神抖擞 万马奔腾 鸦雀无声 广袤无垠
2.“?”。
3.C
4．作为一名指导老师，不仅要教会孩子高超的琴艺，还要让孩子懂得尊重观众。
5．“沉寂”是指观众仍沉醉在小演员们的演奏中，没有回过神来。可以从中体会到小演员们演奏的技艺非常高超。
6．为了不让那个右腿残疾的孩子感到尴尬和自卑。尊重就是懂得保护别人的隐私，不把自卑留在孩子幼小的心灵上。
十、阅读《畅游海底世界》
1．峻峭 柔软 珍贵
2．到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、拾贝壳 少年宫海洋生物探索兴趣小组决定举行一次海底世界旅行
3．颜色 动植物 声音
4．有的像鹿角，有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态。
5．示例：喜欢。因为海底世界是一个热闹的世界，而且神秘莫测。
十一、课外阅读，回答问题。
1． 野菊花
2． 只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。
3． 人不也需要有一点儿野菊花的精神吗？ 人也需要有一点儿野菊花的精神。
4．消炎止血、清热败火、感冒、泡茶喝。
十二、课外阅读《梧桐》，完成练习。
1． 春天 夏天 秋天 冬天
2． （1）梧桐树 （2）梧桐树的芽苞开放在枝头（3）绿叶许许多多
3．一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
4．时间 5．校园里的梧桐树，你是我们的好朋友
十三、课外阅读《倒飞的鸟》，回答问题。
1．鲜艳 快速 小巧 活活
2．这种鸟羽毛色彩鲜艳，体形小巧，大小和蜜蜂差不多。
3．体形大小差不多 采蜜时能发出嗡嗡的响声 蜂鸟可以倒飞
4．前进 一场大火活活烧死了成千上万只蜂鸟 倒飞
5．B
十四、阅读《乌吉“养”贼》，完成练习。
1．不是按常理所能想象得到的。 领会，悟出。
2．聪明 影响
3．我们这不是偷瓜，是乌吉“送”瓜。
4．索性 愚蠢 手忙脚乱
5．L 页 ⑦ ⑤ ④
6．乌吉的办法好，面对无力改变的丑恶行为，他转变思维，将自己的损失降到了最小。
十五、阅读《锡林郭勒大草原》，完成练习。
1．mò sàn sā sàn
2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
4．湖面 宝镜 小朋友们像一只只出笼的小鸟一样奔向动物园
5．野草 湖水 野花 喜爱之情
6．承上启下 我不仅喜欢数学，还喜欢英语。
7．略。
部编三年级下册语文课外阅读
2022
一、 认真阅读，完成练习。
太阳花
①我喜欢太阳花，他是夏天里常见的一种普通的花。
②太阳花的茎有红色的、绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
③太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
④太阳花的花朵颜色格外鲜艳：有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。
⑤我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，正因为他有顽强的生命力。他不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一只小小的茎，插入泥土里，不久就会生根、开花。
1. 第③自然段中“蜡”用部首查字法应该先查 部，再查 画。“蜡”在字典中的解释有：①动物、植物或矿物所产生的某种油质，具有可塑性，易熔化，不溶于水②蜡烛，多为圆柱形，中心有捻，可以点燃。在“叶子的表面像涂了一层薄薄地蜡”中，应选第 种解释。
2. 理解下面词语的意思。
顽强：
蓬蓬勃勃
3.短文分别从 、 、 及顽强的生命力四个方面介绍太阳花的，表达了“我”对太阳花的 之情。
4.第④自然段中画“ ”的句子，先总说花朵 ，再分别描述 、 、 、 等不同颜色的花。
5.文中哪一句话概括了“我”喜欢太阳花的原因？用曲线画出来。
二、阅读短文《镜泊湖奇观》完成练习。
相传很久以前，牡丹江畔住着一位美丽善良的红罗女。她有一面宝镜，哪里的人们有苦难，他只要用宝镜照一照，便可以消灾弥祸。这件事传到了天庭，引起王母娘娘的妒忌，她派天神盗走了宝镜。红罗女上天索取，发生争执，宝镜从天上掉了下来，就变成了镜泊湖。这当然是神话。虽说镜泊湖不是神仙宝物，也不能为人消灾弥病，不过，它夏季凉爽少风，湖面波平如镜，倒是事实。
镜泊湖位于黑龙江省宁安市境内。约在10,000年前，这里火山喷发，炽热的岩流阻塞了牡丹江的河道，于是水面被抬高，形成了的湖泊。
镜泊湖景色的最大特点是自然朴实又绮丽多变。除了镜泊山庄有一些精致的别墅外，这里没有多少人工的点缀，只有峭拔的山崖，清澈的湖水，缤纷的花树，一望无际的林海。然而它并不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜收。
吊水楼瀑布是镜泊湖的著名景点，位于湖水泻入牡丹江的地方。瀑布宽43米，高25米。底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。本来清澈的湖水静静的淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛洒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。这里地处北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布却从不结冰断流。
镜泊湖附近有一处地下森林。所谓地下森林，实际上是长在火山口里的森林。这里有七个火山口，其中最大的一个直径约500米，深约100米，壁陡底平，景色壮丽。由于火山长期没有喷发，火山岩逐渐分化，同火山及沉积的浮尘积聚混合，形成了富含钾、磷等元素的肥沃土壤，加上这里降水较多，火山口的东南方向有缺口，阳光可以射入，所以长长起了郁郁葱葱的森林。林中有红松、白桦、水曲柳、胡桃楸等树木，还有许多名贵的药材。东北虎、熊、青羊、马鹿等野生动物，也常到火山口活动。游客们爬上火山口顶部向下俯视，只见足下峭壁如屏，黝黑的火山口似乎要吞没一切，令人心惊。可是底下的林木却不在乎在这谷底的阴暗潮湿，它们欣欣向荣，充满了活力。
1. 连一连。
峭拔的 湖水
缤纷的 山岩
清澈的 林海
一望无际的 花树
2.读第三自然段，这段话围绕着哪句话写的？请用“ ”画出来。
3.读短文想一想，作者从哪几方面介绍了镜泊湖奇观。
镜泊湖传说与形成——（ ）——（ ）——地下森林欣欣向荣
4.你在本文中积累了哪些词句呢？选择一个句子抄写下来。
三、阅读短文《病人》，并完成后面的练习。
一天饭后，我去邻居家借书。她家正在炒洋葱，一股辛辣味直蹿出来。我逃出门，可鼻孔还是痒痒的，忍不住连连打起喷嚏来。
妈妈问我是不是感冒了呀，关切的眼神真让我感动。我很贪心，巴不得她多爱我一会儿，所以我就没有摇头否认。妈妈赶紧过来扶我，好像我虚弱的快要倒下似的。
我被安排在被窝里躺下。很快，各种美味的食物送到我的床边，妈妈过一阵就来摸摸我的额头，他那焦急的眼神使我生出许多温暖的感觉，于是我就决定把病装下去，也好继续享受病人的特殊待遇。从小我就很少生病，却总羡慕人家小朋友生病，别人忙忙碌碌的上学去，他却留在家里抱着玩具看小人书。今天正好有这个机会，岂不是天助我也！
可是不久，我就发现当病人其实是件苦差（chā chāi）事。晚上，妈妈把电视关了，并坚决宣称，感冒头痛者看电视有害无益。我只好乖乖地早早睡觉。第二天竟是星期六，我居然已经忘掉了！堂弟表妹来了，见我躺在床上，便（biàn pián)一本正经地安慰了几句,就自顾自的玩起来。眼看两个弟弟妹妹在屋外活蹦乱跳，我却不能参与，真是愁死人了！而且，看着他们吵闹疯玩，我甚至不能大笑，因为病痛缠身的人应该像个倒霉蛋，最好紧锁双眉。妈妈端来冒着热气的白开水给我喝，我朝弟弟妹妹吃的冷饮、喝的汽水张望，可妈妈却斩钉截铁的说，感冒喝白开水最好。更糟的是，爸爸兴冲冲地回来了，他买了最新电影的票子，要带弟弟妹妹去看，看完以后还要到公园游乐场去玩。
我掀开被子想跳起来，就被妈妈固执的按在床上。末了，我只能眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去。这下，我真的哭丧着脸，浑身难受，我想肯定是要气出病来了。妈妈在家陪陪我，见我脸色难看，便拿出一大堆红的、绿的、黄的、白的药片药水，我看了差（chā chà） 点儿晕过去！我不等妈妈向我教导“良药苦口”之类的话，便老老实实地坦白了装病的原因。妈妈是似信非信的，直到我发誓并反复声明“我真的没病”，才勉强允许我下床活动活动。
哦，原来以为生病能自由、快活，想不到却是自讨苦吃！
1.你给文章加点的字选择正确的读音，画对号。
2.用学会的方法理解下列词语。
羡慕：
斩钉截铁：
3.读第三自然段，“特殊待遇”指的是什么？用“ ”画出来。
4.作者为什么说：“唉，原来以为生病能自由、快活，想不到却是自讨苦吃”？
四、阅读《两颗麦粒》，回答问题。
两颗麦粒——一颗大麦粒和一颗小麦粒，被蚂蚁拖进洞里储藏起来。
“完了，”大麦粒说，“我们被扔在这阴暗的地洞里，永远失去了生的希望。”
“不，”小麦粒说，“希望是有的。这里有空气、水分，要想发芽生长，就只差阳光了。只要蚂蚁不把我们吃掉，我们使上最后一把劲儿，或许能钻出地面，找到阳光。”
大麦粒摇了摇头，哭着说：“拉倒吧！这里离地面至少有三尺，靠你那小身子钻出地面，不是做梦吗？”
由于大麦粒整天哭泣，他的身体发霉了。生机勃勃的小麦粒开始发芽生长……
有一天，蚂蚁到它的仓库检查粮食，发现发霉的大麦粒和发芽的小麦粒都不能食用了，就把它们当成垃圾运到洞外，扔掉了。
大麦粒在微风中化为乌有。小麦粒迎着阳光，扎根在泥土里，长成了一棵绿莹莹的麦苗。它在微风中对野花轻轻说道：“只要信念不死，机遇总是会有的。”
1.这两颗小麦粒要想发芽生长，需要 、 和 。
2.联系上下文，解释“化为乌有”一词的意思：
3.用“ ”画出文中点明道理的句子。
五、课外阅读《沙百灵的制胜之道》
沙百灵的制胜之道
①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟叫沙百灵，他身体很小，只有麻雀那般大。就是这种弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。
②有探险家记录下沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：
③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的扑击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠的拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也构不成什么危胁，但沙百灵并没有因此停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击一千多下之后，响尾蛇终于无力的瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容的吃一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀，慢慢飞走了。
④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此的解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。
⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败，就是因为缺少了沙百灵的那种执着的精神。
1.联系短文，我知道了“敌强我弱”的意思是：响尾蛇“ 的张开 蹿了出来”，多么强大啊！而沙百灵的“身体 只有 那般大”，多么弱小啊！
2.第1和第3自然段分别有一个词表示“完全没有想到”的意思，他们是 和 。
3.沙百灵的制胜之道是什么？请用“ ”在文中画出相关的语句。这是一种什么精神？用圆圈在文中圈出这个词语。
4.读了这篇文章，你明白什么道理？
六、课外阅读《条纹蜘蛛》
条纹蜘蛛（节选）
寒冷的冬季，很多虫子都在冬眠，但如果你在野草丛或柳树丛中仔细搜寻的话，也许能找到一种有趣的东西——条纹蜘蛛的巢。
无论从行为举止还是从颜色外观上讲，条纹蜘蛛都可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它那个胖胖的像榛仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此，它被称作“条纹蜘蛛”。他们的八只脚环绕在身体周围，就像车轮的辐条。
条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。无论是蝗虫还是苍蝇，无论是蜻蜓还是蝴蝶，只要是能做捉到的虫子，都是条纹蜘蛛可口的食物。
只要能找到攀网的地方，他就会立刻织起网来。它喜欢把网横跨在小溪的两岸，因为那种地方比较容易捕获猎物。有时候，他也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那是蚱蜢经常出没的地方。
条纹蜘蛛捕捉猎物的武器就是他的那张网。他的网和别的蜘蛛的网没有多大区别：网的周围攀在附近的树枝上，放射形的蛛丝从中央向四周扩散，然后，在上面连续地盘上一圈的圈圈的螺线。整张网做得非常大，而且整齐对称，非常美观。
1.我知道《昆虫记》的作者是 国的著名昆虫学家、文学家 ，我们本学期学过的《 》也选自这个部分作品。
2.请用“ ”画出描写条纹蜘蛛外形的语句，并填空。
作者把条纹蜘蛛的身体比作 ，把它的八只脚比作 。
3.条纹蜘蛛喜欢把网横跨在 ，有时间把网址在 或 。
4.条纹蜘蛛靠什么捕获猎物？（ ）
A脚 B嘴 C网
5.条纹蜘蛛的网有什么特点？请用“ ”画出相关的语句。
6.作者先后介绍了条纹蜘蛛的 、 、 和 ，这是作者 的结果。
七、课外阅读《春》，回答问题。
春
不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火，白的如雪，黄的似霞，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤的工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活的嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是由一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱的这首交响曲。
杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她美丽多姿的身躯。岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
“一年之计在于春”，这春天的日子多么美好啊！早晨春光（ ）树梢，（ ）在五光十色的画上，湖面上红绿相映的倒影随着播放微波（ ），和三三两两的小舟构成了一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”
1.你选择恰当的动词填在文中的小括号里。
洒 后果 荡漾
2.用“ ”在文中画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
3.结合上下文说说“竞相开放”的意思。
4.第二自然段都写了哪些景物？
5. 第三自然段中“小音符”指的是 。。
“无线谱”指的是 。
八、 阅读《我爱花城》，回答问题。
我爱花城
我刚到花城，陶醉得花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选他为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。他的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当走进菊花园中，我不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
1.认真读短文，然后填空。
这篇短文是按 顺序写的，它是分别从 四个季节写的花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花凤凰花；秋天开 ，冬天开 。
2.哪句话抒发了作者的思想感情？用横线在文中画出来。
3.请你分别用文中的一个词语，形容一下下面几种花的特点。
木棉花：
凤凰花：
菊花:
4.读句子，用加点的词语再写一句话。
(1)菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人……
(2)吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
九、阅读短文《为了尊重不羡慕》，回答问题。
为了尊重不羡慕
①去年，我应邀担任某校园艺术节的评委，观看了一台精彩的文艺演出。而最令人感动的是那曲没有谢幕的二胡演奏——《赛马》。
②当红色的幕布徐徐开启，十个手执二胡的少年已经端坐在舞台中央，一个个精神抖擞。琴声渐起，他们为大家演奏的是二胡名曲《赛马》。时而悠扬、时而激昂扬的琴声，把草原上万马奔腾的气势表现得淋漓尽致。全场鸦雀无声，仿佛都来到了那广袤无垠、策马奔腾的美丽大草原……
③演奏结束，全场观众在沉寂了数秒钟之后，报以雷鸣般的掌声。按照惯例，这时候，演奏的小演员们应该起立向观众鞠躬谢幕，然后依次退场。可是这群小演员却端坐不动，只是报以灿烂的笑容——一直到幕布徐徐拉上。这时，我听到观众席上传来阵阵骚动，评委之间也有人交头接耳。
④演出结束，《赛马》以0.1分之差屈居第二。我很替他们惋惜，如果不是因为谢幕出了问题，他们完全有实力拿第一。回后台的时候，我正好碰到他们的指导老师，我很坦诚地说出了我的想法，并不客气地向他指出：“作为一名指导老师，不仅要教会孩子高超的琴艺，还要让孩子们懂得尊重观众。”
⑤指导老师笑了笑，说:“我教过孩子们，而且以前我们也一直在演奏结束后向观众鞠躬致敬。”
⑥¨那为什么现在不这样做了呢¨我疑惑不解¨
⑦指导老师用手指指坐在化妆间门口的一个孩子问我：“看到那个孩子了吗？去年因为车祸他的右腿残疾，身体恢复以后坚持参加演出。每次演出结束谢幕，他都努力坚持起立向观众致谢，但有很多次都站不稳，尤其是退场的时候，他不能像其他孩子一样健步走下台，为了不让他感到尴尬和自卑，所以我决定，只要有他参加演出，我们就不用谢幕。虽然我们因此错失冠军，但这样的做法我们不会改变。”
⑧听着指导老师的话，我忽然心生感动。他们不谢幕，（ ）因为不懂的尊重观众，（ ）为了不把自卑的阴影像尘埃一样落在那个腿脚不便的同伴的心灵上。在他们的心里，比任何人都懂得“尊重”！
1. 摘录文中的四字词语（至少四个）。
2.在文中的“¨”中，加上恰当的标点符号。
3.在第八自然段括号内应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A不但 而且 B 虽然 但是 C不是 而是 D 既然 就
3. “回后台的时候，我正好碰到他们的指导老师，我很坦诚地说出了我的想法，并不客气地向她指出……”“我”的想法是什么？用文中原句回答。
4. “演奏结束，全场观众在沉寂了数秒钟之后，报以雷鸣般的掌声。”“沉寂”在文中指什么？你从中体会到什么？
5.为什么老师决定只要有那个右腿残疾的孩子参加演出就不用谢幕？你从中体会到什么是尊重了吗？
十、阅读《畅游海底世界》
①辽阔浩瀚的大海那么迷人，神祕莫测的海底世界更令人神往。到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、拾贝壳是我的愿望。
②少年宫海洋生物探索兴趣小组决定举行一次海底世界旅行，我们高兴极了。今天我和弟弟就乘坐现代化核潜艇——探海一号，慢慢地驶向海底。
③刚进入水中，周围是一片浅蓝色，渐渐的，光线越来越弱，周围也变成了深蓝色，最后，变成了一片黑色。
④“星星掉进海底啦！”弟弟指着前面闪烁的光点，兴奋地叫嚷了起来。‘那不是星星’，我禁不住笑着说，“那是有发光器官的深海鱼。”
⑤我打开探照灯,周围顿时一片光明，一个奇异的世界展现在我们面前.美丽的大珊瑚有的像鹿角,有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态；海葵张开触角，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃力地爬着；五彩的贝壳悄悄张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动……远处，披着银装的大马哈鱼成群结队从我们的潜水艇旁边游过；身体扁平的鲳鱼和一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉戏。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。弟弟连忙拿出摄像机，眯起左眼，摄下一个又一个珍贵的镜头。
⑥周围一片宁静，我心想，难道这些海底“居民”就这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗？我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像白鸟投林；嘀嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖利的汪汪声，似乎在向伙伴报警……啊，海底世界原来是个热闹的世界！
1. 从文中找出恰当的词语填空。
（ ）的小山 （ )的肢体 ( ）的进步 （ ）镜头
2.“我”的愿望是 ；令我们高兴极了的事情是 。
3.文章从三个方面向我们介绍了海底世界：第三自然段介绍了海底世界的 ，第五自然段介绍了海底世界的 ，第六自然段介绍了海底世界的 。
4.从哪里看出珊瑚的“千姿百态”？
5.你喜欢海底世界吗？为什么？
十一、 课外阅读，回答问题。
题目：
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为们它是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，他们就很美，美的自然，美的朴实。他们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，他们却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬山坡去摘花，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，过几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前，穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水清洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉的饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。他们平凡、朴素，却有那么顽强。人不也需要有一点野菊花的，我愿精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真阅读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2.用“ ”画出描写野菊花样子的。
3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。
4.读了短文，你知道野菊花有哪些用处吗？至少写出三种。
十二、课外阅读《梧桐》，完成练习。
梧桐
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个的灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐的绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见你明亮的眼睛。秋天，你悄悄的落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着最灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.你用“ ”画出短文中表示时间的词语。
2.联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 。
②“快乐的绽开在枝头”中“绽开”的意思是 。
③“透过密匝匝的绿叶”中“密匝匝”的意思是 。
3.用“ ”画出文章中的比喻句。
4.这篇短文是按照（ ）顺序写的。
5.全文围绕着 这句话写的。
十三、课外阅读《倒飞的鸟》，回答问题。
倒飞的鸟
蜂鸟是生活在亚马孙丛林中的一种奇怪的鸟类。这种鸟羽毛色彩鲜艳，体型小巧，大小和蜜蜂差不多。由于他飞行采蜜时能发出嗡嗡的响声，因而被称为“蜂鸟”。与普通鸟类不同的是，他们可以倒飞。
关于蜂鸟倒飞，还有一个传说呢。很久以前，蜂鸟家族有一个规矩，在飞行的时候只能前进，不许后退。如果有胆小的，你要想要逃跑，就会被它的同类啄死。
一次，森林里发生了一场大火，其他鸟类都快速的逃离到安全的地方，而蜂鸟却朝着火势严重的地方飞去。飞行过程中，成千上万只蜂鸟被大火活活烧死了，最后存活下来的蜂鸟飞到了另外一个地方。从此，他们改变了自己的规矩，不再像以前那样盲目朝前飞了，于是渐渐学会了倒飞。
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的色彩 （ ） 的逃离 （ ）的题型 （ ）的收拾
2.“ ”画出描写蜂鸟外形特点的语句。
3.蜂鸟与蜜蜂相比，共同点是 ；与普通鸟相比不同点是 。
4.传说中，蜂鸟原来飞行时只能 ，后来因为 ；蜂鸟逐渐学会了 。
5.选择题
“盲目朝前飞”在文中的意思是（ ）
A 闭着眼睛朝前飞。 B 没有目的朝前飞。 C 双目失明, 还向前飞。
十四、阅读《乌吉“养”贼》，完成练习。
东汉时期，有个叫乌吉的农夫，种了一大块甜瓜。到收获季节时，滚圆香甜的瓜招来了一伙贼。这伙贼非常狡猾，他们经常趁乌吉打盹的时候偷。
乌吉实在没辙，就索性不去看瓜了。不光如此，他还做了一个让所有人匪夷所思的举动，每天傍晚他都摘几个顶大的甜瓜放在地头，等着贼夜里来将它们拿走。从此，这伙贼偷瓜更方便了，甚至有的贼还想： 他们连地都不下了，直接拿一只大麻袋将地头的大甜瓜装走。
村里的人都以为乌吉被偷怕了，你不防贼就罢了，也不能养贼啊？乌吉淡淡一笑，说：“你们都只看到了一步棋啊，我这样做是为了让自己的损失降低到最小。如果我不把瓜摘好放在地头，那些偷瓜贼就要自己下地摘，因为毕竟是偷，就必须争分夺秒，心理素质再好也会有一点手忙脚乱，这样他们不但偷了我的瓜，每一次还踩坏了不少瓜。现在我把瓜摘好后放在地头，就减少了不少损失。”村里人听了，顿时觉得乌吉的做法不仅不愚蠢可笑，反而充满了（ 聪明 智慧）。
后来更发生了一件意想不到的事，在乌吉“养”贼后不久，贼们不知道是碍于脸面，还是被乌吉的举动所（ 影响 触动）或是领悟到什么，不再来偷瓜了。
1. 联系上下文说说词语的意思。
匪夷所思：
领悟：
2.请用/划掉文中括号里不合适的词语。
3.阅读短文联系上下文，在横线上填写合适的词语。
四，从文中找出下列词语的近义词。
干脆 （ ） 愚笨（ ）惊慌失措（ ）
5. “领”用音序查字法应先查音序 ，用部首查字法查 部。字典中“领”的解释有①颈 脖子；②衣服上围绕脖子的部分；③事物的纲要；④带，引，率；⑤治理的，管辖的；⑥接受，取得；⑦了解，明白。请选择合适的解释填在括号里。
A领悟（ ） B领空（ ） C 领导 （ ）
6.你觉得乌吉的办法好吗？为什么？
十五、阅读《锡林郭勒大草原》，完成练习。
内蒙古锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方，可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛话，散（sàn sǎn )发出阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由的飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱，成群的牛羊安闲的嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳的撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，他们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散（sǎn sàn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高贵的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
1.给文中加点的字选择正确的读音，打√。
2.前两自然段是围绕着“ ”这句话来写的。
3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画横线。
4.文中画横线的句子，是一个比喻句，句中把 比作 。请你也仿写一句 。
5.文章第二自然段从 、 、 等方面描写了草原的景色，突出了人们对草原的 。
6.”草原不仅美丽，还是个欢腾的世界”在文中起 的作用。
请用“……不仅……还……”写一句话。
7.这美丽的大草原，会使你想起哪首歌？你还记得那美妙的歌词吗？（请写出一句或者更多）
【答案】
一、认真阅读，完成练习。
1．虫 8 ①
2．坚强；强硬。 繁荣旺盛的样子。
3．茎叶 花 赞美和敬佩
4．颜色格外鲜艳 洁白如玉 鲜红似火 深黄若金 粉红
5．我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。
二、阅读短文《镜泊湖奇观》完成练习。
1.峭拔的 湖水
缤纷的 山岩
清澈的 林海
一望无际的 花树
2.镜泊湖景色的最大特点，是自然朴实而又绮丽多变。
3．镜泊湖景色的最大特点 吊水楼瀑布
4．示例：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜收。
三、阅读短文《病人》，并完成后面的练习。
1．chāi biàn chà
2．看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
3．我被安排在被窝里躺下。很快，各种美味的食物送到我的床边，妈妈过一阵就来摸摸我的额头
4．因为生病之后，“我”不能看电视，不能玩耍，只能躺在床上，还要吃一大堆药片。
四、阅读《两颗麦粒》，回答问题。
1．空气 水分 阳光
2．全部消失，变得什么也没有了。
3．只要信念不死，机遇总是会有的。
五、课外阅读《沙百灵的制胜之道》
1．凶猛 大口 很小 麻雀
2．竟然 不可思议
3．那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。圈出的词：坚韧不拔
4．示例：要想成功，既要有奋斗目标，还要有坚持不懈、执着追求的精神。
六、课外阅读《条纹蜘蛛》
1.法 法布尔 蜜蜂
2.在它那个胖胖的像榛仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此，它被称作“条纹蜘蛛”。
他们的八只脚环绕在身体周围，就像车轮的辐条。 榛仁 车轮的辐条
3.小溪的两岸 长着小草的斜坡上 树林里
4.C
5.网的周围攀在附近的树枝上，放射形的蛛丝从中央向四周扩散，然后，在上面连续地盘上一圈的圈圈的螺线。整张网做得非常大，而且整齐对称，非常美观。
6.巢 外形 食物 网 仔细观察
七、课外阅读《春》，回答问题。
1. 透过 洒 荡漾
2. 桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火，白的如雪，黄的似霞，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。 蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
3. 争相开放
4. 桃花、梨花、迎春花、蜜蜂、蝴蝶
5. 燕子 电线
八、阅读《我爱花城》，回答问题。
1．时间 春、夏、秋、冬 木棉花 菊花 水仙花
2．啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
3．色彩鲜艳 火红 色彩各异
4．示例：（1）天上的云彩，有的像棉花糖，有的像骆驼……
（2）动物园中不仅有凶猛的老虎，还有可爱的猴子。
九、阅读短文《为了尊重不羡慕》，回答问题。
1．示例：精神抖擞 万马奔腾 鸦雀无声 广袤无垠
2.“?”。
3.C
4．作为一名指导老师，不仅要教会孩子高超的琴艺，还要让孩子懂得尊重观众。
5．“沉寂”是指观众仍沉醉在小演员们的演奏中，没有回过神来。可以从中体会到小演员们演奏的技艺非常高超。
6．为了不让那个右腿残疾的孩子感到尴尬和自卑。尊重就是懂得保护别人的隐私，不把自卑留在孩子幼小的心灵上。
十、阅读《畅游海底世界》
1．峻峭 柔软 珍贵
2．到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、拾贝壳 少年宫海洋生物探索兴趣小组决定举行一次海底世界旅行
3．颜色 动植物 声音
4．有的像鹿角，有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态。
5．示例：喜欢。因为海底世界是一个热闹的世界，而且神秘莫测。
十一、课外阅读，回答问题。
1． 野菊花
2． 只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。
3． 人不也需要有一点儿野菊花的精神吗？ 人也需要有一点儿野菊花的精神。
4．消炎止血、清热败火、感冒、泡茶喝。
十二、课外阅读《梧桐》，完成练习。
1． 春天 夏天 秋天 冬天
2． （1）梧桐树 （2）梧桐树的芽苞开放在枝头（3）绿叶许许多多
3．一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
4．时间 5．校园里的梧桐树，你是我们的好朋友
十三、课外阅读《倒飞的鸟》，回答问题。
1．鲜艳 快速 小巧 活活
2．这种鸟羽毛色彩鲜艳，体形小巧，大小和蜜蜂差不多。
3．体形大小差不多 采蜜时能发出嗡嗡的响声 蜂鸟可以倒飞
4．前进 一场大火活活烧死了成千上万只蜂鸟 倒飞
5．B
十四、阅读《乌吉“养”贼》，完成练习。
1．不是按常理所能想象得到的。 领会，悟出。
2．聪明 影响
3．我们这不是偷瓜，是乌吉“送”瓜。
4．索性 愚蠢 手忙脚乱
5．L 页 ⑦ ⑤ ④
6．乌吉的办法好，面对无力改变的丑恶行为，他转变思维，将自己的损失降到了最小。
十五、阅读《锡林郭勒大草原》，完成练习。
1．mò sàn sā sàn
2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
4．湖面 宝镜 小朋友们像一只只出笼的小鸟一样奔向动物园
5．野草 湖水 野花 喜爱之情
6．承上启下 我不仅喜欢数学，还喜欢英语。
7．略。
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部编版六下语文《小王子》《童年》课外阅读练习题： 这是一份部编版六下语文《小王子》《童年》课外阅读练习题，共5页。
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2021年部编版五下语文专项练习题课外阅读（二）： 这是一份2021年部编版五下语文专项练习题课外阅读（二），共7页。
