人教部编版 (五四制)一年级下册4 不做“小马虎”优秀习题

这是一份人教部编版 (五四制)一年级下册4 不做“小马虎”优秀习题，共6页。试卷主要包含了不马虎的办法很多，我的办法是，哪一样子是精神的，告别小拖拉的好办法，下面的做法中，哪种做法不对？等内容，欢迎下载使用。

1.不马虎的办法很多，我的办法是：（ ）。
A.要专心，从上往下顺着找
B.随便看看
C.一定要快
2.哪一样子是精神的（ ）。
A.认真地读
B.顽皮地玩
C.胡乱地说
3.告别小拖拉的好办法（ ）。
A.时常说“等一下”
B.心里时刻装着小闹钟
C.边做作业边玩
4.下面的做法中，哪种做法不对？（ ）
A.上课听讲，身坐正
B.趴在桌子上写字
C.下课游戏有秩序
5.上课的时候保持正确坐姿，不会让我们的（ ）变形。
A.耳朵
B.膝盖
C.脊柱
二.填空题(共5题，共16分)
1.动动脑筋想（ ），改掉（ ）坏习惯。
2.新的一天，小红穿着新衣服开心的去学校。可是，等到了学校才发现自己的作业忘在家里了。这是（ ）的表现。
3.养成良好的（ ），既能减轻父母的负担，又能锻炼我们的自理能力。
4.不马虎的办法有哪些：（ ）、（ ）、（ ）。
5.“等一下”，“明天在做”，“不着急”，这些都是（ ）的表现。
三.判断题(共5题，共10分)
1.妈妈在门口喊了好几遍了，红红仍然说着“等一下、等一下”，半天出不了门，她真是个拖拉的孩子。（ ）
2.早上起床赶时间，就可以不用洗脸直接去上学。（ ）
3.衣着整洁大方是讲究礼仪的表现。（ ）
4.班上小明值日，总是在课间不擦黑板，等到老师进教室了，才奔跑去擦黑板。（ ）
5.只要不是非常大的事情，平时马虎一下是可以的。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.连一连。（用线把对应的内容连起来）
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据自己的实际情况涂星星。
六.简答题(共5题，共27分)
1.你还知道一些保持整洁的好办法?请在下边写一写吧!
2.假如是我：我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我很开心，为什么？
3.生活中需要养成良好的习惯，假如医生拖拉，农民拖拉，消防队员拖拉会产生什么后果？这告诉我们做任何事情都应该怎样做？
4.拖拉两分钟会给我们带来哪些影响？
5.在坐、立、行方面小朋友们都已经非常棒了，你能将你的坐、立、行方法分享给其它小朋友吗？请将你的方法写一写。
七.综合题(共1题，共5分)
1.请你在是爱整洁的做法（ ）里打上“√”，不是爱整洁的做法（ ）里打上“×”。
用沙土堆沙堡玩儿。（ ）
小明找我一起捏橡皮泥，我告诉他我不想做手上弄得都是泥。（ ）
小刚光顾着打扫卫生，却把自己衣服都弄脏了。（ ）
我时常把书本都包上书皮，整齐的放在一起。（ ）
用完后把毛巾洗一洗再挂起来。（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.办法；拖拉
2.马虎
3.生活习惯
4.做事有规律；有条理性；有计划性
5.拖拉
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.如下：
六.简答题
1.勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣服、穿戴整齐等。
2.因为我通过自己的努力学习会一项本领。
3.医生拖拉会危及患者的生命；农民拖拉会没有收成；消防队员拖拉会影响生命财产安全。我们做任何事情都不应该拖拉。
4.（答案不唯一）①两分钟可以写十个字。②拖拉两分钟会赶不上火车。③会迟到。④会积少成多，总是觉得拖拉两分钟没关系。
5.坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。立如松，挺胸膛；抬起头，看前方。走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。
七.综合题
1.×；√；×；√；√