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政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)第一单元 我的好习惯4 不做“小马虎”当堂检测题
展开1.为了改掉拖拉的坏习惯,我会( )。
A.根据心情做事,心情好做得快、心情差做得慢
B.制定一个计划,按计划完成
2.打扫教室卫生时应该( )。
A.先具体分工,再认真打扫
B.让家长打扫
C.边扫边玩游戏
3.要保持有精神,我们要( )。
A.挺胸
B.睡懒觉
4.生活中的小拖拉,时常会说:( )。
A.等一下
B.拖拉两分钟没关系
C.还没完
D.等一分钟
5.下面哪位同学的做法是爱整洁的?( )
A.小梅每次用完毛巾后洗一洗再挂起来
B.小杰把香蕉皮随地一扔
C.小超在乱七八糟的书桌上看书
D.小辉没有洗脸梳头就去朋友家做客
二.填空题(共5题,共12分)
1.红红的领子歪了,很不平整。她的样子很不( )。
2.动动脑筋想( ),改掉( )坏习惯。
3.小小少年,精神饱满,从不( )。
4.小明走路昂首挺胸,发言声音洪亮,他是个有( )的孩子。
5.行如风,要求我们小朋友在行的时候要( )。
三.判断题(共5题,共10分)
1.小东不愿意把他爷爷给他的珍贵礼物送给小红,所以他是小气鬼。( )
2.过期的食物不能吃。( )
3.饭菜变味了,不能吃了。( )
4.我们的主要任务是学习,可以不用做家务活儿。( )
5.坐姿一定要正确,这样我才会对我们的身体好,同时也是文明礼貌的行为。( )
四.连线题(共1题,共10分)
1.连一连,给你认为好的连“喜欢”,给你认为不好的连“不喜欢”。
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据自己的实际情况涂星星。
六.简答题(共5题,共33分)
1.保持整洁有那些办法?
2.生活中有很多时候我们都会马虎,那么,怎样才能不马虎呢?
3.我们都是爱整洁的孩子。你都知道哪些保持整洁的好办法?
4.拖拉两分钟会给我们带来哪些影响?
5.和大家说说,你避免马虎的小妙招吧!
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七.综合题(共1题,共4分)
1.下列好习惯你养成了哪些?在后面打“√”
饭前便后洗手( ) 红领巾佩戴整齐( )
随手整理好用具和衣物( ) 按要求准备学习用具( )
做完作业后会检查( ) 父母喊吃饭时会马上答应( )
大声发言,高声朗读( ) 坐姿端正,站姿挺拔( )
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.A
二.填空题
1.整洁
2.办法;拖拉
3.拖拉
4.精神
5.挺直
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.如下:
六.简答题
1.经常洗脸、刷牙、保持衣服干净、整齐;发现红领巾歪了,要扶正。
2.(答案不唯一)
①可以让同学提醒自己。
②在书桌上贴一张小纸条提醒自己。
③记得看课程表,提前准备好明天要用的物品。
④做题的时候多看几遍,别漏掉。
3.答:(答案不唯一)①我自己会洗红领巾,发现脏了就赶快洗干净。②用完毛巾后洗一洗,再挂起来。③洗脸时记得洗眼角和脖子。
4.(答案不唯一)①两分钟可以写十个字。②拖拉两分钟会赶不上火车。③会迟到。④会积少成多,总是觉得拖拉两分钟没关系。
5.答:写完作业,认真检查,多做几遍,避免漏掉,让别人提醒。
七.综合题
1.答案不唯一,把符合自己习惯的选上即可。
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