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人教部编版 (五四制)一年级下册第一单元 我的好习惯4 不做“小马虎”精品随堂练习题
展开1.下图的做法是对还是错?( )
A.对 B.错
2.漂亮的孩子( )。
A.一定有精神
B.可能不马虎
C.一定爱整洁
3.和“拖拉”说再见,做得对的是( )。
A.上课爱玩
B.认真写作业
C.不动脑筋
4.和“拖拉”说再见,做得对的是( )。
A.上课爱玩
B.认真写作业
C.不动脑筋
5.下面哪个小朋友爱整洁? ( )
A.丁丁喜欢边做作业边咬铅笔
B.东东总爱挖鼻孔
C.明明每天刷牙洗脸勤梳洗
二.填空题(共5题,共18分)
1.“等一下”“还没完”“明天再做”,这些口头禅是爱( )的表现。
2.不马虎的办法有哪些:( )、( )、( )。
3.( )认为它是百鸟中最漂亮的。
4.有精神,( );有精神,( )。
5.有精神的表现有认真地读、( )地唱、( )地说。
三.判断题(共5题,共10分)
1.小军每天早上起来不洗刷就吃早饭。( )
2.涛涛把玩具撒了一地就去跟小朋友玩去了,他心想“反正妈妈会整理的” 。( )
3.把房间打扫干净,东西摆放整齐。( )
4.小朋友们一般是一周洗一次头。( )
5.小刚趴在地上玩得满脸满身脏兮兮的。( )
四.连线题(共1题,共4分)
1.这个样子真精神,请你找一找哪个样子真精神!
认真的 走
高兴地 说
大步地 读
响亮地 唱
五.填表题(共1题,共10分)
1.作息时间表。
我们来拟定一个作息时间表,帮助自己养成好的作息习惯吧!制定并不难,关键在于每天坚持啊!
六.简答题(共5题,共27分)
1.怎样才能让自己保持整洁呢?请把你的好方法写下来吧。
1、( )。
2、( )。
3、( )。
2.怎样养成整理的好习惯?
3.我们都是爱整洁的孩子。你都知道哪些保持整洁的好办法?
4.为什么要及时理发和经常洗头?
5.什么情况下应洗手?
七.综合题(共1题,共4分)
1.下列好习惯你养成了哪些?在后面打“√”
饭前便后洗手( ) 红领巾佩戴整齐( )
随手整理好用具和衣物( ) 按要求准备学习用具( )
做完作业后会检查( ) 父母喊吃饭时会马上答应( )
大声发言,高声朗读( ) 坐姿端正,站姿挺拔( )
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.拖拉
2.做事有规律;有条理性;有计划性
3.孔雀
4.身体好;面貌好
5.高兴;响亮
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.如下:
六.简答题
1.发现红领巾歪了,赶快扶正;有完手巾后洗一下;洗脸时记得洗眼角和脖子。
2.(1)定时整理。(2)物归原位。
3.答:(答案不唯一)
①我自己会洗红领巾,发现脏了就赶快洗干净。
②用完毛巾后洗一洗,再挂起来。
③洗脸时记得洗眼角和脖子。
4.(1)清除污垢(2)防止头发里面有病菌(3)预防头部皮肤生病(4)防止生头虱
5.(1)饭前便后应洗手(2)吃东西前应洗手(3)劳动(干活)后应洗手(4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手(6)到公共场所回来后应洗手(7)拿碗筷前应洗手
七.综合题
1.答案不唯一,把符合自己习惯的选上即可。
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