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河北省衡水市景县2022年中考4月模拟考试语文试卷.pdf
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评卷说明：
1. 本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
2. 本答案中附带部分试题解析，以供参考。
第一部分
1.（6分）（1）（2分）①民俗 ②卓越（每小题1分） （2）（2分）①lǐnɡlüè ②diàpèi（每小题1分） （3）（2分）嘱咐 劝诫（每空1分）
2.（6分）（1）晴川历历汉阳树 （2）宫阙万间都做了土 （3）风烟俱净 （4）都护铁衣冷难着 （5）政通人和 百废具兴（每空1分，有错该空不给分）
3.（3分）（1）在“奋斗”后加“的理想” （2）在“14:00”后加上比赛地点 （3）在正文右下角日期的正上方加上署名
4.（5分）（1）（3分）示例：全校学生在课余活动中以运动为主的占少数，半数以上学生每天课余运动时间不足20分钟。（言之有理即可） （2）（2分）示例：我爱运动，运动释放热情，运动联结友谊，运动点缀人生，运动推动历史。（言之有理即可）
第二部分
一
5.（1分）杜甫
6.（3分）“怒”字将秋风拟人化，生动形象地写出了秋风的猛烈无情和其对茅屋的破坏之大。
7.（2分）A
【精思博考】《茅屋为秋风所破歌》层次井然，作者按照秋风卷茅、群童抢茅、长夜难眠、畅想广厦的顺序先叙事，后抒情，A项中说法不正确。
二
8.（4分）（1）进攻，攻打 （2）确实，的确 （3）更加 （4）第二年（每小题1分）
9.（3分）B
10.（4分）（1）于是就认为楚国果然是不如宋国的。 （2）臣听说小国战胜大国，幸运的是对方没有防备我们。（每小题2分，意思对即可）
11.（3分）因个人好恶而轻视楚国，没有认识到两国力量悬殊；自满；不听取忠臣的劝告。
【参考译文】
宋王偃讨厌楚威王，喜欢讲楚国不好的事情，白天上朝，一定会诋毁楚国当作笑料，并且说：“楚国无能到如此地步，我大概能得到楚国了！”大臣们都附和他，像出自同一口中。于是有从楚国来到宋国的人，必定以虚构、编造楚国的不足，来作为被容留的条件。宋国臣民把这些话传播到朝廷，大家习以为常并且反复宣扬，于是就认为楚国果然是不如宋国的，就连之前传话的人也迷惑了。于是就谋划要攻打楚国，大夫华犨进谏说：“宋国不是楚国的对手由来已久，就好比犪牛和鼢鼠一样。假如确实像大王说的那样，楚国的力量还是足以比得上十个宋国，宋国是一，楚国是十，十次胜利比不上一次失败，难道可以拿整个国家来做试验吗？”宋王不听。于是发兵攻打楚国，在颍上打败了楚国，宋王更加逞强。华犨又进谏说：“臣听说小国战胜大国，幸运的是对方没有防备我们。幸运不能常常有，胜了不可自恃，用兵不是游戏，敌人不能侮辱，侮辱小人尚且不可以，何况是大国呢？现在，楚国已经警惧我们了，然而您更加自满。实力强大的国家警惧，实力弱小的国家自满，大概祸患就要来了吧！”宋王很生气，华犨逃到齐国。第二年宋又攻打楚，楚国人反过来打败了宋国，于是就灭掉了宋国。
三
12.（3分）《蚕织图》的画面内容；《蚕织图》中展现的生产工艺和织造设备；《蚕织图》的历史意义和艺术价值。（每点1分）
13.（4分）介绍《天工开物》的内容，说明了明代缫车的脚踏传动装置和操作模式延续了宋代脚踏式缫车的特征，与《蚕织图》中的缫车在操作原理上是一致的，是对“古代蚕桑丝绸生产技术至此已定型，后来也并无大变”的补充说明，丰富了文章的内容，增强了文章的说服力。
14.（2分）出现了脚踏缫车与提花机。
四
15.（2分）激发读者的阅读兴趣；揭示选文的主旨。
16.（3分）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出楼下花园里的花散发香气的情状，也表现出了“她”对花的厌烦之情。
17.（3分）“一亮”指“她”见到老师面带笑容地站在面前时的惊喜；“黯下去”指“她”看见老师手里那束紫莹莹的花时产生的自卑心理。
18.（3分）从躲花、扔花到嗅花、写花，表现了“她”在老师的开导下，从自卑走向自信的心理变化。
19.（3分）认真负责，体贴善良，育人有方。（言之有理即可）
五
20.（3分）（1）（1分）牛虻 （2）（2分）示例：炮弹爆炸，飞溅的铁片灼伤了保尔的脑袋，他与死神斗争，昏迷了整整十三天，然而保尔疼痛的时候没有哼一声，他告诉医生，这种坚定信念的动力来源正是《牛虻》，使他表现出面对疼痛时的惊人毅力和不屈壮举。
21.（4分）示例：老马的死亡使祥子第一次认识到社会的冷酷、生命的脆弱，他从老马身上看到了自己的未来。祥子最终重蹈了让他厌恶、不肯面对的车夫二强子的人生，沦落为无赖（或：二强子把车卖给祥子，祥子又因为虎妞难产去世卖车，最后一次拥有车的希望破灭；二强子的逼迫也导致了小福子卖身，后来自杀，祥子失去最后的精神支柱，最终活成了二强子）。老马和二强子的命运正是祥子命运的写照，在那个年代，祥子无论怎样努力，怎样挣扎，都逃脱不了这样的结局。
第三部分
22.（50分）略
评卷说明：
1. 本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
2. 本答案中附带部分试题解析，以供参考。
第一部分
1.（6分）（1）（2分）①民俗 ②卓越（每小题1分） （2）（2分）①lǐnɡlüè ②diàpèi（每小题1分） （3）（2分）嘱咐 劝诫（每空1分）
2.（6分）（1）晴川历历汉阳树 （2）宫阙万间都做了土 （3）风烟俱净 （4）都护铁衣冷难着 （5）政通人和 百废具兴（每空1分，有错该空不给分）
3.（3分）（1）在“奋斗”后加“的理想” （2）在“14:00”后加上比赛地点 （3）在正文右下角日期的正上方加上署名
4.（5分）（1）（3分）示例：全校学生在课余活动中以运动为主的占少数，半数以上学生每天课余运动时间不足20分钟。（言之有理即可） （2）（2分）示例：我爱运动，运动释放热情，运动联结友谊，运动点缀人生，运动推动历史。（言之有理即可）
第二部分
一
5.（1分）杜甫
6.（3分）“怒”字将秋风拟人化，生动形象地写出了秋风的猛烈无情和其对茅屋的破坏之大。
7.（2分）A
【精思博考】《茅屋为秋风所破歌》层次井然，作者按照秋风卷茅、群童抢茅、长夜难眠、畅想广厦的顺序先叙事，后抒情，A项中说法不正确。
二
8.（4分）（1）进攻，攻打 （2）确实，的确 （3）更加 （4）第二年（每小题1分）
9.（3分）B
10.（4分）（1）于是就认为楚国果然是不如宋国的。 （2）臣听说小国战胜大国，幸运的是对方没有防备我们。（每小题2分，意思对即可）
11.（3分）因个人好恶而轻视楚国，没有认识到两国力量悬殊；自满；不听取忠臣的劝告。
【参考译文】
宋王偃讨厌楚威王，喜欢讲楚国不好的事情，白天上朝，一定会诋毁楚国当作笑料，并且说：“楚国无能到如此地步，我大概能得到楚国了！”大臣们都附和他，像出自同一口中。于是有从楚国来到宋国的人，必定以虚构、编造楚国的不足，来作为被容留的条件。宋国臣民把这些话传播到朝廷，大家习以为常并且反复宣扬，于是就认为楚国果然是不如宋国的，就连之前传话的人也迷惑了。于是就谋划要攻打楚国，大夫华犨进谏说：“宋国不是楚国的对手由来已久，就好比犪牛和鼢鼠一样。假如确实像大王说的那样，楚国的力量还是足以比得上十个宋国，宋国是一，楚国是十，十次胜利比不上一次失败，难道可以拿整个国家来做试验吗？”宋王不听。于是发兵攻打楚国，在颍上打败了楚国，宋王更加逞强。华犨又进谏说：“臣听说小国战胜大国，幸运的是对方没有防备我们。幸运不能常常有，胜了不可自恃，用兵不是游戏，敌人不能侮辱，侮辱小人尚且不可以，何况是大国呢？现在，楚国已经警惧我们了，然而您更加自满。实力强大的国家警惧，实力弱小的国家自满，大概祸患就要来了吧！”宋王很生气，华犨逃到齐国。第二年宋又攻打楚，楚国人反过来打败了宋国，于是就灭掉了宋国。
三
12.（3分）《蚕织图》的画面内容；《蚕织图》中展现的生产工艺和织造设备；《蚕织图》的历史意义和艺术价值。（每点1分）
13.（4分）介绍《天工开物》的内容，说明了明代缫车的脚踏传动装置和操作模式延续了宋代脚踏式缫车的特征，与《蚕织图》中的缫车在操作原理上是一致的，是对“古代蚕桑丝绸生产技术至此已定型，后来也并无大变”的补充说明，丰富了文章的内容，增强了文章的说服力。
14.（2分）出现了脚踏缫车与提花机。
四
15.（2分）激发读者的阅读兴趣；揭示选文的主旨。
16.（3分）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出楼下花园里的花散发香气的情状，也表现出了“她”对花的厌烦之情。
17.（3分）“一亮”指“她”见到老师面带笑容地站在面前时的惊喜；“黯下去”指“她”看见老师手里那束紫莹莹的花时产生的自卑心理。
18.（3分）从躲花、扔花到嗅花、写花，表现了“她”在老师的开导下，从自卑走向自信的心理变化。
19.（3分）认真负责，体贴善良，育人有方。（言之有理即可）
五
20.（3分）（1）（1分）牛虻 （2）（2分）示例：炮弹爆炸，飞溅的铁片灼伤了保尔的脑袋，他与死神斗争，昏迷了整整十三天，然而保尔疼痛的时候没有哼一声，他告诉医生，这种坚定信念的动力来源正是《牛虻》，使他表现出面对疼痛时的惊人毅力和不屈壮举。
21.（4分）示例：老马的死亡使祥子第一次认识到社会的冷酷、生命的脆弱，他从老马身上看到了自己的未来。祥子最终重蹈了让他厌恶、不肯面对的车夫二强子的人生，沦落为无赖（或：二强子把车卖给祥子，祥子又因为虎妞难产去世卖车，最后一次拥有车的希望破灭；二强子的逼迫也导致了小福子卖身，后来自杀，祥子失去最后的精神支柱，最终活成了二强子）。老马和二强子的命运正是祥子命运的写照，在那个年代，祥子无论怎样努力，怎样挣扎，都逃脱不了这样的结局。
第三部分
22.（50分）略
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