九年级下册1 关于电动机转动的猜想复习练习题

这是一份九年级下册1 关于电动机转动的猜想复习练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．在安装直流电动机模型的实验中，下列说法中错误的是（ ）
A．交换磁铁两个磁极的位置，可以改变电动机的转动方向
B．交换电源接线，可以改变电动机的转动方向
C．如果转子转速不快，可以任意增加串联的电池个数，使转速达到很高
D．如果接上电源后，转子不转动，要检查换向器与电刷接触是否良好
2．某实验小组装了一个直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下线圈（转子）后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（ ）
A．线圈内部断路
B．电刷与换向器接触不良
C．磁体的磁性不强，或线圈中电流不够大
D．线圈正好处于平衡位置
3．电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用于日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）
A．豆浆机B．电饭锅C．电热水壶D．电烤箱
4．在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是（ ）
A．电源B．铁架台C．导线D．磁体
5．以下情况符合对复杂事物进行简化的是（ ）
A．用电动机模型来说明电动机的工作原理
B．用小电动机来说明大电动机
C．把电动机的外壳简化掉
D．把电动机中的磁体改成电磁铁
6．安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以（ ）
A．将磁体的N、S极对调
B．将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
C．改变磁性强弱
D．改变磁性强弱和电流大小
二、多选题
7．安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动．下列哪一种做法能改变电动机原来转动方向（ ）
A．调换直流电动机的磁铁极性
B．改变线圈中直流电的方向
C．调节滑动变阻器，改变电流的大小
D．调换电源的正、负极
三、填空题
8．如图所示是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图。线圈能够转动的原因是 ，在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是 ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法。
9．电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。
⑴钻石牌吊扇： ；
⑵小天鹅洗衣机： ；
⑶海尔冰箱： ；
⑷电动玩具车： ；
⑸无轨电车： ；
⑹电力机车： ；
⑺红旗牌轿车： ；
⑻铁牛拖拉机： 。
10．小明买的一个太阳帽上装有一个微型电风扇，好奇的小明拆开电风扇一看，里面有一个小电动机，这个电动机工作时将 能转化为 能。
11．在“让电动机转动起来”的实验活动中，有下面几个步骤：
A ．画出电动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图，按电路图连接好实物电路；
B ．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向，观察线圈的转动方向；
C ．闭合开关，观察线圈的转动方向；
D ．利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化；
E ．再把磁体两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向。
将其按实验操作的合理顺序排列起来： 。
四、作图题
12．给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求：
⑴组成一个可以改变电动机模型转速的电路。
⑵滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速加快。
五、综合题
13．如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．爱动脑筋的小刚同学提出了问题：小明制作的直流电动机模型没有换向器，为什么能连续转动呢？请你帮忙解答：
（1）为了让直流电动机模型能连续转动，制作时关键要注意什么？
（2）该电动机模型为什么能持续转动？
（3）该电动机模型与实际电动机比较，运转情况有何不同？
答案解析部分
1．【答案】C
【考点】磁场对通电导线的作用；直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】（1）通电导体在磁场中受力方向跟电流方向和磁场方向有关，即电动机的转动方向可以通过改变电流方向或磁极的位置来改变，所以即交换磁铁两个磁极的位置和交换电源接线可以改变电动机的转动方向，AB不符合题意；（2）电动机在工作时主要把电能转化为机械能，由于线圈也有电阻，工作时还有部分电能转为内能，使线圈温度升高，所以电动机在工作时也有额定电压和额定电流，在工作时如果电压和电流过大，会使线圈发热烧坏电动机，C错误，符合题意；（3）接通电源后，转子不转动，需要检查换向器与电刷接触是否良好，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】通电导体在磁场中受力方向跟电流方向和磁场方向有关，电动机就是利用此原理工作的，在工作时主要把电能转化为机械能.
2．【答案】D
【考点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用，故可能电动机不转，拨动一下后，打破平衡，电动机便转动起来，并且靠惯性能转过平衡位置，连续转动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用.
3．【答案】A
【考点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】豆浆机通电时，叶轮会发生转动，表明豆浆机内部有电动机，所以洗衣机应用了电动机；电饭锅、电热水壶、电烤箱通电时，电能转化为热，它们是利用了电流的热效应。
故答案为：A.
【分析】由电能转化为机械能是电动机.
4．【答案】B
【考点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】磁体提供磁场，电源提供电流，导线用来制作线圈，ACD需要，B不需要。
故答案为：B.
【分析】磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.
5．【答案】A
【考点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】A. 用电动机模型来说明电动机的工作原理，将复杂的问题转化成了一个基本模型，A符合题意；
B. 用小电动机来说明大电动机，只是体积变小，但内部构造并没有简化，B不符合题意；
C. 把电动机的外壳简化掉，只是少了电动机的一个组成部分，并不是将电动机简化，C不符合题意；
D. 把电动机中的磁体改成电磁铁，只是将电动机进行了改装，并不是简化，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】结合题意，注意各项中的关键字，分析判断即可.
6．【答案】A
【考点】磁场对通电导线的作用；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】AB、要想改变电动机的转动方向，可对调磁铁两极或改变线圈中电流的方向，二者同时改变时，电动机转动方向不变；A符合题意、B不符合题意；CD、电动机的转动方向跟电流方向和磁场方向有关，和电流大小、磁性强弱无关，C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】导体在磁场中的受力方向和磁场方向有关，和电流方向有关.
7．【答案】A,B,D
【考点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】解：A、调换直流电动机的磁铁极性，只改变磁场方向，能改变转动方向，故符合题意；
B、改变线圈中直流电的方向，能改变转动方向，故符合题意；
C、调节滑动变阻器，改变电流的大小，改变的是转动速度，不能改变转动方向，故该选项不符合题意；
D、调换电源正负极是改变电流方向，能改变转动方向，故符合题意．
故选ABD．
【分析】电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，而转动的方向和磁场方向、电流方向两个因素有关，改变其中一个因素，可以改变转动方向，同时改变其中两个因素，转动方向不变．
8．【答案】磁场对通电导体有力的作用；在线圈转到平衡位置时，改变线圈中电流方向；改变磁场方向；改变导线中电流的方向
【考点】直流电动机的构造原理与工作过程；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】通电线圈在磁场中受力的作用而发生转动，但由左手定则可知，则线圈转过半圈后受力方向与运动方向反向，将使线圈停下来，故电动机采用在线圈转到平衡位置时，改变线圈中电流方向的方法，使电机继续转动。如果要使转动方向相反，应让线圈受力相反，即可以转变电流方向，或改变磁场方向。
【分析】电线圈在磁场中受力的作用而发生转动，在线圈转到平衡位置时，改变线圈中电流方向或改变磁场方向的方法，使电机继续转动.
9．【答案】电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；热机；热机
【考点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】（1）吊扇是将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（2）洗衣机将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（3）冰箱将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（4）玩具电动车也是电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（5）无轨电车将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（6）电力机车将电能转化为机械能，所以采用的是电动机；（7）轿车是汽油燃烧，燃烧时化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，内能转化为机械能，故是热机；（8）拖拉机是柴油燃烧，燃烧时化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，推动活塞做功，内能转化为机械能，故是热机。
【分析】结合能量的转化进行判断即可：电动机将电能转化为机械能；热机将内能转化为机械能.
10．【答案】电；机械
【考点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】电动机工作时，消耗电能，得到机械能，所以将电能转化为机械能。
故答案为：电；机械.
【分析】电动机将电能转化为机械能.
11．【答案】ACBED
【考点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】在“让电动机转动起来”的实验活动中，主要步骤为：①画出把电动机、开关、滑动变阻器、电源串联起来的电路图，并用导线连接好电路；②闭合开关，观察线圈的转动方向；③把电源两极对调，改变线圈中电流方向，观察线圈转动方向；④再把磁铁两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向；⑤利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化。故合理顺序为：ACBED。
故答案为：ACBED.
【分析】物理实验步骤的设计：首先结合原理确定实验器材及实验电路；然后结合电路图连接实物图；最后结合实验目的确定实验步骤，据此得出结论并整理器材.
12．【答案】
【考点】关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】实物图连接时，从正极开始依次连接滑动变阻器、电动机、开关、然后回到负极，滑动变阻器连接时要注意，下接线柱要连接在左边，当滑片向左滑动时，电路的电阻减小，电流变大，电动机的转速变大，如图所示：
【分析】通过导体受到磁场力的大小与电流的大小和磁场的强弱有关.
结合题意，滑片向左滑动时，电动机转速加快 可知电路中电流增大，由此确定滑动变阻器的接法，然后连接实物图即可.
13．【答案】（1）解:漆包线两端的漆皮，一端全部刮掉，一端只刮半周
（2）解:当线圈通电后在磁场中受力转动，转过180°后断电（因为另一端漆皮只刮了半周），线圈在惯性的作用下转过了180度后，又通电转动；
（3）解:运转不平稳；启动时要在外力的作用下才能启动
【考点】直流电动机的构造原理与工作过程；实用电动机的构造、特点和应用；关于电动机转动的猜想
【解析】【解答】解答：答：(1)漆包线两端的漆皮，一端全部刮掉，一端只刮半周。(2)当线圈通电后在磁场中受力转动,转过180∘后断电(因为另一端漆皮只刮了半周)，线圈在惯性的作用下转过了180度后，又通电转动。(3)运转不平稳；启动时要在外力的作用下才能启动。
【分析】通电导线在磁场中受力的作用，当线圈中的电流方向改变时，受力的方向也改变。