教科版三年级下科学期末测试卷含答案（突破训练）

这是一份教科版三年级下科学期末测试卷含答案（突破训练），共9页。试卷主要包含了预计毕业时的身高，我们不能依据，人为什么会长睫毛呢？，下列物体中，没有用到磁铁，下列不属于感觉器官的是等内容，欢迎下载使用。

1.预计毕业时的身高，我们不能依据（ ）。
A.毕业班的哥哥姐姐的身高 B.父母六年级的身高 C.父母现在的身高
2.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（ ）。
A.美观 B.固定磁针 C.让磁针浮于水面自由转动
3.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（ ）。

A.有魔力 B.能吸引纸板 C.隔着纸板也能吸引物体
4.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（ ）。
A.观察颜色 B.尝一尝甜度 C.掂一掂重量
5.（ ）人为什么会长睫毛呢？
A.使人看起来更漂亮 B.阻挡外来的异物进入眼睛 C.没有什么作用，只是进化未完全的产物
6.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（ ）。

A.N极 B.S极 C.无法判断
7.下列物体中，（ ）没有用到磁铁。
A. B. C.
8.下列不属于感觉器官的是（ ）。
A. B. C.
9.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（ ）。
A.头发的长度 B.手臂的长度 C.一分钟跳绳的次数
10.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（ ）。

A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁
二.填空题(共10题，共54分)
1.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（ ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极、用（ ）极去靠近（ ）极。
2.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（ ）的仪器。
3.磁铁的磁力最大的地方叫作（ ），每个磁铁都有两处这种地方。
4.磁铁（ ）做的；磁铁有（ ），因为它们有不同的用途。
5.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？
①向左 ②向右

（ ）；（ ）；（ ）
6.磁铁有不同的外形，常见的有（ ）、（ ）、和（ ）。
7.2000多年前，人们把（ ）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（ ），人们称它为（ ），这就是世界上最早的指南针了。
8.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（ ），盐水比较（ ），是因为我们运用了感觉器官（ ），它能帮助我们辨别糖水与盐水。
9.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（ ）来指示方向。
10.（ ）和（ ）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。
三.判断题(共10题，共20分)
1.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（ ）
2.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（ ）
3.我手中的两块磁铁会相互吸引。（ ）
4.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（ ）
5.皮肤不是人体感觉器官之一。（ ）
6.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。 （ ）
7.利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。（ ）
8.磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（ ）
9.身体是上下对称的。（ ）
10.每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。
五.简答题(共4题，共20分)
1.指南针定方向的方法？
2.磁铁具有什么性质？
3.用什么方法可以找到磁铁的磁极?
4.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?
六.综合题(共3题，共17分)
1.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）
莉莉一共测试了几次？（ ）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（ ）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（ ）
2.如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容？以下词汇中，可以用来形容它的打“√”，不可以的打“×”。
颜色（ ） 甜（ ） 粗糙（ ） 热（ ） 香（ ）。
3.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。
利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。
实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程:
①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。
②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。
③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。
④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?
再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?
想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.B
6.A
7.C
8.C
9.C
10.A
二.填空题
1.N；S；N；N；S；S；S；N
2.长度
3.磁极
4.不一定是铁；各种形状
5.①；①；①
6.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁
7.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南
8.甜；咸；舌头
9.悬挂
10.磁条卡；磁带
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.①把指南针盒放平，让磁针自由转动； ②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。
2.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。
（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。
（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。
3.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。
4.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。
六.综合题
1.10；5；反应速度越来越快
2.√；×；√；×；×
3.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。