小学数学西师大版四年级下册平均数教学设计

这是一份小学数学西师大版四年级下册平均数教学设计，共6页。教案主要包含了创设情境，引入课题，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学内容：西南师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》四年级下册第八章条形统计图第2课时。
教学目标：
1.认识并能制作复式条形统计图。
2.能根据复式条形统计图进行简单的数据分析。
3.联系生活实际，体会复式条形统计图与相应统计表的应用价值。
教学重点：认识和制作复式条形统计图。
教学难点：能根据复式条形统计图进行简单的数据分析。
教具准备：课件、题卡
一、创设情境，引入课题
师：非常高兴能有机会和同学们一起学习，老师特意把自己家乡的特产带来了，瞧！
播放新闻。
师：通过看新闻，了解到了什么呢？请你说
生：……
师：你们真是一群善于观察的好孩子！
师：四面山镇龙虾主要品种有：青色龙虾、褐色龙虾
师：你看，小朋友们在家人的陪同下，正在参加钓龙虾比赛。经过激烈的比拼，其中表现最为突出的美美钓了青虾18只，褐虾14只，龙龙钓了……
根据五个小朋友钓龙虾的情况，可以制作一个复式统计表。
师：我们一起来快速合计
师：根据复式统计表中的数据，我们可不可以制作条形统计图呢？
生：……
师：对，同学们对前面学习还没有忘了呢！
师：接下来,那我们就根据这个复式统计表中的数据，用条形统计图来表示（板书：条形统计图）
合作学习，探究新知
教学例2
师：这是老师用以前的方法制作五个小朋友钓青虾的统计图，这是钓褐虾的统计图。
请同学们仔细观察
想一想：
1.判断青虾多还是褐虾多方便吗？
生：……
2.可不可以把两张表合为一张表？
生：…… （板书：合二为一）
师：好，这就是我们今天要学习复式条形统计图。
师：同学们认真观察这个复式条形统计图，合在一起哪些需要修改？
相邻的同学可以相互交流。
生：……
师：接下来，我们学习如何制作复式条形统计图。（板书：复式）
首先写名称。在统计图正上方写上统计图的名称。
第二， 画横轴、纵轴。在横轴下方适当位置标明统计表中钓虾活动人员的名字，纵轴左上方标明表示虾的只数。
第三，取单位长度。在纵轴上确定单位长度，这里的一格表示2只龙虾，其实一格还可以表示1只、4只、5只……等等，总之，同学们可以根据统计表中数据，选择恰当的单位长度。
4.图例。统计图右上角标明图例。
5 .画线、标数、涂色。
根据数量的多少画出长短不同的直条。
在每个直条上，标出相应的数据。
注意：先画顶线和边框线，再按图例给直条涂上不同的颜色。
师：制作复试条形统计图的方法，你们明白了吗？
生：……
这是老师制作复式条形统计图一部分，同学对制作一个完整的复式条形统计图，有信心吗？
生：……
师：接下来，请每个小组按照作图方法，根据复式统计表的数据，共同制作一个复式条形统计图，
师：请看活动要求：
确定一格表示几只
画出顶线和边框线
标出数据。在每个直条上标出数据
根据图例涂色，且涂色均匀,不涂出边框线。
温馨提示：分工合作；认真思考；轻声细语。
师：请小组长拿出题卡。约定:小组学习，快乐无比！
师巡视、指导。约定:八九十，我坐直。
请小组长把你们的成果送到展示区。
哪个组愿意与大家分享你们的快乐？这个小组……
学生评价……
还有哪个组愿意与大家分享你们的快乐？
师：XX组炫着光彩，XX组装载着梦想，每个组都充满阳光和智慧。暂时没有分享的小组，课后继续分享，精彩不断，请同学们说一说。
师：从统计图中，你获得了哪些信息？
生：……
师：既形象又直观。（板书：形象直观）
师：这种统计图有什么特点？
生：……
（板书：便于比较）
巩固练习，拓展新知。
师：孩子们既聪明又能干。刚才，我们是根据统计表制作统计图，老师考考你们，可不可以根据统计图，填写统计表呢？
生：……
师：请看
南城小学四年级各班男女生情况统计图
议一议:从图表中，你能获得哪些信息？
四、课堂总结
1.同学们，这节课你有什么收获呢？
2.结束语：同学们，通过今天的学习，你们不仅从新闻上了解到我的家乡四面山镇的特产，还会作、会说复式条形统计图，亲身感受它的形象直观，（合二为一，便于比较）容易比较，作出精准的判断。只要大家用心观察，数学的魅力无处不在！
美美
龙龙
夏夏
壮壮
丽丽
青虾
18
10
30
14
20
褐虾
14
18
12
12
16
合计
班级
人数（人）
性别
1班
2班
3班
4班
5班
6班
男生

女生
合计