还剩24页未读，
继续阅读
2022年湖北省中考生物二轮专题练3-绿色植物
展开
这是一份2022年湖北省中考生物二轮专题练3-绿色植物，共27页。
2022年湖北省中考生物专题练3-绿色植物
一．选择题（共18小题）
1．（2022•房县一模）下列农业生产措施中，不能提高玉米产量的是（ ）
A．定期松土、施肥 B．延长光照时间
C．减小昼夜温差 D．合理密植
2．（2022•房县一模）取一粒浸软的玉米种子，纵剖后如图所示，有关说法错误的是（ ）
A．结构③④⑤⑥组成了胚
B．种子萌发时由③提供营养
C．种子萌发时⑥最先突破种皮
D．④将来发育成新植物体的茎和叶
3．（2021•郧阳区一模）下列有关光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的说法不正确的是（ ）
A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，蒸腾作用降低叶片表面温度
B．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蒸腾作用的门户是气孔
C．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放氧气，呼吸作用在所有活细胞中进行
D．合理密植是为了保证光合作用有效进行，低温干燥保存是降低呼吸作用强度
4．（2021•英山县校级模拟）如图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（ ）
A．①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用
B．乙过程分解的有机物是甲过程制造的
C．植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程
D．此图可以说明甲、乙两生理过程的强度相等
5．（2021•英山县校级模拟）下列有关植物的叙述，正确的是（ ）
A．苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织
B．种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤
C．导管是植物体内运输水分的管道，导管是由死细胞构成的
D．裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚，胚中都有胚乳
6．（2021•汉川市模拟）如图表示叶的横切面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。下列有关叙述正确的是（ ）
A．曲线a、b表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体
B．与曲线a所示的生命活动相比，曲线b生命活动具有的特点是时时刻刻都在进行
C．结构[5]的作用是通过它运来曲线a生命活动所需要的氧和运走产生的废物
D．正午12时附近，[6]受保卫细胞的控制全部关闭，以减少水分散失
7．（2021•随州一模）小探同学复习了生物圈中的植物专题知识后，他在处理习题中的曲线图遇到困惑，不知道图中曲线的分析，哪一种说法是正确的，请你帮他选出来（ ）
A．图一表示在透明且密闭的温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C．图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D．图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
8．（2021•巴东县模拟）如图的过程Ⅰ和Ⅱ分别是绿色植物两种重要生理活动示意图，其中分析错误的是（ ）
A．a表示二氧化碳，b表示有机物
B．绿色植物在白天进行过程Ⅰ，晚上进行过程Ⅱ
C．绿色植物通过过程Ⅰ维持生物圈中的碳—氧平衡
D．①表示叶绿体，②表示线粒体
9．（2021•湖北模拟）下列有关果实和种子的叙述，正确的是（ ）
A．我们常吃的大米主要是水稻种子的子叶
B．花生的“麻屋子”、“红帐子”分别指的是果皮、种皮
C．银杏所结的白果是果实，由果皮和种子组成
D．食用的豆腐主要是由大豆种子的胚乳加工而成
10．（2021•鹤峰县一模）春天来了，万物复苏，桃花开了，柳枝绿了，鸟儿在枝头歌唱……下列有关叙述正确的是（ ）
A．桃花开放时，叶还没长出来，说明开花不需要消耗有机物
B．柳枝是由叶芽发育而来的，柳叶是由幼叶发育而来的
C．桃花和柳叶都是营养器官
D．桃花红、柳叶绿是因为花瓣细胞和叶肉细胞的液泡里分别含有红色素和叶绿素
11．（2021•大冶市模拟）保安镇沼山村把发展“桃”、“花”经济作为“振新乡村”的特色产业。如图为桃的果实结构图，以下关于果实和种子形成的叙述正确的是（ ）
A．果实由果皮、果肉和种子三部分构成
B．①表示的是果皮，由子房壁发育来
C．②表示的是种子，由受精卵发育来
D．①和②是桃的果实，由胚珠发育来
12．（2021•丹江口市模拟）如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，据图下列表述错误的是（ ）
A．若此图为光合作用示意图，则④是有机物
B．若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是氧气、二氧化碳
C．若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是水
D．若①、②分别是二氧化碳、氧气，则该叶片发生的生理过程在叶绿体内进行
13．（2021•安徽模拟）图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由胚轴发育而来的
B．图乙中，X曲线的cd段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
14．（2021•孝感）发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（ ）
A．大豆种子播种到肥沃的土壤中有利于提高发芽率
B．水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
C．玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用
D．根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多
15．（2021•荆门）开花、传粉、结果是植物常见的繁殖方式，有一种叫“无花果”的水果，从名称上看，似乎是植物界的一个“另类”。其实，无花果的花属于隐头花序，只是它开花时花朵被包被看不到，造成了人们的误解。下列与植物有关说法正确的是（ ）
A．有些植物既能自花传粉，又能异花传粉，有些植物只能进行异花传粉
B．无花果开花后，不需要传粉就可以形成种子，结出果实
C．植物种子萌发时，需要适宜的温度、水分、空气和一定的光照
D．自然界的植物可分为藻类、苔藓、蕨类和被子植物四大类群
16．（2021•鄂州）如图是豌豆花和果实的示意图，下列有关说法，错误的是（ ）
A．豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B．豌豆花的传粉需要风作为媒介
C．豌豆花中的⑤将来发育成果实
D．豌豆花中的⑤中含有多个胚珠
17．（2021•襄阳）以下描述正确的是（ ）
A．玉米种子在萌发过程中由子叶提供营养
B．大豆种子在萌发过程中，胚根发育成根
C．桃花的主要结构是雌蕊
D．植物体内运输水分和无机盐的结构是筛管
18．（2021•咸宁）下列表示概念之间关系的图示，错误的是（ ）
A．雄蕊花药花丝 B．染色体DNA蛋白质
C．肾小囊肾小球肾小管 D．神经元细胞体突起
二．实验探究题（共4小题）
19．（2021•襄城区模拟）乡村振兴，襄阳大力发展特色农业。水稻是襄阳的主要粮食作物之一。研究人员为筛选优良水稻品种，在其他外界条件适宜的条件下，测定光照强度对A、B两种水稻的气孔导度（即气孔张开的程度）和光合作用速率的影响，结果见图1和图2。请分析回答下列问题：
（1）水稻的种子外面有 包被着，所以被称为被子植物。
（2）“杂交水稻之父”袁隆平为建党100周年献礼，超级水稻亩产突破1200公斤。水稻进行光合作用，生产有机物的“车间”是 ，它也是把光能转变成化学能的“能量转换器”。
（3）由图1可知，当光照强度为8×102umol•m﹣2•s﹣1时，A、B两种水稻的气孔导度均达到最大值。气孔是由一对半月形的细胞，即 围成的空腔，当光照太强时，水稻叶片上表皮的气孔会暂时关闭。
（4）由图2可知当光照强度低于8×102umol•m﹣2•s﹣1时，随着光照强度的增加，A、B两种水稻光合作用速率相同且光合作用速率变化趋势都是增加，说明此段影响水稻光合作用速率的主要因素是 。
（5）若在光照较强的地区大量种植水稻，应选择种植上图中 品种水稻。
（6）水稻的繁殖也可以将茎尖、叶片等置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养成完整的植株，此生殖方式属于 生殖（填“有性”或“无性”）。
20．（2021•襄州区二模）服装品牌H&M的一纸“抵制新疆棉花”声明，将“新疆棉”推上热搜。据悉，新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，每天可接受阳光照射达到18个小时以上。采用新疆棉37mm以上的超长棉生产出的纯棉毛巾，质量远优于其他普通棉纱毛巾。
图甲中A、B、C分别表示棉花叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图丙为植物细胞结构模式图。请据图答。
（1）新疆棉之所以产量高，品质好，是因为白天日照时间长，图乙中 （填代号）强度大，制造的有机物多于晚上低温环境下消耗的有机物，该曲线与图甲中的 （填字母）生理活动相对应，该活动进行的场所在图丙中的 。（填结构名称）
（2）棉花长到一定程度时，会开花结出果实，初长时形状像铃，即棉铃，棉铃是由雌蕊中的 发育而来。
（3）图甲中棉花进行生理活动A的实质是 。
（4）图乙中光合作用积累有机物最多的是 。
A.0时
B.6时
C.12时
D.18时
21．（2020•南漳县模拟）花生是一种重要的经济作物，请结合所学生物学知识回答下列问题：
（1）花生油来自于花生种子的 部分。
（2）春天农民播种花生的时候通常使用薄膜覆盖，主要是为种子萌发提供 。
（3）花生的根部长有根瘤菌，根瘤菌在根内定居，植物供给根瘤菌以矿物养料和能源，根瘤菌固定大气中游离氮气，为植物提供氮素养料，两者属于 现象。
（4）花生、大豆、芝麻是常见的油料作物，它们分类的一个重要依据是 。
（5）兴趣小组的同学从同一植株上选取大小、长势相似的两片叶子，设计了如图1所示的实验装置：此实验的变量为 。
（6）如图2是花生在恒温（28℃）时光合作用速率与光照强度的关系：当光照强为b时，叶肉细胞的光合作用强度 （“大于”或“小于”或“等于”）其呼吸作用强度。
22．（2020•枣阳市校级模拟）在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的“14CO2”，随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检
测到同位素14C的部位）。据此回答：
（1）14CO2主要是通过图乙中 结构，进入到叶片中。
（2）写出14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式 。
（3）植物叶肉细胞中的能量转换器有 。
（4）绿色植物的光合作用对维持生物圈的 平衡有重要的作用。
三．解答题（共10小题）
23．（2021•英山县校级模拟）如图A﹣C是番茄一生的相关结构图，请回答下列问题：
（1）图A中的[1]、[2]、[3]、[4]和[5]所示的结构共同组成 。
（2）当切开C时，发现里面中有很多种子，说明图B中结构中有多个 。
（3）图D是小林在阳台上进行无土栽培的一株番茄。栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定，并适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番茄植株的生长提供了 。
（4）农田种植番茄要选择疏松的土壤并且要求排水良好，其主要目的是保证番茄的根部某种生理活动的正常进行，这种生理活动进行的场所是细胞的 。
（5）温室种植番茄时，由于种植环境封闭等因素，可以采取 （最少填2项）等措施提高番茄产量。
（6）在①鲜花、②根瘤菌、③番茄、④根瘤菌、⑤乳酸菌、⑥新冠病毒、⑦酵母菌中，属于真核生物的有 （填序号，没填全者不得分）。
24．（2021•孝昌县校级模拟）中国是世界最早种植小麦的国家之一。如图一表示小麦叶片的结构示意图，图二表示图一中（2）的部分细胞进行生理活动的过程，其中甲和乙表示细胞中某个结构，①②③表示有关物质；图三表示该植物一昼夜（O～K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
（1）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的 （填结构名称），可用来制作面包，馒头等食物。
（2）春天，小麦叶片呈绿色，是因为图一中标号 所示结构的细胞内含有叶绿体。图二①表示的物质是 ；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会 。
（3）在图三中，植物进行呼吸作用的时间是 段；在 点，植物积累的有机物最多。（用图中字母表示）
（4）“中国小麦远缘杂交之父”李振声院士成功地将偃麦草的染色体导入普通小麦，培育出了高产、抗病、优质小麦新品种，这种变异能否遗传给后代并陈述理由 。
25．（2021•鹤峰县一模）中国是世界上最早种植小麦的国家之一。请据图回答下列问题：
（1）小麦根的数量多，总面积大（如图A）。幼根的生长是通过根尖细胞的分裂、生长和分化实现的，其中开始分化的部位是根尖的 区。
（2）我们食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的 （填图B中结构名称）。
（3）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。观察图C，可以得出结论：种植密度为 时最有利于提高小麦的产量。
（4）小麦在抽穗期的日需水量最高（如图D），这些水分主要用于 作用。
（5）小麦种子的主要部分是胚，它包括图B中的 。
26．（2021•襄阳模拟）向日葵因其花常朝着太阳而得名，葵花籽富含不饱和脂肪酸、多种维生素和微量元素，其味道可口，具有良好的延迟人体细胞衰老、保持青春的功能，如图中A、B、C分别表示发生在向日葵体内的某些生理过程，请据图分析回答：
（1）“朵朵葵花向太阳”体现的向日葵具有的生物基本特征是 。
（2）C所示生理过程的能量变化为 。
（3）植物细胞的生长、分裂等生命活动所需要的能量来自于 （填字母）过程所释放的能量。
（4）若图中C过程产生的氧气量大于A过程消耗的氧气量，说明此时在 （填“积累”或“消耗”）有机物。
（5）向日葵的根吸收的水分绝大部分以 的形式散失到空气中，拉动水、无机盐在植物体内的运输，以及降低叶表面的温度。
（6）在小肠中能消化葵花籽油的消化液是 。
27．（2021•南漳县模拟）图中甲的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。
（1）甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 。
（2）乙中代表光合作用的曲线是 ，它与甲中的 （填字母）生理活动相对应，引起其生理活动强度变化的主要非生物因素是 。它为生物圈的其他生物提供了有机物来源和 来源；维持了生物圈的 平衡。
（3）从乙可以看出一昼夜内，光合作用与呼吸作用强度相等的点是 （用字母表示）。
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 方法（合理即可）。
（5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中 （填字母）
28．（2021•大冶市模拟）根据下列图示回答问题：
（1）b过程是生物的 ，其主要场所是 。
（2）绿色植物通过a过程把光能转变成 ，且a过程在维持生物圈的 平衡中起着非常重要的作用。
（3）当a过程大于b过程时，植物体内的 物质得以储存，并使植物体表现出生长现象。
（4）b过程的实质是 。
29．（2021•孝感一模）活学活用、学以致用是学习生物学的基本要求。为了增加学生进行野外生存能力的知识储备，老师组织大家查阅了几种相关的资料为了讨论“农业增收、农民增收”的途径，同学们收集了一系列有用的方法和措施下图中的甲、乙为野外取水的两种方法，丙图为使枣树、橘子增产的环状剥皮法。
（1）甲图示第一种取水方法。将削尖的短竹管一端钉入供取水的树干，有时会有清水沿竹管渗出。竹管中的清水是通过茎中的 运输来的。水分在这种管道中的运输方向为 。
（2）野外取水还可以采用乙图所示的第二种方法：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植物的 作用。
（3）在食物特别缺乏的情况下，有的树皮可以用来充饥，原因是树皮中丰富的有机物，有机物来源于植物的 作用，运输有机物的结构为 。
（4）经验丰富的果农会对5年以上已结实的果树，如枣树等的枝干进行环状剥皮，以实现增产的目的。果实是由 发育来的，其中新植株的幼体是 。
30．（2021•鄂州）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养。一段时间后，两株玉米幼苗的生长状况如图所示。回答下列问题：
（1）1号玻璃器皿中盛放的是 （填“蒸馏水”或“土壤浸出液”）。
（2）1号玻璃器皿中培养的玉米幼苗比2号玻璃器皿中培养的玉米幼苗生长得好，原因是 。
（3）若向2号玻璃器皿中加入含磷、钾的无机盐（如磷酸二氢钾），2号玻璃器皿中培养的玉米幼苗 （填“能”或“不能”）正常生长。
（4）玉米幼苗吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。植物蒸腾作用的“门户”是 。
31．（2021•襄阳）绿色植物从周围环境中吸收各种物质用于自身的生长、发育，同时也为生物圈中的其它生物提供了有机物和氧气。请分析回答：
（1）植物根尖的 （选填“伸长区”或“成熟区”）是吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）植物体内的水分向高处运输的动力来自于 作用。
（3）如图是该植物在适宜温度时氧气的释放量与光照强度的关系。分析该图，下列选项正确的有 （填序号，多选）。
①A点表示氧气的最大吸收量，也可代表呼吸作用强度
②当光照强度为B时，光合作用和呼吸作用强度相等
③CE段氧气释放量不再增加，主要是因为光照强度不足
④适当增加环境中二氧化碳浓度，C点所对应的氧气释放量有可能上升
32．（2021•湖北）图为植物部分生理活动示意图，请作答：
（1）图中数字代表绿色植物进行的主要生理活动，白天能进行的生理活动有 （ 填图中序号）。其中，过程③能促进根部对 的吸收和运输。
（2）中国政府向世界庄严承诺，到2060年实现“碳中和”目标：即排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等。这个目标的实现，“是取决于少向大气中排放二氧化碳，升级产业；二是要植树造林，修复生态，促进 （填序号）表示的生理过程，消耗更多的二氧化碳。
（3）洞庭湖“碧螺春”名茶产区，茶农创造茶树与果树套种法，“茶沁花香、果窨茶味”，果、茶品质双双提升。生长在同块土地上的果树和茶树的种间关系是 。小聪同学在研学中发现，周边的葡萄园、李子园等行间都长满了杂草，整理了如下研学笔记：①草与果树争水争肥；②果树为多年生、杂草多为一年生植物；③除草需消耗人力或喷洒除草制；④草死亡后可转化为有机肥；⑤杂草如被子覆于地面，避免土地裸露，能保持土壤水分；⑥杂草能避免果园物种单一。请你综合考量，是否拔除果园中的杂草？ 。 （ 是/否）
（4）果农使用嫁接方法对李树进行改造，接穗为：果皮红色、基因型Aa；砧木为：果皮绿色、基因型aa，嫁接成活后，用接穗果枝自花传粉，李子成熟后随机抽查一个，其果皮颜色是 ，种子内胚芽基因型为 。
参考答案与试题解析
一．选择题（共18小题）
1．【解答】解：A、定期松土保证土壤透气，利于根的呼吸作用，通过施肥，为植物的生长提供无机盐，利于植物茁壮生长，利于玉米增产。A不符合题意。
B、光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量目的。B不符合题意。
C、适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，能增高产量。C符合题意。
D、合理密植，能够充分利用光能，提高光合作用效率；有利于增加棚内二氧化碳的含量，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，D不符合题意。
故选：C。
2．【解答】解：A、图中③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成了胚，胚是种子的主要部分，A正确。
B、玉米种子萌发时，所需的营养物质来自于②胚乳，B错误。
C、种子萌发时，⑥胚根最先突破种皮，发育成根，C正确。
D、种子萌发时，④胚芽将来发育成新植物体的茎和叶，D正确。
故选：B。
3．【解答】解：A、光合作用的实质是合成有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，蒸腾作用降低叶片表面温度。A正确。
B.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蒸腾作用的门户是气孔。B正确。
C、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用是细胞内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水。呼吸作用呼吸作用在所有活细胞中进行。C错误。
D、合理密植可以充分利用单位面积土地上的阳光，促进植物的光合作用，低温干燥保存是降低呼吸作用强度。D正确。
故选：C。
4．【解答】解：A、气体①被甲利用，产生氧气，由此可知，甲表示光合作用，①表示二氧化碳，A正确。
B、甲为乙过程提供氧气，乙过程向甲提供①二氧化碳，由此判断乙表示的是呼吸作用，呼吸作用的原料就是光合作用的产物，B正确。
C、光照是植物光合作用的条件，植物叶片互相遮挡，下面的叶片接受不到充足的阳光，会影响植物的光合作用，C正确。
D、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。图中显示有机物通过筛管运输到植物的其它地方，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，积累了有机物，D错误。
故选：D。
5．【解答】解：A、苔藓植物有茎、叶的分化，无根的分化，茎内无输导组织，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织，A错误。
B、种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，B错误。
C、导管属于植物的输导组织，运输水分和无机盐，是由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，C正确。
D、裸子植物和被子植物都形成种子，用种子繁殖，属于种子植物，胚是新植物体的幼体，都有胚，但被子植物里的双子叶植物没有胚乳，D错误。
故选：C。
6．【解答】解：由题意可知，物质转化的两种生命活动，一是光合作用合成有机物；二是呼吸作用分解有机物。由图可知，曲线a在阳光下，才能进行；曲线b时时刻刻都在进行（有光无光都能进行）。由此可以确定，曲线a表示的生命活动是光合作用，曲线b表示的生命活动是呼吸作用。
A、光合作用的场所在叶绿体；呼吸作用的场所在线粒体。A错误；
B、光合作用只有在阳光下，才能进行；呼吸作用白天和黑夜（有光无光）都能进行，都能进行。与曲线a所示的生命活动相比，曲线b活动具有的特点是时时刻刻都在进行，B正确；
C、[5]叶脉的作用是运来需要的水运走制造的有机物。C错误；
D、[6]气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，保卫细胞控制气孔（气体进出的门户）的开闭。[6]气孔受保卫细胞的控制应该是部分关闭，D错误。
故选：B。
7．【解答】解：A、图中前10天，呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高，A错误；
B、图中0﹣﹣﹣6点，蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧浓度下降，6﹣﹣﹣18点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，B错误；
C、根据对图分析，a点和c点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误；
D、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。到了温度最高时气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，然后植物的蒸腾作用随温度的降低而降低，所以图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况，D正确。
故选：D。
8．【解答】解：A、光合作用的反应式：二氧化碳+氧气→叶绿体光→有机物（储存能量）+氧气，呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以a表示二氧化碳，b表示有机物。A正确；
B、绿色植物在白天可进行Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用和蒸腾作用，晚上可进行Ⅱ呼吸作用和蒸腾作用，B错误；
C、绿色植物通过过程Ⅰ吸收了二氧化碳，释放了氧气，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起重要作用，C正确；
D、①是光合作用，在叶绿体中进行；②是呼吸作用，在线粒体内进行。D正确。
故选：B。
9．【解答】解：A、水稻种子由种皮、胚、胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构，我们常吃的大米主要是水稻种子的胚乳，错误。
B、谜语中的麻屋子是指花生的果皮、红帐子是指花生的种皮、白胖子是指花生的胚，分别是由子房壁、珠被和受精卵发育而成，正确。
C、银杏所结的白果是种子，种子外无果皮包被，错误。
D、食用的豆腐主要是由大豆种子加工而成，子叶是其储存营养物质的结构，无胚乳，错误。
故选：B。
10．【解答】解：A、桃花开放时，消耗的有机物来自上一年储存的，A错误；
B、将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）。叶芽的幼叶发育成叶；B正确；
C、桃花属于生殖器官，柳叶属于营养器官，C错误；
D、桃花红是因为花瓣细胞的液泡里含有花青素，柳叶绿是因为叶肉细胞里含有叶绿素，D错误。
故选：B。
11．【解答】解：A、果实包括果皮和种子，A错误；
B、①表示果皮，由子房壁发育来，B正确；
C、②表示种子，由胚珠发育来，C错误；
D、果实由子房发育来，D错误。
故选：B。
12．【解答】解：A、若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的④是水，表示向下的③是有机物，错误。
B、若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的①应是氧气，表示放出的②是二氧化碳，正确。
C、若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去，因此②是水蒸气，正确。
D、若①、②分别是二氧化碳、氧气，则该叶片发生的生理过程是光合作用，在叶绿体内进行，正确。
故选：A。
13．【解答】解：A、图甲中菜豆种子是由花中 胚珠发育而来的；H是幼叶，是由胚芽发育而来的，A错误；
B、图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，cd段质量增加的主要原因是幼苗进行光合作用制造有机物，B错误；
C、菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，C正确；
D、图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用消耗了有机物，D错误。
故选：C。
14．【解答】解：A、种子的萌发与土壤中的水分有关，而与土壤的肥沃程度无关，错误。
B、水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，正确。
C、玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的蒸腾作用，错误。
D、根瘤菌可使豆科植株体内含氮的营养物质增多，错误。
故选：B。
15．【解答】解：A、传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。如桃花既能自花传粉，又能异花传粉，黄瓜花是单性花，只能进行异花传粉。A正确；
B、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。B错误；
C、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，大多数种子的萌发不需要光照。C错误；
D、自然界中的植物可分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，种子植物包括裸子植物和被子植物。D错误。
故选：A。
16．【解答】解：A、豌豆花主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，正确。
B、豌豆花是自花传粉，闭花授粉，不需要风作为媒介，错误。
C、豌豆花中的⑤子房将来发育成果实，正确。
D、豌豆的果实中有多粒种子，因此花中的⑤子房中含有多个胚珠，正确。
故选：B。
17．【解答】解：A、玉米种子在萌发过程中由胚乳提供营养，A错误；
B、大豆种子在萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，B正确；
C、桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，C错误；
D、植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，筛管运输有机物，D错误。
故选：B。
18．【解答】解：A、花蕊包括雌蕊和雄蕊，花药和花丝组成雄蕊，雌蕊由子房、花柱、柱头组成，正确。
B、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，正确。
C、肾单位由肾小管、肾小球和肾小囊组成，错误。
D、神经元包括胞体和突起两部分，突起包括轴突和树突，正确。
故选：C。
二．实验探究题（共4小题）
19．【解答】（1）水稻的种子外面有 果皮包被着，所以被称为被子植物。
（2）“杂交水稻之父”袁隆平为建党100周年献礼，超级水稻亩产突破1200公斤。水稻进行光合作用，生产有机物的“车间”是 叶绿体，它也是把光能转变成化学能的“能量转换器”。
（3）由图1可知，当光照强度为8×102umol•m﹣2•s﹣1时，A、B两种水稻的气孔导度均达到最大值。气孔是由一对半月形的细胞，即 保卫细胞围成的空腔，当光照太强时，水稻叶片上表皮的气孔会暂时关闭。
（4）由图2可知当光照强度低于8×102umol•m﹣2•s﹣1时，随着光照强度的增加，A、B两种水稻光合作用速率相同且光合作用速率变化趋势都是增加，说明此段影响水稻光合作用速率的主要因素是 光照强度。
（5）若在光照较强的地区大量种植水稻，应选择种植上图中 A品种水稻。
（6）水稻的繁殖也可以将茎尖、叶片等置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养成完整的植株，此生殖方式属于无性生殖。
故答案为：（1）果皮
（2）叶绿体
（3）保卫细胞
（4）光照强度
（5）A
（6）无性
20．【解答】解：（1）甲图中的A时呼吸作用，B时蒸腾作用，C时光合作用。图乙中的Ⅰ白天进行，是光合作用；Ⅱ整天都进行，是呼吸作用。白天光照时间长，Ⅰ光合作用强度大，制造的有机物多于晚上低温环境下消耗的有机物，该曲线与图甲中的C对应。光合作用在叶绿体中进行。
（2）棉铃是果实，由子房发育而来。
（3）图甲中棉花进行生理活动A是呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量。
（4）图乙中I曲线表示光合作用，Ⅱ曲线表示呼吸作用。6点与18点植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，6～18点段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，超过了18点呼吸作用强度大于光合作用，有机物会减少，因此一天内植物体内有机物积累最多的是18点。故选D。
故答案为：
（1）Ⅰ；C；叶绿体；
（2）子房；
（3）分解有机物，释放能量；
（4）D。
21．【解答】解：（1）花生种子是双子叶植物种子，其子叶肥厚，营养物质储存在子叶里，储存的营养物质主要是油脂类，因此我们所吃的花生油来自于花生种子的子叶。
（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。春季早播覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供适宜的温度。
（3）花生的根部长有根瘤菌，根瘤菌在根内定居，植物供给根瘤菌以矿物养料和能源，根瘤菌固定大气中游离氮气，为植物提供氮素养料，二者互惠互利，共同生活，属于共生关系。
（4）花生、大豆、芝麻是常见的油料作物，它们分类的一个重要依据是花、果实和种子，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
（5）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图一中A装置在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。B装置在有光的条件下同时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊，因此此实验的变量为光照。
（6）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸消耗或释放氧气的量来表示。b点时吸收氧气和释放氧气的量为0，对于整株植物来说，光合作用等于呼吸作用，但是对于叶肉细胞而言，光合作用大于呼吸作用，因为植物体内还有一些细胞不能进行光合作用，只进行呼吸作用。
故答案为：（1）子叶
（2）适宜的温度
（3）共生
（4）花、果实和种子
（5）光照
（6）大于
22．【解答】解：（1）保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。所以14CO2是通过气孔进入叶片内的。
（2）14CO2在叶肉细胞中被合成有机物，即光合作用。光合作用公式：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存量）+氧气。
（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。植物叶肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
（4）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡。
故答案为：（1）气孔；
（2）二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存量）+氧气；
（3）叶绿体和线粒体；
（4）碳﹣氧。
三．解答题（共10小题）
23．【解答】解：（1）花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄瑞和雌蕊是花的主要部分，雄蕊由4花药和5花丝组成，雌蕊由1柱头、2花柱和3子房组成。
（2）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，番茄果实中有多粒种子，原因是图B的子房中有多枚胚珠。
（3）用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿。这说明土壤浸出液为植株生长提供了水分和无机盐，植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（4）线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制。因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。所以，呼吸作用进行的场所是细胞的线粒体。
（5）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。番茄等绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。所以，在种植环境封闭的条件下，可采用人工辅助授粉或放养蜜蜂等昆虫，提高传粉效率，提高结果率，从而提高番茄产量。
（6）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，①鲜花、③番茄、⑦酵母菌属于真核生物；②根瘤菌、④根瘤菌、⑤乳酸菌属于原核生物；而⑥新冠病毒是无细胞结构的生物。
故答案为：（1）花蕊
（2）胚珠
（3）水和无机盐
（4）线粒体
（5）人工辅助授粉或放养蜜蜂等昆虫
（6）①③⑦
24．【解答】解：（1）小麦属于单子叶植物，其种子的营养物质主要贮存在胚乳中，子叶在种子萌发时起转运营养物质的作用。
（2）植物体的2叶肉细胞内含有叶绿体，所以叶片呈绿色。从图二中可以看出：甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，①表示的是氧气，②表示二氧化碳，③表示的是水。呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。这一过程发生在乙线粒体中。影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等；植物二氧化碳的释放量随温度的降低而减少，这是因为在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用下降。
（3）图甲三中CD时间段中，正值正午时间，环境温度高，植物的蒸腾作用过强，植物出现光合午休现象，气孔部分关闭，CO2供应不足，吸收的CO2量减少。光合作用是植物的绿色部分在有光的条件下进行，而呼吸作用在每个活细胞中一直进行。所以图三中，植物进行呼吸作用的时间是OK段一直进行。光合作用吸收二氧化碳合成有机物，呼吸作用释放二氧化碳分解有机物，所以二氧化碳吸收的量可以表示有机物合成的量。所以BF段有机物一直积累，而OB、FK段有机物则消耗，所以在F点，有机物积最多。
（4）“中国小麦远缘杂交之父”李振声院士成功地将偃霾草的染色体导入小麦，培育出了高产、抗病、优质小麦新品种，遗传物质发生改变，这种变异属于可遗传的变异。
故答案为：（1）胚乳。
（2）2；氧气；减弱。
（3）OK；F。
（4）能遗传；李振声院士将偃麦草的染色体导入普通小麦，改变了普通小麦的基因，是可遗传的变异。
25．【解答】解：（1）幼根的生长是通过根尖细胞的分裂、生长和分化实现的，其中开始分化的部位是根尖的成熟区，成熟区的表皮细胞形成根毛，中央细胞形成导管。
（2）小麦的胚乳中含有丰富的营养物质，我们食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的胚乳。
（3）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。观察图C，种植密度为c时，合成的有机物的含量与分解有机物的量差值最大，最有利于提高小麦的产量。
（4）绿色植物吸收的水分大多数用于蒸腾作用。小麦在抽穗期的日需水量最高（如图D），这些水分主要用于蒸腾作用。
（5）小麦种子的主要部分是胚，它包括图B中的胚根、胚芽、胚轴和子叶。
故答案为：
（1）伸长；
（2）胚乳；
（3）c；
（4）蒸腾；
（5）胚芽、胚轴、胚根、子叶
26．【解答】解：（1）“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应。
（2）据分析知，C是光合作用，是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物通过光合作用把光能转变为贮存在有机物中的化学能。
（3）呼吸作用是植物细胞发生在线粒体内使有机物氧化分解释放能量的过程，为细胞的生命活动提供动力，故植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来于过程A呼吸作用所释放的能量。
（4）光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气，因此“若图中C过程产生的氧气量大于A过程消耗的氧气量”，则说明此时在积累有机物。
（5）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，如图中B表示的是蒸腾作用。蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
（6）肝脏分泌的消化液胆汁，通过胆管进入十二指肠，胰腺分泌的胰液，通过胰管进入小肠，胆汁不含消化酶，所以小肠内的消化液有胆汁、胰液和肠液，
故答案为：（1）生物对外界刺激作出反应；
（2）将光能转化为化学能；（或将光能转换为化学能贮存在有机物中）
（3）A；
（4）积累；
（5）水蒸气；
（6）胆汁、胰液、肠液。
27．【解答】解：（1）图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用，它与图甲中的C光合作用相对应，进行此生理活动的场所是叶绿体。引起光合作用强度变化的主要非生物因素是光照。它为生物圈的其他生物提供了有机物来源和氧气 来源；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡。
（3）光是光合作用的必要条件，在一定范围内，光合作用随光照增强而增强。曲线Ⅱ在一天中变化不大，表示呼吸作用。据图可见：呼吸作用强度白天比晚上强。傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以N点积累的有机物最多。凌晨时分，由于持续了一夜的呼吸作用，消耗了大量的有机物，所以M点开始产生有机物积累。
（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。
（5）蒸腾作用的主要器官是叶，因此“移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶”，其目的是为了抑制图甲中生理活动[B]蒸腾作用。
故答案为：（1）氧气
（2）Ⅰ；C；光；能量；碳﹣氧
（3）M、N
（4）增加二氧化碳浓度
（5）B
28．【解答】解：（1）光合作用的表达式是：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物+氧气，呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用，完成呼吸作用的场所是线粒体。
呼吸作用的实质就是分解有机物释放能量的过程。呼吸作用释放的能量供植物体生命活动利用。
（2）a表示光合作用，绿色植物通过叶绿体利用二氧化碳和水把太阳能转变成化学能贮存在合成的有机物中，同时释放氧气，吸收二氧化碳，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用。
（3）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用大于呼吸作用，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象。
（4）b呼吸作用的实质就是分解有机物释放能量的过程。呼吸作用释放的能量供植物体生命活动利用。
故答案为：（1）呼吸作用；线粒体；
（2）化学能；碳﹣氧；
（3）有机；
（4）分解有机物，释放能量。
29．【解答】解：（1）木质茎的木质部中有导管，把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处。所以若要收集到树干中的水分，钉入的竹管应到达茎中的导管处。
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上，叶片中的水分是靠茎中的导管运输来的。
（3）木质茎的韧皮部中有筛管，筛管的主要功能是运输有机物，有机物来源于植物的 光合作用。
（4）农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。果实和种子的形成如下图：
果实是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育而成，胚是由受精卵发育而成的，是新植株的幼体。
故答案为：（1）导管由下向上（或“从下到上”、“自下而上”）；
（2）蒸腾；
（3）光合；筛管；
（4）子房；胚。
30．【解答】解：（1）（2）土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，如含氮的无机盐，能够促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。这说明植物的生长需要无机盐。用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，叶子颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗，长的瘦弱，颜色发黄。所以1号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液。
（3）植物在幼苗期生长需要含氮的无机盐，所以若向2号玻璃器皿中加入含磷、钾的无机盐（如磷酸二氢钾），2号玻璃器皿中培养的玉米幼苗不能正常生长。
（4）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
故答案为：
（1）土壤浸出液；
（2）土壤浸出液中含有无机盐；
（3）不能；
（4）气孔。
31．【解答】解：（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力。
（3）①光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行，A点时光照强度为零，故可表示氧气的最大吸收量，也可代表呼吸作用强度，①正确。
②当光照强度为B时，氧气浓度既不上升也不下降，说明此时光合作用和呼吸作用强度相等，②正确。
③CE段光照强度充足，氧气释放量不再增加，是除了“光照强度”以外的其他因素的影响，如二氧化碳浓度较低，③错误。
④二氧化碳是光合作用的原料，故适当增加环境中二氧化碳浓度，C点所对应的氧气释放量有可能上升，④正确。
所以，①②④正确。
故答案为：（1）成熟区（2）蒸腾 （3）①②④
32．【解答】解：（1）绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是夜间，时时刻刻都在进行着。物质在根茎叶的运输过程和植物对水的吸收，白天黑夜都可进行。所以，绿色植物白天能进行的生理活动有：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用
④物质在根、茎、叶的运输过程、⑤根对水的吸收过程。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，其中过程③蒸腾作用能促进根部对水的吸收和运输。
（2）“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。所以，“碳中和”目标的实现，一是取决于少向大气中排放二氧化碳，升级产业；二是要植树造林，修复生态，促进①光合作用表示的生理过程，消耗更多的二氧化碳。
（3）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。故生长在同一块土地上的果树和茶树的种间关系是竞争（竞争阳光、水、肥等）。葡萄园、李子园等行间保留杂草的好处有：③避免除草消耗人力或喷洒除草剂污染环境；④草死亡后可转化为有机肥；⑤杂草如被子覆于地面，避免土地裸露，能保持土壤水分；⑥杂草能避免果园物种单一。果树间除杂草的好处有：①避免草与果树争水争肥。显然，果园的杂草利大于弊，故无需铲除。
（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结构成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由花到果实的发育过程为：
所以，果农使用嫁接方法对李树进行改造，接穗为：果皮红色、基因型Aa；砧木为：果皮绿色，基因型aa，嫁接成活后，用接穗果枝自花传粉，李子成熟后随机抽查一个，其果皮颜色由接穗的基因决定，应该是红色。
用接穗果枝（基因组成为Aa）自花传粉，遗传图解如下：
所以，胚芽是胚的一部分，胚是由受精卵发育来的，故其基因型为AA或Aa或aa。
故答案为：（1）①②③④⑤；水；（2）①；（3）竞争；是；（4）红色；AA或Aa 或aa。
2022年湖北省中考生物专题练3-绿色植物
一．选择题（共18小题）
1．（2022•房县一模）下列农业生产措施中，不能提高玉米产量的是（ ）
A．定期松土、施肥 B．延长光照时间
C．减小昼夜温差 D．合理密植
2．（2022•房县一模）取一粒浸软的玉米种子，纵剖后如图所示，有关说法错误的是（ ）
A．结构③④⑤⑥组成了胚
B．种子萌发时由③提供营养
C．种子萌发时⑥最先突破种皮
D．④将来发育成新植物体的茎和叶
3．（2021•郧阳区一模）下列有关光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的说法不正确的是（ ）
A．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，蒸腾作用降低叶片表面温度
B．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蒸腾作用的门户是气孔
C．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放氧气，呼吸作用在所有活细胞中进行
D．合理密植是为了保证光合作用有效进行，低温干燥保存是降低呼吸作用强度
4．（2021•英山县校级模拟）如图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（ ）
A．①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用
B．乙过程分解的有机物是甲过程制造的
C．植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程
D．此图可以说明甲、乙两生理过程的强度相等
5．（2021•英山县校级模拟）下列有关植物的叙述，正确的是（ ）
A．苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织
B．种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤
C．导管是植物体内运输水分的管道，导管是由死细胞构成的
D．裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚，胚中都有胚乳
6．（2021•汉川市模拟）如图表示叶的横切面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。下列有关叙述正确的是（ ）
A．曲线a、b表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体
B．与曲线a所示的生命活动相比，曲线b生命活动具有的特点是时时刻刻都在进行
C．结构[5]的作用是通过它运来曲线a生命活动所需要的氧和运走产生的废物
D．正午12时附近，[6]受保卫细胞的控制全部关闭，以减少水分散失
7．（2021•随州一模）小探同学复习了生物圈中的植物专题知识后，他在处理习题中的曲线图遇到困惑，不知道图中曲线的分析，哪一种说法是正确的，请你帮他选出来（ ）
A．图一表示在透明且密闭的温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C．图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D．图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
8．（2021•巴东县模拟）如图的过程Ⅰ和Ⅱ分别是绿色植物两种重要生理活动示意图，其中分析错误的是（ ）
A．a表示二氧化碳，b表示有机物
B．绿色植物在白天进行过程Ⅰ，晚上进行过程Ⅱ
C．绿色植物通过过程Ⅰ维持生物圈中的碳—氧平衡
D．①表示叶绿体，②表示线粒体
9．（2021•湖北模拟）下列有关果实和种子的叙述，正确的是（ ）
A．我们常吃的大米主要是水稻种子的子叶
B．花生的“麻屋子”、“红帐子”分别指的是果皮、种皮
C．银杏所结的白果是果实，由果皮和种子组成
D．食用的豆腐主要是由大豆种子的胚乳加工而成
10．（2021•鹤峰县一模）春天来了，万物复苏，桃花开了，柳枝绿了，鸟儿在枝头歌唱……下列有关叙述正确的是（ ）
A．桃花开放时，叶还没长出来，说明开花不需要消耗有机物
B．柳枝是由叶芽发育而来的，柳叶是由幼叶发育而来的
C．桃花和柳叶都是营养器官
D．桃花红、柳叶绿是因为花瓣细胞和叶肉细胞的液泡里分别含有红色素和叶绿素
11．（2021•大冶市模拟）保安镇沼山村把发展“桃”、“花”经济作为“振新乡村”的特色产业。如图为桃的果实结构图，以下关于果实和种子形成的叙述正确的是（ ）
A．果实由果皮、果肉和种子三部分构成
B．①表示的是果皮，由子房壁发育来
C．②表示的是种子，由受精卵发育来
D．①和②是桃的果实，由胚珠发育来
12．（2021•丹江口市模拟）如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，据图下列表述错误的是（ ）
A．若此图为光合作用示意图，则④是有机物
B．若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是氧气、二氧化碳
C．若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是水
D．若①、②分别是二氧化碳、氧气，则该叶片发生的生理过程在叶绿体内进行
13．（2021•安徽模拟）图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由胚轴发育而来的
B．图乙中，X曲线的cd段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
14．（2021•孝感）发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（ ）
A．大豆种子播种到肥沃的土壤中有利于提高发芽率
B．水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
C．玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用
D．根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多
15．（2021•荆门）开花、传粉、结果是植物常见的繁殖方式，有一种叫“无花果”的水果，从名称上看，似乎是植物界的一个“另类”。其实，无花果的花属于隐头花序，只是它开花时花朵被包被看不到，造成了人们的误解。下列与植物有关说法正确的是（ ）
A．有些植物既能自花传粉，又能异花传粉，有些植物只能进行异花传粉
B．无花果开花后，不需要传粉就可以形成种子，结出果实
C．植物种子萌发时，需要适宜的温度、水分、空气和一定的光照
D．自然界的植物可分为藻类、苔藓、蕨类和被子植物四大类群
16．（2021•鄂州）如图是豌豆花和果实的示意图，下列有关说法，错误的是（ ）
A．豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B．豌豆花的传粉需要风作为媒介
C．豌豆花中的⑤将来发育成果实
D．豌豆花中的⑤中含有多个胚珠
17．（2021•襄阳）以下描述正确的是（ ）
A．玉米种子在萌发过程中由子叶提供营养
B．大豆种子在萌发过程中，胚根发育成根
C．桃花的主要结构是雌蕊
D．植物体内运输水分和无机盐的结构是筛管
18．（2021•咸宁）下列表示概念之间关系的图示，错误的是（ ）
A．雄蕊花药花丝 B．染色体DNA蛋白质
C．肾小囊肾小球肾小管 D．神经元细胞体突起
二．实验探究题（共4小题）
19．（2021•襄城区模拟）乡村振兴，襄阳大力发展特色农业。水稻是襄阳的主要粮食作物之一。研究人员为筛选优良水稻品种，在其他外界条件适宜的条件下，测定光照强度对A、B两种水稻的气孔导度（即气孔张开的程度）和光合作用速率的影响，结果见图1和图2。请分析回答下列问题：
（1）水稻的种子外面有 包被着，所以被称为被子植物。
（2）“杂交水稻之父”袁隆平为建党100周年献礼，超级水稻亩产突破1200公斤。水稻进行光合作用，生产有机物的“车间”是 ，它也是把光能转变成化学能的“能量转换器”。
（3）由图1可知，当光照强度为8×102umol•m﹣2•s﹣1时，A、B两种水稻的气孔导度均达到最大值。气孔是由一对半月形的细胞，即 围成的空腔，当光照太强时，水稻叶片上表皮的气孔会暂时关闭。
（4）由图2可知当光照强度低于8×102umol•m﹣2•s﹣1时，随着光照强度的增加，A、B两种水稻光合作用速率相同且光合作用速率变化趋势都是增加，说明此段影响水稻光合作用速率的主要因素是 。
（5）若在光照较强的地区大量种植水稻，应选择种植上图中 品种水稻。
（6）水稻的繁殖也可以将茎尖、叶片等置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养成完整的植株，此生殖方式属于 生殖（填“有性”或“无性”）。
20．（2021•襄州区二模）服装品牌H&M的一纸“抵制新疆棉花”声明，将“新疆棉”推上热搜。据悉，新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，每天可接受阳光照射达到18个小时以上。采用新疆棉37mm以上的超长棉生产出的纯棉毛巾，质量远优于其他普通棉纱毛巾。
图甲中A、B、C分别表示棉花叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图丙为植物细胞结构模式图。请据图答。
（1）新疆棉之所以产量高，品质好，是因为白天日照时间长，图乙中 （填代号）强度大，制造的有机物多于晚上低温环境下消耗的有机物，该曲线与图甲中的 （填字母）生理活动相对应，该活动进行的场所在图丙中的 。（填结构名称）
（2）棉花长到一定程度时，会开花结出果实，初长时形状像铃，即棉铃，棉铃是由雌蕊中的 发育而来。
（3）图甲中棉花进行生理活动A的实质是 。
（4）图乙中光合作用积累有机物最多的是 。
A.0时
B.6时
C.12时
D.18时
21．（2020•南漳县模拟）花生是一种重要的经济作物，请结合所学生物学知识回答下列问题：
（1）花生油来自于花生种子的 部分。
（2）春天农民播种花生的时候通常使用薄膜覆盖，主要是为种子萌发提供 。
（3）花生的根部长有根瘤菌，根瘤菌在根内定居，植物供给根瘤菌以矿物养料和能源，根瘤菌固定大气中游离氮气，为植物提供氮素养料，两者属于 现象。
（4）花生、大豆、芝麻是常见的油料作物，它们分类的一个重要依据是 。
（5）兴趣小组的同学从同一植株上选取大小、长势相似的两片叶子，设计了如图1所示的实验装置：此实验的变量为 。
（6）如图2是花生在恒温（28℃）时光合作用速率与光照强度的关系：当光照强为b时，叶肉细胞的光合作用强度 （“大于”或“小于”或“等于”）其呼吸作用强度。
22．（2020•枣阳市校级模拟）在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的“14CO2”，随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检
测到同位素14C的部位）。据此回答：
（1）14CO2主要是通过图乙中 结构，进入到叶片中。
（2）写出14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式 。
（3）植物叶肉细胞中的能量转换器有 。
（4）绿色植物的光合作用对维持生物圈的 平衡有重要的作用。
三．解答题（共10小题）
23．（2021•英山县校级模拟）如图A﹣C是番茄一生的相关结构图，请回答下列问题：
（1）图A中的[1]、[2]、[3]、[4]和[5]所示的结构共同组成 。
（2）当切开C时，发现里面中有很多种子，说明图B中结构中有多个 。
（3）图D是小林在阳台上进行无土栽培的一株番茄。栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定，并适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番茄植株的生长提供了 。
（4）农田种植番茄要选择疏松的土壤并且要求排水良好，其主要目的是保证番茄的根部某种生理活动的正常进行，这种生理活动进行的场所是细胞的 。
（5）温室种植番茄时，由于种植环境封闭等因素，可以采取 （最少填2项）等措施提高番茄产量。
（6）在①鲜花、②根瘤菌、③番茄、④根瘤菌、⑤乳酸菌、⑥新冠病毒、⑦酵母菌中，属于真核生物的有 （填序号，没填全者不得分）。
24．（2021•孝昌县校级模拟）中国是世界最早种植小麦的国家之一。如图一表示小麦叶片的结构示意图，图二表示图一中（2）的部分细胞进行生理活动的过程，其中甲和乙表示细胞中某个结构，①②③表示有关物质；图三表示该植物一昼夜（O～K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
（1）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的 （填结构名称），可用来制作面包，馒头等食物。
（2）春天，小麦叶片呈绿色，是因为图一中标号 所示结构的细胞内含有叶绿体。图二①表示的物质是 ；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会 。
（3）在图三中，植物进行呼吸作用的时间是 段；在 点，植物积累的有机物最多。（用图中字母表示）
（4）“中国小麦远缘杂交之父”李振声院士成功地将偃麦草的染色体导入普通小麦，培育出了高产、抗病、优质小麦新品种，这种变异能否遗传给后代并陈述理由 。
25．（2021•鹤峰县一模）中国是世界上最早种植小麦的国家之一。请据图回答下列问题：
（1）小麦根的数量多，总面积大（如图A）。幼根的生长是通过根尖细胞的分裂、生长和分化实现的，其中开始分化的部位是根尖的 区。
（2）我们食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的 （填图B中结构名称）。
（3）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。观察图C，可以得出结论：种植密度为 时最有利于提高小麦的产量。
（4）小麦在抽穗期的日需水量最高（如图D），这些水分主要用于 作用。
（5）小麦种子的主要部分是胚，它包括图B中的 。
26．（2021•襄阳模拟）向日葵因其花常朝着太阳而得名，葵花籽富含不饱和脂肪酸、多种维生素和微量元素，其味道可口，具有良好的延迟人体细胞衰老、保持青春的功能，如图中A、B、C分别表示发生在向日葵体内的某些生理过程，请据图分析回答：
（1）“朵朵葵花向太阳”体现的向日葵具有的生物基本特征是 。
（2）C所示生理过程的能量变化为 。
（3）植物细胞的生长、分裂等生命活动所需要的能量来自于 （填字母）过程所释放的能量。
（4）若图中C过程产生的氧气量大于A过程消耗的氧气量，说明此时在 （填“积累”或“消耗”）有机物。
（5）向日葵的根吸收的水分绝大部分以 的形式散失到空气中，拉动水、无机盐在植物体内的运输，以及降低叶表面的温度。
（6）在小肠中能消化葵花籽油的消化液是 。
27．（2021•南漳县模拟）图中甲的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。
（1）甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 。
（2）乙中代表光合作用的曲线是 ，它与甲中的 （填字母）生理活动相对应，引起其生理活动强度变化的主要非生物因素是 。它为生物圈的其他生物提供了有机物来源和 来源；维持了生物圈的 平衡。
（3）从乙可以看出一昼夜内，光合作用与呼吸作用强度相等的点是 （用字母表示）。
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 方法（合理即可）。
（5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中 （填字母）
28．（2021•大冶市模拟）根据下列图示回答问题：
（1）b过程是生物的 ，其主要场所是 。
（2）绿色植物通过a过程把光能转变成 ，且a过程在维持生物圈的 平衡中起着非常重要的作用。
（3）当a过程大于b过程时，植物体内的 物质得以储存，并使植物体表现出生长现象。
（4）b过程的实质是 。
29．（2021•孝感一模）活学活用、学以致用是学习生物学的基本要求。为了增加学生进行野外生存能力的知识储备，老师组织大家查阅了几种相关的资料为了讨论“农业增收、农民增收”的途径，同学们收集了一系列有用的方法和措施下图中的甲、乙为野外取水的两种方法，丙图为使枣树、橘子增产的环状剥皮法。
（1）甲图示第一种取水方法。将削尖的短竹管一端钉入供取水的树干，有时会有清水沿竹管渗出。竹管中的清水是通过茎中的 运输来的。水分在这种管道中的运输方向为 。
（2）野外取水还可以采用乙图所示的第二种方法：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植物的 作用。
（3）在食物特别缺乏的情况下，有的树皮可以用来充饥，原因是树皮中丰富的有机物，有机物来源于植物的 作用，运输有机物的结构为 。
（4）经验丰富的果农会对5年以上已结实的果树，如枣树等的枝干进行环状剥皮，以实现增产的目的。果实是由 发育来的，其中新植株的幼体是 。
30．（2021•鄂州）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养。一段时间后，两株玉米幼苗的生长状况如图所示。回答下列问题：
（1）1号玻璃器皿中盛放的是 （填“蒸馏水”或“土壤浸出液”）。
（2）1号玻璃器皿中培养的玉米幼苗比2号玻璃器皿中培养的玉米幼苗生长得好，原因是 。
（3）若向2号玻璃器皿中加入含磷、钾的无机盐（如磷酸二氢钾），2号玻璃器皿中培养的玉米幼苗 （填“能”或“不能”）正常生长。
（4）玉米幼苗吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。植物蒸腾作用的“门户”是 。
31．（2021•襄阳）绿色植物从周围环境中吸收各种物质用于自身的生长、发育，同时也为生物圈中的其它生物提供了有机物和氧气。请分析回答：
（1）植物根尖的 （选填“伸长区”或“成熟区”）是吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）植物体内的水分向高处运输的动力来自于 作用。
（3）如图是该植物在适宜温度时氧气的释放量与光照强度的关系。分析该图，下列选项正确的有 （填序号，多选）。
①A点表示氧气的最大吸收量，也可代表呼吸作用强度
②当光照强度为B时，光合作用和呼吸作用强度相等
③CE段氧气释放量不再增加，主要是因为光照强度不足
④适当增加环境中二氧化碳浓度，C点所对应的氧气释放量有可能上升
32．（2021•湖北）图为植物部分生理活动示意图，请作答：
（1）图中数字代表绿色植物进行的主要生理活动，白天能进行的生理活动有 （ 填图中序号）。其中，过程③能促进根部对 的吸收和运输。
（2）中国政府向世界庄严承诺，到2060年实现“碳中和”目标：即排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等。这个目标的实现，“是取决于少向大气中排放二氧化碳，升级产业；二是要植树造林，修复生态，促进 （填序号）表示的生理过程，消耗更多的二氧化碳。
（3）洞庭湖“碧螺春”名茶产区，茶农创造茶树与果树套种法，“茶沁花香、果窨茶味”，果、茶品质双双提升。生长在同块土地上的果树和茶树的种间关系是 。小聪同学在研学中发现，周边的葡萄园、李子园等行间都长满了杂草，整理了如下研学笔记：①草与果树争水争肥；②果树为多年生、杂草多为一年生植物；③除草需消耗人力或喷洒除草制；④草死亡后可转化为有机肥；⑤杂草如被子覆于地面，避免土地裸露，能保持土壤水分；⑥杂草能避免果园物种单一。请你综合考量，是否拔除果园中的杂草？ 。 （ 是/否）
（4）果农使用嫁接方法对李树进行改造，接穗为：果皮红色、基因型Aa；砧木为：果皮绿色、基因型aa，嫁接成活后，用接穗果枝自花传粉，李子成熟后随机抽查一个，其果皮颜色是 ，种子内胚芽基因型为 。
参考答案与试题解析
一．选择题（共18小题）
1．【解答】解：A、定期松土保证土壤透气，利于根的呼吸作用，通过施肥，为植物的生长提供无机盐，利于植物茁壮生长，利于玉米增产。A不符合题意。
B、光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量目的。B不符合题意。
C、适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，能增高产量。C符合题意。
D、合理密植，能够充分利用光能，提高光合作用效率；有利于增加棚内二氧化碳的含量，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，D不符合题意。
故选：C。
2．【解答】解：A、图中③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成了胚，胚是种子的主要部分，A正确。
B、玉米种子萌发时，所需的营养物质来自于②胚乳，B错误。
C、种子萌发时，⑥胚根最先突破种皮，发育成根，C正确。
D、种子萌发时，④胚芽将来发育成新植物体的茎和叶，D正确。
故选：B。
3．【解答】解：A、光合作用的实质是合成有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，蒸腾作用降低叶片表面温度。A正确。
B.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，蒸腾作用的门户是气孔。B正确。
C、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用是细胞内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水。呼吸作用呼吸作用在所有活细胞中进行。C错误。
D、合理密植可以充分利用单位面积土地上的阳光，促进植物的光合作用，低温干燥保存是降低呼吸作用强度。D正确。
故选：C。
4．【解答】解：A、气体①被甲利用，产生氧气，由此可知，甲表示光合作用，①表示二氧化碳，A正确。
B、甲为乙过程提供氧气，乙过程向甲提供①二氧化碳，由此判断乙表示的是呼吸作用，呼吸作用的原料就是光合作用的产物，B正确。
C、光照是植物光合作用的条件，植物叶片互相遮挡，下面的叶片接受不到充足的阳光，会影响植物的光合作用，C正确。
D、光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。图中显示有机物通过筛管运输到植物的其它地方，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，积累了有机物，D错误。
故选：D。
5．【解答】解：A、苔藓植物有茎、叶的分化，无根的分化，茎内无输导组织，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织，A错误。
B、种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，B错误。
C、导管属于植物的输导组织，运输水分和无机盐，是由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，C正确。
D、裸子植物和被子植物都形成种子，用种子繁殖，属于种子植物，胚是新植物体的幼体，都有胚，但被子植物里的双子叶植物没有胚乳，D错误。
故选：C。
6．【解答】解：由题意可知，物质转化的两种生命活动，一是光合作用合成有机物；二是呼吸作用分解有机物。由图可知，曲线a在阳光下，才能进行；曲线b时时刻刻都在进行（有光无光都能进行）。由此可以确定，曲线a表示的生命活动是光合作用，曲线b表示的生命活动是呼吸作用。
A、光合作用的场所在叶绿体；呼吸作用的场所在线粒体。A错误；
B、光合作用只有在阳光下，才能进行；呼吸作用白天和黑夜（有光无光）都能进行，都能进行。与曲线a所示的生命活动相比，曲线b活动具有的特点是时时刻刻都在进行，B正确；
C、[5]叶脉的作用是运来需要的水运走制造的有机物。C错误；
D、[6]气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，保卫细胞控制气孔（气体进出的门户）的开闭。[6]气孔受保卫细胞的控制应该是部分关闭，D错误。
故选：B。
7．【解答】解：A、图中前10天，呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高，A错误；
B、图中0﹣﹣﹣6点，蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧浓度下降，6﹣﹣﹣18点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，B错误；
C、根据对图分析，a点和c点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误；
D、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。到了温度最高时气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，然后植物的蒸腾作用随温度的降低而降低，所以图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况，D正确。
故选：D。
8．【解答】解：A、光合作用的反应式：二氧化碳+氧气→叶绿体光→有机物（储存能量）+氧气，呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以a表示二氧化碳，b表示有机物。A正确；
B、绿色植物在白天可进行Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用和蒸腾作用，晚上可进行Ⅱ呼吸作用和蒸腾作用，B错误；
C、绿色植物通过过程Ⅰ吸收了二氧化碳，释放了氧气，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起重要作用，C正确；
D、①是光合作用，在叶绿体中进行；②是呼吸作用，在线粒体内进行。D正确。
故选：B。
9．【解答】解：A、水稻种子由种皮、胚、胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构，我们常吃的大米主要是水稻种子的胚乳，错误。
B、谜语中的麻屋子是指花生的果皮、红帐子是指花生的种皮、白胖子是指花生的胚，分别是由子房壁、珠被和受精卵发育而成，正确。
C、银杏所结的白果是种子，种子外无果皮包被，错误。
D、食用的豆腐主要是由大豆种子加工而成，子叶是其储存营养物质的结构，无胚乳，错误。
故选：B。
10．【解答】解：A、桃花开放时，消耗的有机物来自上一年储存的，A错误；
B、将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）。叶芽的幼叶发育成叶；B正确；
C、桃花属于生殖器官，柳叶属于营养器官，C错误；
D、桃花红是因为花瓣细胞的液泡里含有花青素，柳叶绿是因为叶肉细胞里含有叶绿素，D错误。
故选：B。
11．【解答】解：A、果实包括果皮和种子，A错误；
B、①表示果皮，由子房壁发育来，B正确；
C、②表示种子，由胚珠发育来，C错误；
D、果实由子房发育来，D错误。
故选：B。
12．【解答】解：A、若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的④是水，表示向下的③是有机物，错误。
B、若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的①应是氧气，表示放出的②是二氧化碳，正确。
C、若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去，因此②是水蒸气，正确。
D、若①、②分别是二氧化碳、氧气，则该叶片发生的生理过程是光合作用，在叶绿体内进行，正确。
故选：A。
13．【解答】解：A、图甲中菜豆种子是由花中 胚珠发育而来的；H是幼叶，是由胚芽发育而来的，A错误；
B、图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，cd段质量增加的主要原因是幼苗进行光合作用制造有机物，B错误；
C、菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，C正确；
D、图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用消耗了有机物，D错误。
故选：C。
14．【解答】解：A、种子的萌发与土壤中的水分有关，而与土壤的肥沃程度无关，错误。
B、水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，正确。
C、玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的蒸腾作用，错误。
D、根瘤菌可使豆科植株体内含氮的营养物质增多，错误。
故选：B。
15．【解答】解：A、传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。如桃花既能自花传粉，又能异花传粉，黄瓜花是单性花，只能进行异花传粉。A正确；
B、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。B错误；
C、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，大多数种子的萌发不需要光照。C错误；
D、自然界中的植物可分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，种子植物包括裸子植物和被子植物。D错误。
故选：A。
16．【解答】解：A、豌豆花主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，正确。
B、豌豆花是自花传粉，闭花授粉，不需要风作为媒介，错误。
C、豌豆花中的⑤子房将来发育成果实，正确。
D、豌豆的果实中有多粒种子，因此花中的⑤子房中含有多个胚珠，正确。
故选：B。
17．【解答】解：A、玉米种子在萌发过程中由胚乳提供营养，A错误；
B、大豆种子在萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，B正确；
C、桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，C错误；
D、植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，筛管运输有机物，D错误。
故选：B。
18．【解答】解：A、花蕊包括雌蕊和雄蕊，花药和花丝组成雄蕊，雌蕊由子房、花柱、柱头组成，正确。
B、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，正确。
C、肾单位由肾小管、肾小球和肾小囊组成，错误。
D、神经元包括胞体和突起两部分，突起包括轴突和树突，正确。
故选：C。
二．实验探究题（共4小题）
19．【解答】（1）水稻的种子外面有 果皮包被着，所以被称为被子植物。
（2）“杂交水稻之父”袁隆平为建党100周年献礼，超级水稻亩产突破1200公斤。水稻进行光合作用，生产有机物的“车间”是 叶绿体，它也是把光能转变成化学能的“能量转换器”。
（3）由图1可知，当光照强度为8×102umol•m﹣2•s﹣1时，A、B两种水稻的气孔导度均达到最大值。气孔是由一对半月形的细胞，即 保卫细胞围成的空腔，当光照太强时，水稻叶片上表皮的气孔会暂时关闭。
（4）由图2可知当光照强度低于8×102umol•m﹣2•s﹣1时，随着光照强度的增加，A、B两种水稻光合作用速率相同且光合作用速率变化趋势都是增加，说明此段影响水稻光合作用速率的主要因素是 光照强度。
（5）若在光照较强的地区大量种植水稻，应选择种植上图中 A品种水稻。
（6）水稻的繁殖也可以将茎尖、叶片等置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养成完整的植株，此生殖方式属于无性生殖。
故答案为：（1）果皮
（2）叶绿体
（3）保卫细胞
（4）光照强度
（5）A
（6）无性
20．【解答】解：（1）甲图中的A时呼吸作用，B时蒸腾作用，C时光合作用。图乙中的Ⅰ白天进行，是光合作用；Ⅱ整天都进行，是呼吸作用。白天光照时间长，Ⅰ光合作用强度大，制造的有机物多于晚上低温环境下消耗的有机物，该曲线与图甲中的C对应。光合作用在叶绿体中进行。
（2）棉铃是果实，由子房发育而来。
（3）图甲中棉花进行生理活动A是呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量。
（4）图乙中I曲线表示光合作用，Ⅱ曲线表示呼吸作用。6点与18点植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，6～18点段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，超过了18点呼吸作用强度大于光合作用，有机物会减少，因此一天内植物体内有机物积累最多的是18点。故选D。
故答案为：
（1）Ⅰ；C；叶绿体；
（2）子房；
（3）分解有机物，释放能量；
（4）D。
21．【解答】解：（1）花生种子是双子叶植物种子，其子叶肥厚，营养物质储存在子叶里，储存的营养物质主要是油脂类，因此我们所吃的花生油来自于花生种子的子叶。
（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。春季早播覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供适宜的温度。
（3）花生的根部长有根瘤菌，根瘤菌在根内定居，植物供给根瘤菌以矿物养料和能源，根瘤菌固定大气中游离氮气，为植物提供氮素养料，二者互惠互利，共同生活，属于共生关系。
（4）花生、大豆、芝麻是常见的油料作物，它们分类的一个重要依据是花、果实和种子，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
（5）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图一中A装置在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。B装置在有光的条件下同时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊，因此此实验的变量为光照。
（6）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸消耗或释放氧气的量来表示。b点时吸收氧气和释放氧气的量为0，对于整株植物来说，光合作用等于呼吸作用，但是对于叶肉细胞而言，光合作用大于呼吸作用，因为植物体内还有一些细胞不能进行光合作用，只进行呼吸作用。
故答案为：（1）子叶
（2）适宜的温度
（3）共生
（4）花、果实和种子
（5）光照
（6）大于
22．【解答】解：（1）保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。所以14CO2是通过气孔进入叶片内的。
（2）14CO2在叶肉细胞中被合成有机物，即光合作用。光合作用公式：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存量）+氧气。
（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。植物叶肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
（4）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡。
故答案为：（1）气孔；
（2）二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存量）+氧气；
（3）叶绿体和线粒体；
（4）碳﹣氧。
三．解答题（共10小题）
23．【解答】解：（1）花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄瑞和雌蕊是花的主要部分，雄蕊由4花药和5花丝组成，雌蕊由1柱头、2花柱和3子房组成。
（2）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，番茄果实中有多粒种子，原因是图B的子房中有多枚胚珠。
（3）用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿。这说明土壤浸出液为植株生长提供了水分和无机盐，植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（4）线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制。因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。所以，呼吸作用进行的场所是细胞的线粒体。
（5）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。番茄等绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。所以，在种植环境封闭的条件下，可采用人工辅助授粉或放养蜜蜂等昆虫，提高传粉效率，提高结果率，从而提高番茄产量。
（6）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，①鲜花、③番茄、⑦酵母菌属于真核生物；②根瘤菌、④根瘤菌、⑤乳酸菌属于原核生物；而⑥新冠病毒是无细胞结构的生物。
故答案为：（1）花蕊
（2）胚珠
（3）水和无机盐
（4）线粒体
（5）人工辅助授粉或放养蜜蜂等昆虫
（6）①③⑦
24．【解答】解：（1）小麦属于单子叶植物，其种子的营养物质主要贮存在胚乳中，子叶在种子萌发时起转运营养物质的作用。
（2）植物体的2叶肉细胞内含有叶绿体，所以叶片呈绿色。从图二中可以看出：甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，①表示的是氧气，②表示二氧化碳，③表示的是水。呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。这一过程发生在乙线粒体中。影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等；植物二氧化碳的释放量随温度的降低而减少，这是因为在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用下降。
（3）图甲三中CD时间段中，正值正午时间，环境温度高，植物的蒸腾作用过强，植物出现光合午休现象，气孔部分关闭，CO2供应不足，吸收的CO2量减少。光合作用是植物的绿色部分在有光的条件下进行，而呼吸作用在每个活细胞中一直进行。所以图三中，植物进行呼吸作用的时间是OK段一直进行。光合作用吸收二氧化碳合成有机物，呼吸作用释放二氧化碳分解有机物，所以二氧化碳吸收的量可以表示有机物合成的量。所以BF段有机物一直积累，而OB、FK段有机物则消耗，所以在F点，有机物积最多。
（4）“中国小麦远缘杂交之父”李振声院士成功地将偃霾草的染色体导入小麦，培育出了高产、抗病、优质小麦新品种，遗传物质发生改变，这种变异属于可遗传的变异。
故答案为：（1）胚乳。
（2）2；氧气；减弱。
（3）OK；F。
（4）能遗传；李振声院士将偃麦草的染色体导入普通小麦，改变了普通小麦的基因，是可遗传的变异。
25．【解答】解：（1）幼根的生长是通过根尖细胞的分裂、生长和分化实现的，其中开始分化的部位是根尖的成熟区，成熟区的表皮细胞形成根毛，中央细胞形成导管。
（2）小麦的胚乳中含有丰富的营养物质，我们食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的胚乳。
（3）农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素。观察图C，种植密度为c时，合成的有机物的含量与分解有机物的量差值最大，最有利于提高小麦的产量。
（4）绿色植物吸收的水分大多数用于蒸腾作用。小麦在抽穗期的日需水量最高（如图D），这些水分主要用于蒸腾作用。
（5）小麦种子的主要部分是胚，它包括图B中的胚根、胚芽、胚轴和子叶。
故答案为：
（1）伸长；
（2）胚乳；
（3）c；
（4）蒸腾；
（5）胚芽、胚轴、胚根、子叶
26．【解答】解：（1）“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应。
（2）据分析知，C是光合作用，是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物通过光合作用把光能转变为贮存在有机物中的化学能。
（3）呼吸作用是植物细胞发生在线粒体内使有机物氧化分解释放能量的过程，为细胞的生命活动提供动力，故植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来于过程A呼吸作用所释放的能量。
（4）光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气，因此“若图中C过程产生的氧气量大于A过程消耗的氧气量”，则说明此时在积累有机物。
（5）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，如图中B表示的是蒸腾作用。蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
（6）肝脏分泌的消化液胆汁，通过胆管进入十二指肠，胰腺分泌的胰液，通过胰管进入小肠，胆汁不含消化酶，所以小肠内的消化液有胆汁、胰液和肠液，
故答案为：（1）生物对外界刺激作出反应；
（2）将光能转化为化学能；（或将光能转换为化学能贮存在有机物中）
（3）A；
（4）积累；
（5）水蒸气；
（6）胆汁、胰液、肠液。
27．【解答】解：（1）图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用，它与图甲中的C光合作用相对应，进行此生理活动的场所是叶绿体。引起光合作用强度变化的主要非生物因素是光照。它为生物圈的其他生物提供了有机物来源和氧气 来源；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡。
（3）光是光合作用的必要条件，在一定范围内，光合作用随光照增强而增强。曲线Ⅱ在一天中变化不大，表示呼吸作用。据图可见：呼吸作用强度白天比晚上强。傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以N点积累的有机物最多。凌晨时分，由于持续了一夜的呼吸作用，消耗了大量的有机物，所以M点开始产生有机物积累。
（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。
（5）蒸腾作用的主要器官是叶，因此“移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶”，其目的是为了抑制图甲中生理活动[B]蒸腾作用。
故答案为：（1）氧气
（2）Ⅰ；C；光；能量；碳﹣氧
（3）M、N
（4）增加二氧化碳浓度
（5）B
28．【解答】解：（1）光合作用的表达式是：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物+氧气，呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用，完成呼吸作用的场所是线粒体。
呼吸作用的实质就是分解有机物释放能量的过程。呼吸作用释放的能量供植物体生命活动利用。
（2）a表示光合作用，绿色植物通过叶绿体利用二氧化碳和水把太阳能转变成化学能贮存在合成的有机物中，同时释放氧气，吸收二氧化碳，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用。
（3）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用大于呼吸作用，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象。
（4）b呼吸作用的实质就是分解有机物释放能量的过程。呼吸作用释放的能量供植物体生命活动利用。
故答案为：（1）呼吸作用；线粒体；
（2）化学能；碳﹣氧；
（3）有机；
（4）分解有机物，释放能量。
29．【解答】解：（1）木质茎的木质部中有导管，把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处。所以若要收集到树干中的水分，钉入的竹管应到达茎中的导管处。
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上，叶片中的水分是靠茎中的导管运输来的。
（3）木质茎的韧皮部中有筛管，筛管的主要功能是运输有机物，有机物来源于植物的 光合作用。
（4）农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。果实和种子的形成如下图：
果实是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育而成，胚是由受精卵发育而成的，是新植株的幼体。
故答案为：（1）导管由下向上（或“从下到上”、“自下而上”）；
（2）蒸腾；
（3）光合；筛管；
（4）子房；胚。
30．【解答】解：（1）（2）土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，如含氮的无机盐，能够促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。这说明植物的生长需要无机盐。用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，叶子颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗，长的瘦弱，颜色发黄。所以1号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液。
（3）植物在幼苗期生长需要含氮的无机盐，所以若向2号玻璃器皿中加入含磷、钾的无机盐（如磷酸二氢钾），2号玻璃器皿中培养的玉米幼苗不能正常生长。
（4）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
故答案为：
（1）土壤浸出液；
（2）土壤浸出液中含有无机盐；
（3）不能；
（4）气孔。
31．【解答】解：（1）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力。
（3）①光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行，A点时光照强度为零，故可表示氧气的最大吸收量，也可代表呼吸作用强度，①正确。
②当光照强度为B时，氧气浓度既不上升也不下降，说明此时光合作用和呼吸作用强度相等，②正确。
③CE段光照强度充足，氧气释放量不再增加，是除了“光照强度”以外的其他因素的影响，如二氧化碳浓度较低，③错误。
④二氧化碳是光合作用的原料，故适当增加环境中二氧化碳浓度，C点所对应的氧气释放量有可能上升，④正确。
所以，①②④正确。
故答案为：（1）成熟区（2）蒸腾 （3）①②④
32．【解答】解：（1）绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是夜间，时时刻刻都在进行着。物质在根茎叶的运输过程和植物对水的吸收，白天黑夜都可进行。所以，绿色植物白天能进行的生理活动有：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用
④物质在根、茎、叶的运输过程、⑤根对水的吸收过程。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，其中过程③蒸腾作用能促进根部对水的吸收和运输。
（2）“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。所以，“碳中和”目标的实现，一是取决于少向大气中排放二氧化碳，升级产业；二是要植树造林，修复生态，促进①光合作用表示的生理过程，消耗更多的二氧化碳。
（3）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。故生长在同一块土地上的果树和茶树的种间关系是竞争（竞争阳光、水、肥等）。葡萄园、李子园等行间保留杂草的好处有：③避免除草消耗人力或喷洒除草剂污染环境；④草死亡后可转化为有机肥；⑤杂草如被子覆于地面，避免土地裸露，能保持土壤水分；⑥杂草能避免果园物种单一。果树间除杂草的好处有：①避免草与果树争水争肥。显然，果园的杂草利大于弊，故无需铲除。
（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结构成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由花到果实的发育过程为：
所以，果农使用嫁接方法对李树进行改造，接穗为：果皮红色、基因型Aa；砧木为：果皮绿色，基因型aa，嫁接成活后，用接穗果枝自花传粉，李子成熟后随机抽查一个，其果皮颜色由接穗的基因决定，应该是红色。
用接穗果枝（基因组成为Aa）自花传粉，遗传图解如下：
所以，胚芽是胚的一部分，胚是由受精卵发育来的，故其基因型为AA或Aa或aa。
故答案为：（1）①②③④⑤；水；（2）①；（3）竞争；是；（4）红色；AA或Aa 或aa。
相关试卷
2022年辽宁省中考生物二轮专题练3-绿色植物： 这是一份2022年辽宁省中考生物二轮专题练3-绿色植物，共23页。
2022年福建省中考生物二轮专题练3-绿色植物： 这是一份2022年福建省中考生物二轮专题练3-绿色植物，共18页。
2022年广西中考生物二轮专题练3-绿色植物（有答案）： 这是一份2022年广西中考生物二轮专题练3-绿色植物（有答案），共18页。
