信息技术第四课 发布天气预报表格教学设计
展开课 题
第4 课:发布天气预报
课时分配
1
备课时间
教学时间
教材分析
本节课是在上节课的基础上让学生学习在wrd文档中插入表格,教材安排了六部分的内容来完成这部分的学习。第一部分,规划表格,认识行、列、单元格;第二部分:插入表格,计算所需单元格的数量插入表格;第三部分:利用复制粘贴的方法把上节课的内容粘贴到表格中;第四部分:调整行高和列宽,统一调整和局部调整,第五部分:设置单元格的对齐方式,利用快捷菜单来调整,第六部分:保存文件。
学情分析
本节课主要让学生在wrd中插入表格,对学生来说表格的插入不会太难,难的是表格的规划,这部分知识涉及到数学的统计表,这部分知识学生往往会忘记,把表头漏掉,所以要注意这部分内容,另外对表格的调整对齐方式的操作也是容易出错的部分,可让学生多做操作大胆操作错了重来,培养学生的自主探究能力。
教学目标
1学会插入表格;
2学会在表格中输入文字;
3学会调整行高和列宽;
4学会设置单元格的对齐方式。
教学重点
难点分析
1、学会插入表格。2、学会调整行高和列宽。
学会调整行高和列宽。
教 法
学 法
操作演示、讲解
根据演示,结合教材完成任务
教具准备
网络教室、红蜘蛛软件
教 学 过 程
(包 含师 生活 动)
一、复习引入
上次课我们在“画鸥大赛通知”中输入了最近三天昆明市区的天气预报,其实,用表格的形式能更直观地呈现天气情况。我们今天学习Wrd 的表格操作。(板书课题:第4 课发布天气预报)
二、新授
1 、规划表格
① 教师新建一个wrd 文档,并插入表格2 * 3 。
② 教师讲解:在表格的结构中,我们把横向称为行,纵(竖)向称为列,行与列相交所形成的小格称为一个单元格。
③ “最近三天昆明市区天气预报”表应该有几行、几列呢?( 4 行6 列或4 x6 表格)
2 、插入表格
( 1 )教师边讲边演示
① 打开“画鸥大赛通知”文件。
② 单击常用工具栏中的“插入表格”按钮,弹出网格框。
③ 在框中拖动鼠标,选定4 行6 列(4 x6 表格)。
④ 释放鼠标后,光标插入点处就出现了一个4 行6 列的表格。
( 2 )学生练习。
3 、输入表格内容。
( 1 )教师边讲边演示
① 在第1 行第1 列对应的单元格中单击,将光标定位在第1 行第1 列对应的单元格中。
② 输入文字“日期”。
③ 按Tab 键,将光标移动到第1 行第2 列对应的单元格中。
④ 输入文字“星期”。
⑤ 依次将光标移动到下一个单元格,分别输入“天气状况”、“气温”、“紫外线强度”、“空气质量”。
⑥ 分格“复制”上一节课输入的12 月13 ? 15 日三天昆明市区的天气预报,“粘贴”到表格中。如下图
( 2 )学生练习。
4 、调整行高和列宽
( 1 )教师边讲边示范调整行高和列宽操作
① 把鼠标指针移动到第2 列与3 列之间的表格线上,鼠标指针将变为,日· 形状,左右拖动鼠标就可以改变列宽,从而调整列的宽度。
日期
星期
天气状况
气温
紫外线强度
空气质量
12 月13 日
星期四
多云间晴
6 ℃ ~21 ℃
弱
良
12 月14 日
星期五
多云转晴
6 ℃ ~20 ℃
强
良
12 月15 日
星期六
多云转晴
5 ℃ ~19 ℃
强
良
个② 把鼠标指针移动到第1 行与2 行之间的表格线上,鼠标指针将变为“ ” 形状,上下拖动鼠标就可以改变行高,从而调整行的高度。
( 2 )学生练习。
5 、设置单元格的对齐方式
( 1 )教师边讲边演示设置单元格的对齐方式
① 选中整个单元格。将鼠标指针移动到表格中,在表格的左上方出现“ ”,单击“ ”,即可选中整个表格。
② 将鼠标指针移动到表格中,单击鼠标右键,弹出快捷菜单。
③ 在弹出的快捷菜单中,依次选择“单元格对齐方式”- “中部对齐”选项。
( 2 )学生练习。
5 、保存文件
( 1 )教师边讲边演示保存文件操作
依次单击“文件”菜单― “保存”命令,即可完成保存。
( 2 )学生练习。
教学调整修改建议:
练 习
设 计
PZO 基础练习
教学调整修改建议:
板 书 设 计
发布天气预报
规划表格 行 列 单元格
插入表格:单击菜单栏表格 插入 表格 行数列数
输入表格内容:打字输入 复制粘贴输入
调整行高列宽:列宽、行高
设置单元格对齐方式:全选表格内容 快捷菜单 中部对齐
保存文件:
教学调整修改建议:
课 后 反 思
教学调整修改建议:
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