2021学年第二节 植株的生长课文配套课件ppt

这是一份2021学年第二节 植株的生长课文配套课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了茎和叶向上生长，根向下生长，第一课时，学习目标，根尖的位置在哪里，观察根毛，伸长区，分生区，成熟区，结构特点等内容，欢迎下载使用。

幼苗是怎样发育成为植物体的？
第二节 植株的生长
初中生物 六年级下册 第三单元 《被子植物的一生》第二章
1.描述根尖的结构及功能。2.探究根的什么部位生长最快。3.描述根生长的过程。4.认同事物发展变化的观点。
探秘之旅 ---幼根的生长
用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。再利用放大镜观察。
探秘一：根尖的结构和作用
从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。
探秘一：根尖的结构与作用
自主阅读课本P30、P32，结合图Ш-19，识别根尖的四个部分及各部分的细胞结构特点。
注意：手脑并用 圈画重点
表皮细胞一部分向外突出，形成根毛
下部细胞较小，往上细胞越大，最后成为成熟区的细胞
细胞很小，排列紧密，核大壁薄质浓
顶端，细胞较大，排列不够整齐
开启任务袋，合作讨论并将四幅细胞结构图片和根尖各部位的细胞结构特点，贴在表格相对应的区域中。
吸收水分和无机盐的主要部位
为什么根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位？依据是什么？
成熟区根毛数量多，有利于增大根吸收水和无机盐的面积。
---水和无机盐的输送
我是成熟区，我具有大量（ ），是根吸收（ ）的主要部位。
我是根冠，我的细胞排列不整齐，我具有（ ）根尖的作用。
我是伸长区，下部细胞体积（ ），上部细胞体积（ ），我的细胞不断（ ），最后长成（ ）的细胞。
我是分生区，我的细胞很小，排列（ ），有很强的（ ）能力，不断产生（ ）。
探秘二：根尖生长最快的部位
探秘二：根生长最快的部位
回顾：探究活动的一般过程
------根的什么部位生长最快？
自学课本P30-31，思考以下问题，通过小组讨论，合作完成探究方案：
2、选择什么样的根合适？
3、实验的操作步骤是什么？
1、实验的设计思路是什么？
比较根的不同部位在同一时间内长度的变化。长度越长，生长越快。
生长迅速，生有根毛且挺直的幼根。
以合作小组为单位，用直尺分别测量第三天的玉米的幼根，A、B、C、D四个区域的相邻两线之间的距离，记录在表格中。
要求： 1.组长做好规范性指导 2.分工合作 3.认真仔细记录数据。
随机抽取3组第三天的数据进行汇总（mm）
根生长最快的部位是C区。
根生长最快的部位是伸长区。
1)与其他小组的测量数据进行比较，看看测量的数据是否一致。如果不一致，请分析原因。2)这个探究活动只用一株幼苗够不够？为什么？
幼根生长情况不一样、划线不准确等。
不够，一株幼苗使实验结果有偶然性，易产生误差。
探秘三 根的生长原因
根的生长主要依靠哪些部分呢？
①（ ）细胞的（ ）增加细胞的（ ）；② （ ）细胞的（ ）增大细胞的（ ）。
1、如图所示为根尖结构中的（ ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
2、某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图（如图），请你预测生长最快的一段是（ ） A.① B.② C.③ D.④
3、由伸长区发育出的结构和发育成伸长区的结构分别是（ ）A.根冠、分生区B.分生区、根冠C.根冠、成熟区D.成熟区、分生区
4、根尖被根冠保护着，随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ ）
A、分生区细胞能分裂分化B、根能够长出根毛C、根冠细胞特别耐磨D、伸长区细胞能伸长
5、植物移栽时为什么要带土坨？
减少幼根与根毛的损伤，提高移栽植物的成活率。
根吸收水分和无机盐的主要部位
从根的顶端到生有根毛的一小段
细胞的分裂增加细胞数量
细胞的生长增大细胞的体积
手绘作品展示 --根尖结构