小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭第二课时导学案及答案

这是一份小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭第二课时导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 成绩：________
一、学习目标
1.抓住线索，理解草船借箭的过程，体会人物鲜明的性格特点。
2.阅读指导，用自己的话复述故事，激发阅读历史名著的兴趣。
二、学习重难点
【学习重点】
分角色朗读课文，读懂故事的情节。抓住语言表达的写法特点，理解诸葛亮借箭成功的原因。
【学习难点】
默读课文，复述故事内容。体会诸葛亮的神机妙算。
三、知识构建
【素养储备】
你还知道其他与诸葛亮有关的故事吗？



【自主学习】
1.试着找出对应内容的段落。
起因:_____ 周瑜妒忌诸葛亮，故意设计陷害诸葛亮。
经过:_____ 诸葛亮神机妙算，利用草船成功向曹操借箭。
结果：_____ 诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
2.填写近义词。
商议（ ） 推却（ ） 紧急（ ）
3.“擂”用部首查字法，应查_____部，再查_____画。用音序查字法应查音序______，再查音节_____，组词________。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.认真拼读，准确书写。
周瑜 wěi tuō （ ）诸葛亮造箭，诸葛亮不但 zhà bàn （ ），还立下了 jūn lìng zhuàng （ ）。经过巧妙的 bù zhì （ ）和精心的调度，最终，shén jī mià suàn （ ）的诸葛亮让dù jì （ ）他的周瑜自叹不如。
2.辨字组词。
诸（ ） 虚（ ） 擂（ ）
都（ ） 虑（ ） 蕾（ ）

【课堂学习 素养提升】
1.阅读课文3-9段，周瑜是一个怎样的人？



2.诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？



3.说说鲁肃的人物特点。



【课后训练 拓展延伸】
1.搜集资料，了解《三国演义》中的重要人物，把下列含有三国人物的歇后语补充完整。
（1）刘备得孔明——
（2）张飞吃豆芽——
（3）关公面前耍大刀——
（4）周瑜打黄盖——
2.“草船借箭”之所以能成功是因为诸葛亮________、________、________。“借箭”的成功使_____陷害诸葛亮的诡计泡汤。
3.写出下列问句的类型。
（1）水上交战，用什么兵器最好？（ ）
（2）怎么敢跟都督开玩笑？（ ）
（3）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（ ）
参考答案
知识构建
【素养储备】
《空城计》《三顾茅庐》
【自主学习】
1.1-2 3-9 10
2.商量 推辞 紧迫
3.扌 13 L léi 擂鼓
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.委托 照办 军令状 布置 神机妙算 妒忌
2.诸位 虚心 擂鼓
都督 考虑 花蕾
【课堂学习 素养提升】
1.心胸狭窄 嫉贤妒能
2.知人善用；通晓天文；善于谋划；了解人心。
3.忠厚老实、守信，顾全大局。
【课后训练 拓展延伸】
1.如鱼得水 小菜一碟 自不量力
一个愿打，一个愿挨
2.有胆有识 足智多谋 才智超群 周瑜
3.疑问 反问 反问