小学美术沪教版四年级上册2 拼贴人物教学设计

这是一份小学美术沪教版四年级上册2 拼贴人物教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，作业要求，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

教学类别：拼贴画
一、教学目标：
知识与技能：
了解拼贴画表现人物外形的特点，理解拼贴画怎样概括人物外形，使人物外形更加生动。能够利用彩纸通过剪和折的方式，完成一幅拼贴人物画。
过程与方法：
通过观察比较、讨论分析、动手实践等过程，学会运用彩纸通过剪、折、贴的方法，表现人物动态形象。
情感态度与价值观：
感受拼贴人物的造型特点，创造性地使用材料，进一步激发对拼贴艺术的学习兴趣，提高动手能力。
二、教学重难点：
教学重点：
了解拼贴画表现人物外形的特点，理解拼贴画怎样概括人物外形，使人物外形更加生动。
教学难点：
能够利用彩纸通过剪和折的方式，完成一幅拼贴人物画。
三、教学准备：
学具：彩纸、剪刀、固体胶等
教具：彩纸、剪刀、固体胶、范作、课件等
四、作业要求：
利用彩纸通过剪和折的方式，完成一幅拼贴人物画。
人物造型生动、有创意。
五、教学过程：
一、导入：
出示与比较两幅美术作品，分别以绘画和拼贴画为表现手法，表达“踢足球”。
提问：
比较一下：这两幅画的表现手法，有什么不同之处？
引出课题《拼贴人物》
二、新授：
讨论交流：
拼贴画，表现的人物外形有何特点？
具有简洁、概括的特点。
思考提问：
怎样概括人物外形？
从具象的人物照片，到人物的轮廓概括，再到人物外形的概括。层层推进完成，人物外形的概括。
对比发现：
根据照片进行对比，思考怎样让人物造型更加生动？
通过使人物的头、手、脚、身体进行关节的变动，改变人物的动态。
三、示范创作与巡视指导
1、教师示范，提示要点：
① 概括人物外形的示范
② 对于表现人物的头、手、脚、身体如何简单地运用“折”的方法完成。
2、提出作业要求：
① 利用彩纸，通过剪和折的方式，完成一幅拼贴人物画。
② 人物造型生动、有创意。
3、学生创作，教师巡视指导。
四、展示与讲评
1、作品展示。
组织学生自评、互评、教师点评(颁奖的形式)。
“最佳人气奖” “动态最生动奖”
3、拓展延伸：
运用多种综合材料装饰拼贴人物
立体环保制作：变废为宝，低碳生活
欣赏利用植物（花瓣、树叶）进行的“时装秀”拼贴人物画。
六、教学反思
《拼贴人物》本节课，新授过程中，存在了两大问题。
人物的基本特征方面，头、手、脚、身体这几个部位，对于四年级的学生来说可以，可以运用几何形体来概括。容易理解操作，相对来说，比较容易概括人体的部位。
拼贴的方法这一方面，对于衣服与身体部位的黏贴，可以运用前后遮挡，避免缝隙的出现。以及衣服颜色和身体颜色的对比讲解。
在教师示范方面，对于“折”的演示，人物关节方面对于折的示范可以更加多一些。帮助学生理解。