人美版（北京）四年级上册13. 快快乐乐扭秧歌教学设计

这是一份人美版（北京）四年级上册13. 快快乐乐扭秧歌教学设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，探究新知，创作实践，展评学生作品，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.了解东北大秧歌的特点，学会用绘画方法进行表现。2.课前预习搜集资料，课上通过欣赏、比较、表演、想象等方法组织学生合作探究画面的构思方法；教师示范引领让学生掌握画面的表现方法，完成一幅快乐的作品。
3.利用传统文化培养学生的探究意识，教育学生要学思结合，培养学生热爱我国优秀的传统文化习惯。
教学重点和难点
重点：用绘画方法表现东北大秧歌的快乐画面。
难点：抓住人物动态线来表现人物动势，注意构图饱满、色彩鲜艳。
教具：教学课件、彩绸、扇子实物、彩色粉笔，学具：画纸、水彩笔和油画棒。
教学过程
一、激趣导入
1.教师：还记得过年时的大秧歌吗？现在就让我们重温那一美好的时刻吧。教师简介大秧歌产生与发展。
2.提问：谁能用一个词来形容下你对大秧歌的印象？
出示课题：13.《东北大秧歌》
二、探究新知
1.如何构思大秧歌画面
A教师：大秧歌最大的特点就是快乐，所以画面上我一定要表现出人们快乐的心情。提问：那么就先让我们找找快乐的心情在哪里?
B教师：大秧歌的表演方式也不少，你们知道有哪些吗？
C教师：大秧歌的表演道具也不少，老师这里有一组图片你能叫出它们的名字吗？你还知道其它的表演道具吗？
D教师：一个“扭”字表现出大秧歌的火爆、泼辣得舞蹈动作。东北人大都会扭几下大秧歌，现在就请我们舞蹈队的六名同学为大家表演一下东北大秧歌，看谁的舞姿比较美。
2.如何表现大秧歌画面。
A提问：用什么线条表现扭大秧歌的人物合适呢？想一想刚才我们扭秧歌时候哪些肢体在变化？
B教师示范动态人物画法。
3.欣赏画面，学习借鉴画家好的表现方法。
4.提问：你觉得背景还可以画什么呢？
三、创作实践
内容：发挥你的想象力，运用曲线抓住人物动态线画一幅大秧歌作品。
要求：画面布局合理，主体突出。2.背景简单、有意思。涂色均匀、鲜艳。
四、展评学生作品
展示学生作品，组织学生互评作品，教师点评作品。
五、课堂小结
板书：东北大秧歌
火爆、泼辣、快乐
动作、表情、服装