小学美术19. 课本剧教案

这是一份小学美术19. 课本剧教案，共4页。教案主要包含了脸谱的美，变脸展示，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：
让学生通过本课学习初步了解川剧的基本知识，知道川剧的几大绝活，了解变脸的基本变脸方式以及认识脸谱的基本色调，并且通过绘画脸谱体验川剧变脸。
过程与方法：
通过让孩子观看川剧宣传视频、变脸视频、以及脸谱图片的欣赏让孩子在讨论中去碰撞创作的火花。
3、通过本课学习培养学生热爱家乡民族情感。
教学重难点：
了解变脸的变脸方式以及认识脸谱的基本色调与装饰花纹，并且能绘画脸谱。
绘画脸谱体验川剧变脸。
教学过程:
游戏引入：
师：“老师给孩子们带来了一件非常神奇的礼物，注意观察它的变化。”教师展示变脸玩具，快速展示，学生观看。
师：“它神奇在什么地方？”
学生：“它的脸会变；会想到变脸……。”
4、师：“这就是我们的川剧变脸，今天我们一起走进川剧的世界，感受变脸的奇妙。”——出示课题《川剧变脸》
欣赏川剧
1、视频《川剧宣传片》教师根据视频介绍川剧的知识，师：“川剧是我们四川独特的戏曲，它结合了高腔、昆腔、胡琴腔、弹戏等四大声腔加一种本省民间灯戏组成的，川剧中有“滚灯”"变脸"、"喷火"、"水袖"独树一帜，再加上写意的程式化动作含蓄着不尽的妙味。川剧，是四川文化的一大特色，其中变脸更是神秘莫测的。
了解变脸方法
视频欣赏
师：“那脸是怎么变出来的呢？带着这个问题一起来欣赏这段视频。”
师：“小组讨论演员是怎么变脸的？”
生讨论并汇报
师：“变脸有三种方式，抹脸、吹脸、扯脸，简单介绍变脸的方法。”
四、脸谱的美
师：“变化的每一张脸谱颜色一样吗？出示一张精美的脸谱小组讨论：这张脸那种颜色最多，在脸的哪些位置，其他颜色又出现在哪些位置？”
生讨论并汇报
师总结并板书：脸部 主色调
五官 次要色
师：“在戏剧中每一张脸谱颜色都表示不同的人物，出示代表性图片。
对比脸谱
师：“指导脸谱的颜色，来看看脸谱比正常的脸多了什么？”
生回答
师：“出示一张正常的脸与脸谱进行对比，根据学生回答并将花纹提炼出来，总结这些花纹都可以用在脸谱的这些位置，出示这些花纹运用的位置————眼睛部位 鼻子部位 嘴角部位
师：“看了传统的脸谱，创意的脸谱更有意思——出示两张创意脸谱PPT。”
师：“大师的脸谱让我忍不住想动笔，示范 先对折找到对称轴，以对称轴分左右画好五官，五官画大、画饱满两边对称加上各种花纹，加在额头等这些位置。”师边示范边讲解。
创意绘画脸谱
师：“有些孩子已经迫不及待了，注意绘画要求。”
学生活动看要求：
1、小组两位同学合作完成一张脸谱
2、脸谱创新五官夸张
3、给脸谱着色颜色要鲜艳,确定面具的主色调
学生活动师巡视指导
六、变脸展示
请小组将绘制好的脸谱收集起来 派出代表，带上头饰跟着音乐来进行变脸模仿表演。
七、拓展延伸
师：“川戏是博大精深的，也希望孩子们通过这节课可以走进成都的川剧博物馆去看看，了解我们本土文化的精髓，走进其他博物馆了解更多的本土文化，如：三星堆、金沙遗址、汉像砖等等。